20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1春課件新人教版(已修改)

20xx年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元4孫權(quán)勸學(xué)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孫權(quán)勸學(xué)，理解文章大意。，把握人物的性格特點(diǎn)。，從中獲得啟迪。學(xué)習(xí)目標(biāo)晉平公問(wèn)于師曠曰：?吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣！?師曠曰：?何不炳燭乎？?平公曰：?安有為人臣而戲其君乎？?師曠曰：?盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：‘少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明

2026-06-11 23:43

20xx年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元1鄧稼先習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】作家作品楊振寧,1922年出生于安徽合肥,美籍華裔物理學(xué)家,與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),代表作有《對(duì)弱相互作用中宇稱守恒的質(zhì)疑》《曙光集》《鄧稼先》等。鄧稼先(1924—1986),安徽懷寧人,核物理學(xué)家,我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。1999年,中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委

2026-06-11 14:34

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元2濟(jì)南的冬天課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課件PPT2濟(jì)南的冬天課件PPT情境導(dǎo)入同學(xué)們，請(qǐng)大家積極打開(kāi)思維的大門(mén)，在你們的印象中，冬天帶給我們一種怎樣的感受？請(qǐng)?jiān)囍靡粋€(gè)描繪的詞來(lái)形容。（預(yù)設(shè)：大雪皚皚、冰天雪地、寒風(fēng)凜凜等）大家心目中的冬天是寒冷刺骨的，但是，大家知道嗎？在咱們北中國(guó)的一個(gè)地方，它的冬天卻有一番風(fēng)味，到底是何等滋味呢？下門(mén)我們帶著美好、愉悅的心情

2026-06-09 02:02

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元測(cè)試卷一、積累運(yùn)用(30分)1.下列詞語(yǔ)注音完全正確的一組是()(3分)A．醞釀．(liánɡ)黃暈．(yùn)發(fā)髻．(jì)蒞．臨(lì)B．唱和．(hé)花苞．

2026-06-11 20:34

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元2濟(jì)南的冬天課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2濟(jì)南的冬天，了解濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)，體會(huì)作者賦予景物的深厚感情。、擬人等修辭手法的精妙。、由山到水的寫(xiě)景順序。4．學(xué)會(huì)分析標(biāo)題的妙處。學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)起冬，尤其是中國(guó)北方的寒冬，腦海中浮現(xiàn)的多是朔風(fēng)怒號(hào)、冰封雪飄、天寒地凍的蕭條畫(huà)面。但在老舍先生的這篇文章中，不僅感受不到這些，反而使人感到溫暖的春意。那么，稱為“寶地”的濟(jì)南的確如作

2026-06-09 08:44

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元2濟(jì)南的冬天課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2濟(jì)南的冬天一二三一、字音字形zhuó(著)落發(fā)jì(髻)看．護(hù)(kān)水藻．(zǎo)貯．蓄(zhù)(1)濟(jì)．南:Jǐ其他讀音:jì組詞:救濟(jì)(2)澄．清:ch&

2026-06-07 19:35

達(dá)州專版20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元周練一課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】周練(一)(一)絕句(宋)志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。1．“杖藜扶我過(guò)橋東”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情趣？詩(shī)人拄杖春游，卻說(shuō)“杖藜扶我”，是將藜杖人格化了，仿佛它是一位可以依賴的游伴，默默無(wú)言地扶人前行，給人以親切感、安全感，使詩(shī)人游興大漲，欣欣然通過(guò)小橋

2026-06-11 19:48

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元3蠟燭課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3*蠟燭字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品寫(xiě)作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字橋頭堡．(bǎo)聳．立(sǒng)瓦礫．(lì)地窖．(jiào)鞠躬．．(jūgōng)匍匐．．(púfú)

2026-06-11 15:18

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元3蠟燭課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3*蠟燭字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品寫(xiě)作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字橋頭堡．(bǎo)聳．立(sǒng)瓦礫．(lì)地窖．(jiào)鞠躬．．(jūgōng)匍匐．．(púfú)

2026-06-11 15:21

20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第一單元教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1春知識(shí)與技能學(xué)會(huì)體會(huì)本文從不同側(cè)面描繪的春景之美，找出自己認(rèn)為寫(xiě)得精彩的句子，并加以欣賞。過(guò)程與方法反復(fù)朗讀，理清文章的思路。情感、態(tài)度與價(jià)值觀感受作者對(duì)大自然和春的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)1．流利、有感情地朗讀課文，理清文章思路，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。2．排比、比喻、擬人等

2025-11-10 11:57

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4古代詩(shī)歌四首課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4古代詩(shī)歌四首第一課時(shí)導(dǎo)入新課同學(xué)們,在詩(shī)人李白的眼里,大海蘊(yùn)育著“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定與豪邁;在詩(shī)人張九齡眼里,他看到“海上生明月”,于是油然而生了“天涯共此時(shí)”的思念之情。那么在曹操眼中,大海又是怎樣一種圖景?寄寓著他怎樣的情懷?現(xiàn)在讓我們走進(jìn)曹操的這首《觀滄海》。請(qǐng)大

2026-06-03 08:00

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元3雨的四季課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3雨的四季導(dǎo)入新課有一支沒(méi)有音符的樂(lè)曲,只有細(xì)心傾聽(tīng)的人,才了解它的歌詞,一點(diǎn)一滴,奏出歡快合諧的旋律,它不需要那些五線譜上的音符,這就是雨。它似歌、如詩(shī)、像畫(huà),春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清涼,冬雨冷靜,各式各樣的雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物也浸潤(rùn)著心靈。被譽(yù)為中國(guó)抒情詩(shī)之王的當(dāng)代詩(shī)人劉湛秋的美文《雨的四季》就是這樣一首四季

2026-06-03 08:00

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元3雨的四季課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3雨的四季導(dǎo)入新課有一支沒(méi)有音符的樂(lè)曲,只有細(xì)心傾聽(tīng)的人,才了解它的歌詞,一點(diǎn)一滴,奏出歡快合諧的旋律,它不需要那些五線譜上的音符,這就是雨。它似歌、如詩(shī)、像畫(huà),春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清涼,冬雨冷靜,各式各樣的雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物也浸潤(rùn)著心靈。被譽(yù)為中國(guó)抒情詩(shī)之王的當(dāng)代詩(shī)人劉湛秋的美文《雨的四季》就是這樣一首四季

2026-06-07 19:21

20xx年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4古代詩(shī)歌四首課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4古代詩(shī)歌四首第一課時(shí)導(dǎo)入新課同學(xué)們,在詩(shī)人李白的眼里,大海蘊(yùn)育著“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定與豪邁;在詩(shī)人張九齡眼里,他看到“海上生明月”,于是油然而生了“天涯共此時(shí)”的思念之情。那么在曹操眼中,大海又是怎樣一種圖景?寄寓著他怎樣的情懷?現(xiàn)在讓我們走進(jìn)曹操的這首《觀滄海》。請(qǐng)大

2026-06-03 08:01

20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第1課春ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、學(xué)會(huì)抓住特征描寫(xiě)景物的方法.2、品位文章的優(yōu)美語(yǔ)言.3、體會(huì)作者寄寓在景物描寫(xiě)中的熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的思想感情.4、能當(dāng)堂背誦自己欣賞或是喜歡的語(yǔ)段。。，理解作者在文中所抒發(fā)的熱愛(ài)春天，贊美春天的思想感情。，講清比喻、擬人兩種修辭手法的特點(diǎn)和作用。，寫(xiě)景注意層次。

2025-11-08 01:51

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