遵義專版20xx中考語文古詩詞復(fù)習課件(已修改)

　

【正文】 古詩詞 七年級（上） ?????君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 賞析：① (修辭 )這兩句運用反復(fù)的修辭手法，連用兩個“故鄉(xiāng)”表達了離家游子碰到家鄉(xiāng)人無比欣喜的情感。② (煉字 )“應(yīng)知”一詞近乎口語，又帶有主觀臆測，卻生動地表現(xiàn)了“我”急于了解故鄉(xiāng)風物人情的迫切心情。 詩歌主旨： 這是一首思鄉(xiāng)詩，通篇運用借問法以及白描的手法 ，抒發(fā)了游子對故鄉(xiāng)和家人深切的思念之情。 ?????來日綺窗前，寒梅著花未？ 賞析： (煉字 )這里的“寒梅”已不再是純粹的客觀事物，它已經(jīng)被詩化，典型化。詩人通過“寒梅”這一意象，將抽象的情感具體化，表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。 2 ． 夜雨寄北 [ 唐 ] 李商隱 ?????君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 賞析：① (修辭 )首句運用設(shè)問點題，兩個“期”字一問一答，詩人羈旅他鄉(xiāng)的情態(tài)和對親人的思念，以及欲歸不得的愁苦之情躍然紙上。② (煉字 )“漲”字富有動態(tài)感，既寫出巴山水注秋水池的夜雨景象，也將詩人的情感波動融入其中，表現(xiàn)了詩人愁思之綿長深重。“秋”字在點明季節(jié)的同時，也表達了詩人獨在異鄉(xiāng)為異客的羈旅情緒，更營造了一種孤獨悲涼的氛圍。③ (內(nèi)容 )“巴山夜雨漲秋池”寫出自己身在遙遠、凄慘的環(huán)境，透露出羈旅之愁和不得歸之苦。 詩歌主旨： 這是一首抒情詩，通過對歸期的問詢和回答，表達了作者 羈旅巴山的孤寂之感和思鄉(xiāng)之情。 ( 全詩虛實相生，情景交融 ) ?????何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？ 賞析：① (手法 )反襯。“何當”是“何時，什么時候”的意思，可見不是現(xiàn)實，而是一種希望，想象。“巴山夜雨”不是眼前的實景，而是對未來相聚時情形的設(shè)想，用反襯的手法表現(xiàn)詩人孤寂的心情。 ② (煉字 )“共剪”“卻話”是由當前的苦況所激發(fā)出來的對于未來歡樂場景的憧憬。“共剪”寫出游人思歸之切；“卻話”寫出了不能與妻子 (朋友 )相聚共話的內(nèi)心的孤寂與痛苦。③ (情感 )這兩句表達了詩人急切想和妻子 (朋友 )團聚的情感。 3 ． 淮上與友人別 ( 2022 遵義 ) [ 唐 ] 鄭 谷 ?????揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。 賞析：① (畫面 )長江邊上楊柳依依，看那近岸隨風飄蕩的柔軟柳枝和那亂飛的柳絮，站在長江邊的碼頭上，即將分別的友人是多么的不舍呀。② (手法 )這兩句運用借景抒情的方式和諧音雙關(guān)的手法，用“楊柳”“楊花”等詞，借“柳”“留”的諧音，抒發(fā)了詩人與友人離別時的滿懷愁緒。③ (煉字 )“愁”字用得極妙，寫出了友人即將渡江而去時，自己面對友人的分別無限愁緒涌上心頭的感覺，表達了與友人握別時無限惆悵不舍的愁緒。 詩歌主旨： 這是一首握別詩，通過寫詩人與友人的離別，抒發(fā)了詩人與友人依依不舍之情。 ?????數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。 賞析： (手法 )這兩句是即景生情。借“風笛”“離亭”等包含離別意義的意象，渲染了一種凄涼的氛圍，烘托出詩人與友人別離時的無限不舍之情。詩歌主旨：這是一首握別詩，通過寫詩人與友人的離別，抒發(fā)了詩人與友人依依不舍之情。 ▲ 4. 送杜少府之任蜀州 [ 唐 ] 王 勃 ?????城闕輔三秦，風煙望五津。 賞析：① (手法 )以景起興，起筆雄偉?！帮L煙”渲染了離別的氛圍，引出 朋友赴任之地之遠，愁緒之濃。 ② (煉字 )“輔”字形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的雄偉氣象，使詩歌 意境開闊。“望”字將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系在一起，表達了對友人 的惜別之情。這兩句營造出開闊的意境，奠定了全詩豪邁的情感基調(diào)。 ?????與君離別意，同是宦游人。 賞析： (內(nèi)容 )寫離情別意。用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕友人的悲涼和孤獨之感，惜別之中盡顯詩人豁達的胸襟。 ?????海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 賞析：① (煉字、手法 )“海內(nèi)”“天涯”喻“遠”，“知己”“比鄰”喻“近”，這種遠近的對比，表達了友情的恒久和真摯。雖為送別，但無傷感之情，詩人用豁達的胸襟表現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情。這兩句既是惜別之意，也是寬慰的話，一掃前人離愁別緒的傷感，用樂觀、進取的態(tài)度道出彼此情誼之深，也為下句做鋪墊。② (情感 )既表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人真摯的情誼，又道出了誠摯的友誼是可以超越時空的哲理。 詩歌主旨： 這是一首送別詩，通過對別離赴任的友人的寬慰和勸勉，表達了詩人對友人的勸勉及朋友間真摯的感情，表現(xiàn)了詩人樂觀豁達的人生態(tài)度。 ?????無為在歧路，兒女共沾巾。 賞析： (情感 )“歧路”照應(yīng)送別。詩人用豪邁的語氣勸慰友人，不要因為離別傷心落淚，要心胸豁達，坦然面對。既曲折地表現(xiàn)了雙方的惜別之情，也表達了詩人樂觀豁達的人生態(tài)度。 ▲ 5. 酬樂天揚州初逢席上見贈 [ 唐 ] 劉禹錫 ?????巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 賞析： (煉字 )① “凄涼地”“棄置身”這兩個詞寫出了作者被貶謫、遭棄置的境遇，也表達了作者無限辛酸和憤懣不平的心情。②“二十三年”點明自己在巴山楚水這荒涼之地度過了二十三年之久，流露出詩人遭受貶謫的憤懣不平之情。 ?????懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 賞析： (用典 )前一句運用“聞笛賦 (向秀為悼念遇害故友而寫 《 思舊賦 》 )”的典故，表達詩人對已逝故人的傷痛之情。后一句運用“爛柯人 (王質(zhì)爛柯 )”的典故，暗示了自己被貶謫的時間之久，又表現(xiàn)了作者對歲月流逝、人事變遷的無限感慨。 ?????沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 賞析：① (修辭 )這兩句運用比喻和對比的修辭手法。用“沉舟”“病樹”比喻久遭貶謫的自己，將“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木春”對比，暗指身世凄苦卻依然充滿昂揚精神的自己，表現(xiàn)了詩人豁達的胸襟。② (哲理 )這兩句揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。同時也暗含著新事物必將取代舊事物的哲理。 詩歌主旨： 這是一首酬答詩，詩人在感慨身世、抒寫半生懷才不遇、政治失意的憤慨中，表現(xiàn)了自己對生活的樂觀態(tài)度和進取精神。 ?????今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 賞析：① (煉字 )“長精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩人堅定的信念和樂觀的精神。② (情感 )這兩句點明酬謝題意，表現(xiàn)了詩人堅韌不拔的意志和積極樂觀的人生態(tài)度。 6 ． 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 [ 唐 ] 李 白 ?????楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。 賞析：① (手法 )這兩句運用寓情于景的手法?！皸罨ā痹⒁鉃椤捌礋o定”；而子規(guī)鳴叫是用其“不如歸去”的諧音，用這兩個意象渲染了一種悲涼的氛圍，表達了詩人當時對王昌齡被貶謫一事的悲傷和同情。② (煉字 )“五溪”極言貶謫之地的荒遠和道路之艱辛，表現(xiàn)了詩人對友人此去的無比擔憂之情。 詩歌主旨： 全詩通過對暮春景物的描寫，借景抒情，表達了對被貶友人的同情和關(guān)切之情 。 ?????我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。 賞析： (修辭、情感 )這兩句運用擬人的修辭手法，將明月人格化，期望它能將自己的這顆“愁心”帶給遠方的朋友，生動地表達了詩人對友人的擔憂和關(guān)切之情。 7 ． 登飛來峰 [ 北宋 ] 王安石 ?????飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 賞析： (修辭、手法 )這兩句詩寫景。運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)了塔的高?！扒ぁ闭嫱怀鏊??！半u鳴”就能“見日升”言“見日升”之早，從側(cè)面突出塔高。這兩句點出詩人立足點之高，暗含詩人對前途的無限憧憬，為下面的抒情做鋪墊。 詩歌主旨： 這首詩將寫景與抒情緊密結(jié)合，借寫登高遠望的感受，以理入詩，寄寓了 “ 站得高才能望得遠 ” 的哲理，含蓄而深沉地抒發(fā)了自己躊躇滿志、不畏 困難的精神。 ?????不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 賞析：① (手法 )這里運用托物言志的手法。② (煉字 )“浮云”既比喻眼前的困難、障礙，也比喻讒佞小人或其他消極事物?！安晃贰笔恰安粦峙隆钡囊馑?，氣勢上先聲奪人，道出詩人的政治抱負，表現(xiàn)了詩人勇往直前、無所畏懼的進取精神。③ (哲理 )這兩句蘊含著“站得高才能看得遠以及人應(yīng)該放眼大局和長遠”的哲理。 ▲ 8. 題破山寺后禪院 [ 唐 ] 常 建 ?????清晨入古寺，初日照高林 。 賞析： (煉字 )“入”字寫出了古寺美景之幽遠；“照”字將旭日東升的勃勃生機的景象刻畫得出神入化，透露出詩人欣喜昂揚的情緒。 ?????曲徑通幽處，禪房花木深。 賞析：① (手法 )這兩句運用以靜襯靜的寫法，形象地描繪了山寺特有的幽邃氛圍和幽深靜謐的環(huán)境。② (畫面 )一條曲折的小路蜿蜒通向環(huán)境清幽的地方，那里是被花木濃蔭覆蓋的禪房。 ?????山光悅鳥性，潭影空人心。 賞析：① (手法 )這兩句運用以動襯靜的手法，用山中鳥兒的叫聲襯托山林的寂靜，表達出詩人對大自然的無比 喜愛之情。② (情感 )上句表面上寫山光使飛鳥怡然自得，實際上鳥的怡然自樂是詩人心情愉悅的反映。下句寫人心對潭影而空，既表達了詩人寧靜的內(nèi)心感受，又流露了詩人對現(xiàn)實的一些不滿。③ (煉字 )“空”字把詩人由于身處幽靜、脫俗、自由的禪院，一下子將心中的種種人世煩惱都除去、心胸寬闊、俗念頓消的純凈的感受生動地展現(xiàn)了出來。 詩歌主旨： 這首詩通過寫游破山寺后禪院的觀感，抒發(fā)了詩人寄情山林的隱逸情懷。 ?????萬籟此都寂，但余鐘磬音。 賞析： (手法 )這兩句用有聲寫無聲，是古寺的寂靜，更是詩人內(nèi)心的“靜境”。運用“反襯”的寫作手法，禪院的鐘磬之音裊裊傳來，不絕于耳，有賴于萬物之音全部消失，禪院的空寂可見一斑，這就是“以聲寫靜”的妙處。 ▲ 9. 望 岳 [ 唐 ] 杜 甫 ?????岱宗夫如何？齊魯青未了。 賞析：① (修辭、手法 )首聯(lián)運用設(shè)問的修辭手法，在自問自答中形象地寫出了泰山的綿延、高大，借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。② (煉字、修辭 )“青未了”是寫青翠的山色一望無際，運用夸張的修辭寫出了泰山山勢的綿延。 ?????造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 賞析：① (手法 )用“陰陽割昏曉”來襯托泰山山勢的高大。② (煉字、修辭 )“鐘”字是“聚集”的意思，此處運用擬人的修辭手法，將大自然人格化，寫出了大自然賦予泰山神奇秀美的景色，生動有力?！案睢弊诌\用夸張的修辭手法，形象貼切地突出了泰山遮天蔽日的巍峨景象。 ?????蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 賞析：① (手法 )此處運用襯托的手法，寫細望之實景，由靜轉(zhuǎn)動，用“曾云”襯托泰山的高大。② (煉字 )“決眥”是“眼眶都要睜裂了”的意思，二字生動地寫出了詩人對這神奇縹緲景象的著迷?！叭搿弊钟玫脴O為傳神，黃昏時分可以望見歸巢的鳥兒隱入山谷之中，足見山腹之深遠。 詩歌主旨： 全詩通過描寫遠望泰山，近望泰山以及想象登臨的感覺，表達了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概。 ?????會當凌絕頂，一覽眾山小。 賞析：① (手法 )尾聯(lián)“一覽眾山小”寫詩人想象登臨泰山之巔后放眼四周的壯美景象，以“眾山小”來襯托泰山的高大。② (情感 )抒發(fā)了詩人不怕困難，勇于攀登，俯視一切的雄心和氣概 (也反映了詩人卓立不群、積極向上的態(tài)度和兼濟天下的豪情壯志 )。 ▲ 10. 觀滄海 [ 東漢 ] 曹 操 ???東臨碣石，以觀滄海。 賞析：① (煉字 )“臨”是“登臨”的意思，傳達出詩人揚鞭策馬、高瞻遠矚的昂揚氣概。“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，體現(xiàn)了全詩意境開闊、氣勢雄渾的特點。②(內(nèi)容 )前兩句點明“觀滄?！钡牡攸c。 ?????水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。 賞析：① (手法 )這幾句實寫俯瞰滄海神奇壯觀的景象，描寫時先總后分，由近及遠，一靜一動，有力地刻畫了大海的壯闊，為下文展開想象埋下伏筆。② (煉字 )“涌”字既寫出了滄海驚心動魄的氣勢，也寫出了詩人對大海的驚嘆和贊美。 詩歌主旨： 通過描寫遼闊壯觀的滄海景象，表現(xiàn)了詩人開闊博大的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠大抱負。 ?????日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。 賞析：① (手法、修辭 )這幾句虛寫。運用夸張的修辭手法，