河南專用20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第一部分積累與運用專題五綜合性學(xué)習(xí)試題部分課件(已修改)

　

【正文】 專題五 綜合性學(xué)習(xí) A組 2022— 2022年河南中考題組 五年中考 1.(2022河南 ,6)閱讀下面材料 ,按要求答題。 (8分 ) 材料一 ①君子養(yǎng)心莫善于誠 ,致誠則無他事矣。 (《 荀子 》 ) ② 人而無信 ,不知其可也。 (《 論語 》 ) ③ 小信成則大信立 ,故明主積于信。 (《 韓非子 》 ) ④ 誠信者 ,天下之結(jié)也。 (《 管子 》 ) 材料二 “信用中國”網(wǎng)站是政府褒揚誠信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于 2022年 6月上線運 行 ,2022年 10月改版升級。新版分區(qū)設(shè)置更合理 ,更加突出權(quán)威性、及時性、互動性和可讀 性。 2022年 4月 ,該網(wǎng)站開通了個人信用信息查詢功能。“信用中國”網(wǎng)站自運行以來 ,受到 社會各界廣泛關(guān)注。目前 ,該網(wǎng)站日訪問量超過 500萬人次 ,網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計突破 9億次。 ? (1)請綜合材料一和材料二的內(nèi)容 ,用一句話概括你從中得出的結(jié)論。 (20字左右。 2分 ) (2)請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容 ,并揭示其寓意。 (介紹時注意要素齊全 ,順序合理 ,70字左 右。 6分 ) 材料三 漫畫 (見下圖 ) 答案 (1)不論在古代還是現(xiàn)代 ,不論對個人還是國家 ,誠信都很重要。 (意思對即可。 2分 ) (2)(畫面內(nèi)容示例 )畫面的主體內(nèi)容是一個人被關(guān)在牢籠里。他手抓欄桿 ,表情痛苦 ,左腳的鐵 鏈上連著一個寫有“失信”字樣的鐵球。牢籠上壓著許多寫有“禁止”“限制”字樣的標(biāo) 牌。 (“人”“牢籠”“失信”“標(biāo)牌” ,一點 1分 ,共 4分 。順序合理 ,1分 。共 5分 )寓意 :失信者會 受到懲戒。 (意思對即可。 1分 )(共 6分 ) (共 8分 ) 解析 (1)從前兩則材料中不難提煉出它們共同的中心都是強調(diào)誠信的重要性 ,注意表達(dá)時字 數(shù)要在 20字左右。 (2)本題是圖文轉(zhuǎn)換題 ,審題時要抓住“介紹 …… 畫面內(nèi)容”“揭示其寓 意”“要素齊全”“順序合理”“ 70字左右”的要求。圖中的人拴著“失信”的腳鏈 ,被關(guān) 在牢籠中 ,抓著欄桿 ,表情痛苦地看著頭頂各種禁令標(biāo)牌 ,描述時語言要干脆利落。寓意即為失 信者會受到懲罰。 2.(2022河南 ,6)閱讀下面材料 ,按要求答題。 (8分 ) 材料一 2022年 11月 30日 ,中國申報的“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì) 文化遺產(chǎn)代表作名錄。“二十四節(jié)氣”是中國人通過觀察太陽周年運動 ,認(rèn)知一年中時令、 氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐。 材料二 《 二十四節(jié)氣 》 圖 材料三 “二十四節(jié)氣”春秋時出現(xiàn) ,西漢時完善 ,使用至今。比如 ,人們會按“清明前后 ,種 瓜點豆”等諺語來組織農(nóng)事活動 ,中醫(yī)養(yǎng)生與治病也會跟著節(jié)氣走。還有很多活動與節(jié)氣的 內(nèi)涵相關(guān) ,如某集團推行“驚蟄計劃” ,以彰顯“不甘潛伏 ,勇于探索”的精神。 (1)仔細(xì)觀察材料二中的 《 二十四節(jié)氣 》 圖 ,按照一定順序介紹畫面內(nèi)容。 (4分 ) (2)根據(jù)以上幾則材料的內(nèi)容寫一段話 ,介紹“二十四節(jié)氣”的文化意義和社會功能。 (70字以 內(nèi) )(4分 ) 答案 (1)《 二十四節(jié)氣 》 圖由中間的二十四節(jié)氣時間表和兩邊的四幅有關(guān)節(jié)氣的插圖構(gòu) 成。中間的時間表將一年劃分為 24個時段 ,每個時段為一個節(jié)氣。兩邊的四幅插圖依次畫出 與“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四個節(jié)氣相關(guān)的農(nóng)事活動或時令 (物候 )特征。 (按照 一定順序介紹 ,意思對即可。共 4分 ) (2)(示例 )“二十四節(jié)氣”凝結(jié)了中國人的智慧 ,得到了國際社會的認(rèn)可 ,它對農(nóng)事活動和日常 生活仍有實用價值 ,已成為中華民族的精神源泉。 (“文化意義” 2分 ,“社會功能” 2分 ,共 4分 ) 解析 本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)能力。 (1)介紹畫面內(nèi)容時要注意要素齊全 ,還要注意各 要素的介紹順序。本題可按由中間到兩邊的順序來介紹 ,兩邊又可按照春夏秋冬的時令順序 來介紹。 (2)“文化意義”據(jù)材料一概括 。“社會功能”據(jù)材料三概括 ,要從實用功能和精神內(nèi)涵兩個方 面概括。 3.(2022河南 ,7)根據(jù)要求 ,回答下面問題。 (7分 ) 據(jù)調(diào)查 ,近兩年來 ,中學(xué)生對數(shù)字化閱讀的興趣明顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式 ,與傳統(tǒng) 紙質(zhì)媒介閱讀不同 ,它是借助網(wǎng)絡(luò)、手機、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進行的。 (1)用簡潔的語言從下面兩個圖表中 ,歸納出三條主要信息。 (3分 ) ? ① ② ③ (2)結(jié)合下面材料的內(nèi)容 ,寫一段話來表達(dá)你對數(shù)字化閱讀的思考。要求 :① 觀點明確 ,理由充 分。②采用總分的結(jié)構(gòu)方式。③不少于 50字。 (4分 ) 某校八年級的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀 ,他常用課余的零碎時間來瀏覽新聞 ,了解科 技知識 ,偶爾也讀讀名著 ,看看喜歡的微博 ,常與同學(xué)交流閱讀心得 ,很受大家歡迎。趙亮同學(xué) 最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀 ,他熱衷明星八卦 ,沉迷網(wǎng)絡(luò)小說 ,對繁雜的信息不加分辨地接受 , 現(xiàn)在上課總走神 ,也不愛跟同學(xué)交流了。 50字 答案 (1)① 我國國民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長。②數(shù)字媒介閱讀時長超過紙質(zhì)媒介閱讀 時長。③手機閱讀時長增長最快。 (意思對即可。一條 1分 ,共 3分 ) (2)(示例 1)數(shù)字化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息 ,開闊視野 ,滿足 興趣愛好。但它信息繁雜 ,其中的不良信息對中學(xué)生健康成長不利。 (示例 2)我們要合理使用數(shù)字化閱讀。既要用它來獲取豐富的信息 ,開闊視野 ,滿足興趣愛好 。 又要注意分辨 ,自覺抵制不良信息的誘惑 ,不要影響學(xué)習(xí)和生活。 (觀點明確 ,理由充分即可。“總說” 1分 ,“分說” 2分 ,“不少于 50字” 1分。共 4分 ) 解析 (1)從表一可以看出 :我國國民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長。從表二可以看出 :數(shù)字媒介 閱讀時長超過紙質(zhì)媒介閱讀時長 。手機閱讀時長增長最快。解答這類題要認(rèn)真看表頭 ,再結(jié)合 圖表內(nèi)容做縱向和橫向的比較 ,進而歸納總結(jié)信息。 (2)這則材料講述了兩位同學(xué)數(shù)字化閱讀的不同結(jié)果 ,由此可以歸納出觀點 ——“數(shù)字化閱讀 有利也有弊”。然后再簡單闡述理由即可。 解題指導(dǎo) 解答第 (2)小題時一定要緊扣三個要求 :① 觀點明確 ,理由充分。②采用總分的結(jié)構(gòu) 方式。③不少于 50字。 4.(2022河南 ,6)根據(jù)要求 ,回答下面問題。 (7分 ) (1)下面是幾則新聞的標(biāo)題 ,請認(rèn)真閱讀 ,把你探究的結(jié)果寫在下面方格中。 (不超過 20字 )(3分 ) ① 教育部將重點發(fā)展校園足球 (2022年 8月 1日 《 新京報 》 ) ② 全國青少年校園足球工作電視電話會議在京召開 (2022年 11月 26日 《 人民日報 》 ) ③ 足球進校園有了第一課 ,一周一節(jié)足球課成現(xiàn)實 (2022年 3月 4日 《 中國青年報 》 ) ④ 中小學(xué)足球課本將試點 ,足球進校園將有本可依 (2022年 4月 20日 《 人民日報 》 ) (2)下圖是中國青少年校園足球 (CSF)活動的標(biāo)志。請結(jié)合圖案和文字具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計 意圖。 (4分 ) ? 答案 (1)校園足球工作受到重視并逐步推進。 (意思對即可。“校園足球工作”“受到重 視”“推進”之意 ,一點 1分 ,共 3分 ) (2)(示例 )圖案以足球為主體 ,足球上標(biāo)明“ CSF”,意為中國青少年校園足球 。給足球畫上翅膀 , 寓意騰飛、活力和足球運動帶給學(xué)生的快樂。“陽光體育 ,快樂足球” 8個字 ,點明校園足球 的宗旨和意義 。這幾個字錯落排列 ,富有動感 ,顯示出活力與快樂。 (言之成理即可。“圖案” “文字”一方面 2分 ,共 4分 ) 解析 (1)四則新聞標(biāo)題的核心話題是“校園足球” ,第一則提出目標(biāo) ,說明了校園足球工作受 到重視 ,從后三則的內(nèi)容來看 ,此項工作正在逐步得到落實。將這幾點概括一下即可 ,注意不能 超過 20個字。 (2)首先要看清題目要求“結(jié)合圖案和文字具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計意圖” ,要注意區(qū)分與“簡 要說明畫面內(nèi)容”的不同。本題重點在于介紹每一部分設(shè)計的意圖是什么 ,表示什么意思 ,要 從“圖案”和“文字”兩方面介紹。 易錯警示 第 (1)小題探究結(jié)果不能超過 20個字 。第 (2)小題不能把“設(shè)計意圖”與“說明畫面 內(nèi)容”混淆 ,“說明畫面內(nèi)容”即客觀介紹畫面有什么圖案和文字 。而“設(shè)計意圖”重在說明 圖案或文字有什么寓意。 5.(2022河南 ,6)根據(jù)要求 ,回答下面問題。 (7分 ) (1)給下面新聞擬寫一個標(biāo)題。 (不超過 15字 )(2分 ) 中國青年報 5月 15日電 為鼓勵廣大青少年編創(chuàng)、制作、傳播優(yōu)秀微電影作品 ,積極弘揚和踐行 社會主義核心價值觀 ,共青團中央啟動 2022“向上 向善”中國青少年微電影大賽活動。大賽突出“向上 向善”的活動主題。“向上”即心系祖國、追求夢想 ,勤奮學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng) ,開拓進取、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ,艱苦奮斗、攻堅克難 。“向善”即正直善良、誠實守信 ,愛崗勤勉、敬業(yè)奉獻(xiàn) ,敬老愛幼、睦親敦鄰 ,助人為樂、熱心公益。參賽作品分為微電影成片和微電影項目書兩類 ,獲獎?wù)邔⒌玫綐s譽證書和獎金 ,獲獎作品將推薦至中央、省市電視臺和知名網(wǎng)絡(luò)媒體進行展播。 (2)下邊是此次大賽的宣傳畫 ,請說明該畫面的內(nèi)容。要求 :① 采用總分的結(jié)構(gòu)方式。②運用合 理的說明順序。 (5分 ) 答案 (1)中國青少年微電影大賽啟動 (若附加其他信息 ,不超字也可 ) (2)(示例一 )該宣傳畫由左右兩部分構(gòu)成。左邊有圖案和文字 ,圖案由兩小段電影膠片交疊變 形而成 ,圖案右下角是“ 2022向上 向善”幾個小字。右邊是“中國青少年微電影大賽”幾個 大字。 (意思對即可。共 5分 ) (示例二 )該宣傳畫由圖案與文字兩部分構(gòu)成。圖案位于畫面的左邊 ,由兩小段電影膠片交疊 變形而成。文字部分包括圖案右下角的“ 2022向上 向善”幾個小字和小字右邊的“中國青 少年微電影大賽”幾個大字。 (意思對即可。共 5分 ) 解析 (1)可直接從文中找出關(guān)鍵句“共青團中央啟動 2022?向上 向善’中國青少年微電影 大賽活動” 。然后提煉主要內(nèi)容 ,壓縮至 15字以內(nèi)即可。 (2)本題要求按順序說明宣傳畫的構(gòu)圖要素 ,不需要渲染描寫 ,語言要簡練。 B組 2022— 2022年全國中考題組 1.(2022山西 ,6—7)閱讀下面的材料 ,完成下題。 (13分 ) 插圖一 材料一 閱讀像搏斗。閱讀的時候 ,讀者與作者的爭辯就像搏斗。我們極力想尋出破綻 ,作者 則千方百計把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中 ,我們往往敗下陣來 ,但思 維的力度卻在爭執(zhí)中強硬了翅膀。 材料二 閱讀像睡眠。睡眠中蘊藏著奇妙的物質(zhì) ,起床的時候我們比躺下時信心倍增。閱讀 也有睡眠的效果 ,是一種精神的按摩 ,在書頁中你能看得見悲劇的淚痕 ,摸得著喜劇的笑靨 ,看 得清智者額頭的皺紋 ,觸得到勇士鮮血淋漓的創(chuàng)口 …… 當(dāng)合上書的時候 ,你一下子蒼老又頓時 年輕。薄薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同 ,就使人的靈魂和它發(fā)生共振 ,為精 神增添了新的鈣質(zhì)。 (1)好的插圖能恰當(dāng)詮釋文段內(nèi)容。請從以上兩幅插圖中任選一幅 ,說一說它如何與文段內(nèi)容 相契合。 (3分 ) (2)你認(rèn)為閱讀除了像搏斗、像睡眠 ,還可以像什么 ?請以“我認(rèn)為閱讀像 …… ”為開頭 ,寫一 段議論性文字 ,不少于 100字。 (10分 ) 答案 (1)(示例 1)插圖一是一個人和書搏斗的畫面 ,形象地詮釋出閱讀時讀者與作者進行智力 角斗的情態(tài) ,與文段內(nèi)容“閱讀像搏斗”相契合。 (示例 2)插圖二是一個人在書上舒服地睡覺的畫面 ,形象地詮釋出閱讀是一種心靈的休憩 ,是一 種精神的按摩 ,與文段內(nèi)容“閱讀像睡眠”相契合。 (2)(示例 )我認(rèn)為閱讀像沐浴。書中有一種神奇的力量 ,可以給心靈去污除穢。在書中浸潤久 了 ,你會發(fā)現(xiàn)李白的浪漫與自信 ,蘇軾的樂觀與曠達(dá) ,范仲淹的憂國憂民 ,周敦頤的潔身自好 … … 這些都會在你心中留下一顆種子 ,慢慢地生根發(fā)芽。你也會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己更加神清氣爽。 解析 (1)本題考查對圖文