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20xx秋九年級語文上冊第六單元第19課公輸課件1鄂教版(已修改)

2026-06-28 05:08 本頁面

　

【正文】多少年來，戰(zhàn)爭是一個沉重的話題…… 公輸《墨子》先秦諸子散文先秦諸子散文產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國百家爭鳴的時(shí)代，大致經(jīng)歷了三個階段：春秋戰(zhàn)國之交為第一個發(fā)展階段，以《論語》和《墨子》為代表；戰(zhàn)國中葉為第二個發(fā)展階段，以《孟子》和《莊子》為代表；戰(zhàn)國后期為第三個發(fā)展階段，以《荀子》和《韓非子》為代表。春秋戰(zhàn)國形勢圖齊楚秦燕趙魏韓魯吳宋狄戎蔡陳墨子（約前 476～前 390），名翟（ d237。），相傳為戰(zhàn)國時(shí)期宋國人，后長期住在魯國，戰(zhàn)國初期思想家、政治家、教育家，墨家的創(chuàng)始人。《墨子》原有 71篇，現(xiàn)存 53篇。墨子宣傳“非攻”“兼愛”等主張，反映小生產(chǎn)者的利益和愿望。其學(xué)說與孔子對立，在戰(zhàn)國時(shí)影響很大，與儒家并稱“顯學(xué)”。文章邏輯性強(qiáng)，語言質(zhì)樸，富于說服力。墨子簡介關(guān)于“兼愛”和“非攻” ?墨子思想的精髓。兼愛：愛天下所有的人。非攻：反對侵略戰(zhàn)爭，維護(hù)和平。 ?他要“興天下之利，除天下之害”。 ?為此，他不惜“摩頂放踵而利天下”。 ?公輸，名盤，也作 “般 ”或 “班 ”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠。現(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠． ?魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯 (重武器 )，鉤鉅 (現(xiàn)在還用 )以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學(xué)家 . ?在機(jī)械方面，很早被人稱為 “機(jī)械圣人 ”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。云梯公輸盤 bān 械 xi226。郢 yǐng 文軒 xuān 敝輿 b236。 y 錦繡 jǐn xi249。短褐 h226。粱肉 li225。ng 糠糟 kāng zāo 犀兕 xī s236。麋鹿 m237。鱉黿鼉 biē yu225。n tu239。雉兔鮒魚 zh236。 f249。楩楠豫章 pi225。n n225。n y249。守圉 y249。詘 qū 禽滑厘 gǔ 楚寇 k238。u 讀準(zhǔn)下列詞語讀音注意加點(diǎn)字在文中的讀法公輸盤（ bān ）不說（ yu226。）請說（ shuō）之長木 (zh224。ng) 胡不見（ xi224。n）我于王臣之弟子禽滑（ gǔ ）厘聽課文朗讀，要求：注意停頓和節(jié)奏。劃出生字詞。理解課文內(nèi)容。翻譯方法照搬法：人名、地名、官職、時(shí)間、專用名詞等。替換法：用現(xiàn)代漢語詞匯替換古代漢語詞匯。刪除法：湊音節(jié)、取獨(dú)、前置后置標(biāo)志等詞語。補(bǔ)充法：省略句式中的省略成分，或語境需要補(bǔ)充的。移位法：前置后置成分要?dú)w位，介賓短語作補(bǔ)語有時(shí)要移到狀語位置。綜合法：使用“互文”修辭方法的兩句話要綜合翻譯。原文：公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。公輸盤：魯國人，能造奇特的器械。公輸是姓，盤是名，也寫做 “ 公輸班 ” 或 “ 公輸般 ” 。民間稱他魯班。云梯：攻城時(shí)用來登城的器械。云，形容梯子很高。以：用，憑借；譯文：公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，要拿去攻打宋國。解釋詞語、翻譯課文公輸班所造的云梯：原文：子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。子墨子：指墨翟。前一個“子”是夫子（即先生、老師）的意思，是弟子們對墨翟的尊稱；后一個“子”是一般古代男子名字后面的美稱。之：代詞，代指公輸盤幫楚國做云梯攻打宋國這件事。起于魯： “ 起”是出發(fā)，動身的意思；“起于魯”即“于魯起”，從魯國出發(fā)。而：連詞，不用翻譯；譯文：墨子聽到這個消息，就從魯國動身，走了十天十夜到達(dá)郢，去見公輸盤。原文：公輸盤曰：“夫子何命焉為？” 何命焉為：（有）什么見教呢？“焉”與“為”合用，表示疑問語氣。夫子：古代對人的尊稱；譯文：公輸盤說：“先生有什么指教呢？” 原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之” 愿：希望；借：借助，依靠；譯文：墨子說：“北方有人欺負(fù)我，我想借重您的力量殺掉他。”

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