20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件1鄂教版(已修改)

20xx年春九年級語文下冊第一單元1白楊禮贊課件新版語文版-資料下載頁

【總結(jié)】1　白楊禮贊一、字音字形二、重要詞語:文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的。語出陸游詩《文章》:“文章本天成,妙手偶得之。”:支配。:沒有邊際,沒有界限。:平坦得像磨刀石。:疲乏困倦。長:暗暗地不知不覺地生長。滋,生長。:精神萎靡的樣子。橫決蕩:縱橫馳騁,沖殺突擊。頎:美而高。頎,高。三、作

2026-06-10 12:11

20xx秋九年級語文上冊第五單元第17課草房子課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】草房子作者簡介曹文軒：當(dāng)代作家；北京大學(xué)中文系教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等；曾獲國際安徒生獎提名獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)獎、國家圖書獎等四十多種獎項。曹文軒的創(chuàng)作代表了中國兒童文學(xué)的一種走向，創(chuàng)作的終極目標是追隨永恒。他的創(chuàng)作強調(diào)內(nèi)在的藝術(shù)張力，尤其注重情感的

2026-06-06 12:50

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課安塞腰鼓課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】安塞腰鼓劉成章互助解疑層次起止文段內(nèi)容第一部分：（——）表演前第二部分：（——）表演中一層：（——）宏偉的（）二層：（——）沉重的（）三層：（——

2026-06-12 04:03

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課晉祠課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】晉祠梁衡教學(xué)目標：?。?2．初步學(xué)會分析短小的文藝性說明文，體會比喻、對偶。?3．感受我國園林文化的成就，激發(fā)熱愛祖國的感情。同學(xué)們很喜歡音樂，這點大家不否認吧？西方19世紀的藝術(shù)家把建筑稱為“凝固的音樂”，除了形容建筑和音樂一樣有著明確的音律以外，

2026-06-03 12:05

20xx秋九年級語文上冊第二單元第6課談骨氣課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】吳晗《談骨氣》教學(xué)目標：1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步學(xué)會分析議論文的觀點和材料。3、理解運用事例來論證觀點的方法。4、感受中華民族的骨氣，增強民族的自豪感和自信心。作者簡介吳晗(1909-1969),原名吳春晗,字辰伯,浙江義烏人

2026-06-11 15:09

20xx秋九年級語文上冊第五單元第17課草房子課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】草房子作者簡介曹文軒：當(dāng)代作家；北京大學(xué)中文系教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等；曾獲國際安徒生獎提名獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)獎、國家圖書獎等四十多種獎項。曹文軒的創(chuàng)作代表了中國兒童文學(xué)的一種走向，創(chuàng)作的終極目標是追隨永恒。他的創(chuàng)作強調(diào)內(nèi)在的藝術(shù)張力，尤其注重情感的

2026-06-03 12:05

20xx秋九年級語文上冊第四單元第16課安塞腰鼓課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】安塞腰鼓劉成章互助解疑層次起止文段內(nèi)容第一部分：（——）表演前第二部分：（——）表演中一層：（——）宏偉的（）二層：（——）沉重的（）三層：（——

2026-06-12 04:03

20xx秋九年級語文上冊第四單元第15課晉祠課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】晉祠梁衡教學(xué)目標：?。?2．初步學(xué)會分析短小的文藝性說明文，體會比喻、對偶。?3．感受我國園林文化的成就，激發(fā)熱愛祖國的感情。同學(xué)們很喜歡音樂，這點大家不否認吧？西方19世紀的藝術(shù)家把建筑稱為“凝固的音樂”，除了形容建筑和音樂一樣有著明確的音律以外，

2026-06-09 18:13

20xx秋九年級語文上冊第六單元第20課出師表課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】諸葛亮出師表出師表諸葛亮(181─234)三國時卓越的政治家、軍事家。字孔明。作者簡介表是一種文體，古代奏議的一種，臣子寫給皇帝的奏章，用于向君王陳說作者的請求和愿望。“出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。解題諸葛亮這篇表文寫于蜀漢

2026-06-09 16:44

20xx秋九年級語文上冊第六單元第20課出師表課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】諸葛亮出師表出師表諸葛亮(181─234)三國時卓越的政治家、軍事家。字孔明。作者簡介表是一種文體，古代奏議的一種，臣子寫給皇帝的奏章，用于向君王陳說作者的請求和愿望。“出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。解題諸葛亮這篇表文寫于蜀漢

2026-06-03 12:05

吉林省九年級語文上冊第1課白楊禮贊課件語文版-資料下載頁

【總結(jié)】白楊禮贊茅盾關(guān)于茅盾茅盾原名沈德鴻，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個太湖南部的魚米之鄉(xiāng)，是近代以來中國農(nóng)業(yè)最為發(fā)達之區(qū)，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，這造成了茅盾勇于面向世界的開放的

2026-06-12 05:41

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課項鏈課件1北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】法國教學(xué)目標了解寫作背景，把握故事情節(jié)分析人物形象。這篇小說寫于１８８４年，當(dāng)時正是法國由資本主義向帝國主義階段過渡的時代，大資產(chǎn)階級依靠瘋狂的掠奪和殘酷的剝削走向壟斷并當(dāng)權(quán)，他們過著奢侈的生活，追求享樂，貪慕虛榮,成為一種惡劣的社會風(fēng)氣。上流社會糜爛生活和唯利是圖的道德觀念影響到社會的各個階層。同時小資產(chǎn)階級的經(jīng)濟地

2026-06-11 15:00

20xx秋九年級語文上冊第一單元詩詞誦讀龜雖壽課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】寫作背景：?曹操是三國時期著名的政治家、軍事家、文學(xué)家，此詩約作于公元208年初。平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢力之后，南下征討荊、吳，準備統(tǒng)一中原之前。遠征途中，他寫下了樂府歌辭《步出夏門行》此時曹操已到知天命之年，所以詩一開頭便說道：“神龜雖壽，猶有竟時，螣蛇乘霧，終為土灰。”神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。

2026-06-11 15:01

20xx秋九年級語文上冊第一單元詩詞誦讀龜雖壽課件1鄂教版-資料下載頁

【總結(jié)】寫作背景：?曹操是三國時期著名的政治家、軍事家、文學(xué)家，此詩約作于公元208年初。平定烏桓叛亂、消滅袁紹殘余勢力之后，南下征討荊、吳，準備統(tǒng)一中原之前。遠征途中，他寫下了樂府歌辭《步出夏門行》此時曹操已到知天命之年，所以詩一開頭便說道：“神龜雖壽，猶有竟時，螣蛇乘霧，終為土灰。”神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。

2026-06-11 15:02

20xx秋鄂教版語文九上第5課白楊禮贊word教案-資料下載頁

【總結(jié)】5白楊禮贊茅盾教學(xué)目標1、進一步了解象征手法在本文中的運用2、學(xué)習(xí)散文的寫法3、理解白楊樹的象征意義，學(xué)習(xí)北方抗日軍民的精神。教學(xué)設(shè)想這是一篇記敘性散文，采用象征手法，通過對白楊樹。的贊美，歌頌了華北抗日軍民堅強不屈的品質(zhì)。本文抒情成分較濃，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，特別要加強感情朗讀。描寫白楊樹的形象、性格，以及揭示其象征意義

2025-11-19 03:06

20xx秋九年級語文上冊第一單元第1課白楊禮贊課件1鄂教版(參考版)

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