關于備課組建設的一點思考和做法(已修改)

　

【正文】 關于備課組建設的一些 思考與做法 一、樹立正確意識，形成組內合力 ? 一是樹立憂患意識 ? 二是勇挑重擔的意識 ? 三是鉆研求進的意識 ? 四是形成合力的意識 二、制定計劃，周密安排。 報刊雜志目錄 報紙：揚子晚報 文摘報 中國剪報 現代快報 常州晚報 雜文報 文學報 文匯讀書周報 作文與閱讀報 作文評點報 雜文報 語文周報 語文報 新課程導報 人民文學 閱讀與作文 演講與口才 作文成功之路 作文與考試 中學生優秀作文 中學生博覽 中學生博覽 (中學生心理版 ) 中學生作文指導 中學生優秀作文 優秀作文選評 世界中學生文摘 名言與警句 思維與智慧 中華活頁文選 雜文月刊 雜文月刊 閱讀與鑒賞 (高中生 ) 名作欣賞 詩歌月刊 中學生 世界文學 文史知識 詩刊 讀書 青年文摘 作品與爭鳴 半月談 海外文摘 課外閱讀 博覽群書 素質教育 晚報文萃（半月） 傳記文學 中國校園文學 中外文摘 語文世界 語文學習 中外書摘 散文 古典文學知識 全國中學生優秀作文選 ( 暢銷書摘 新語文學習 語文新圃 中學生閱讀 (高中 ) 名人傳記 新智慧 文摘版 讀書文摘 散文詩 書屋 文史博覽 散文詩 高中生 讀友 閱讀與寫作 滿分作文 視野（半月） 讀者 課堂內外 滿分閱讀 創新作文 高考金刊 三聯生活周刊 經典美文 》 小小說選刊 微型小說選刊 散文天地 格言 智慧 天涯 書城 作文成功之路 南方周末 …… 學案舉例 ? 第一專題 向青春舉杯 ? 沁園春 長沙 ? 課前學習 ? 【 學習目標 】 ? 【 詞語積累 】 ? ? ? 【 知識鏈接 】 ? ? ： ? ? 4．中國詩歌發展的脈絡： 學案舉例 ? 5．詩歌的分類 ? ? ： ? 恰同學少年 /風華正茂 /書生意氣 /揮斥方遒 /指點江山 /激揚文字 /糞土當年萬戶侯 /曾記否 /到中流擊水 /浪遏飛舟 （毛澤東） ? 角度點撥：①人要有崇高的理想和兼懷天下的志向；②青春需要激情；③邁好人生的步伐；④社會是一所學校 ? 課堂學習 ? 【 整體把握 】 ? 【 語句品評 】 學案舉例 ? 課后學習 ? 【 課后學習 】 ? 一、基礎知識 ? 二 .語言運用 ? 三 .閱讀遷移 學案舉例 ? “不虛美 不隱惡 ——《 史記 》 的史家傳統”專題 ? 《 高祖本紀 》 （司馬遷） ? ◆課前學習 ? 【 教學目標 】 ? 【 知識鏈接 】 ? ? 2．文體常識 ? （ 1）紀傳體 ? （ 2）互見法 ? 3．背景知識 學案舉例 ? 4．寫作素材 ? （ 1）身受腐刑的司馬遷，生遭盡世人的白眼，死無顏面對己逝的宗族，他的挫折足可以放大內心痛苦郁郁而終，但平靜的心境與堅強的意志使其由一介匍匐于地的殿臣站立成一個為民寫史的華夏史官，《 史記 》 永表后世。 ? 角度點撥：①忍常人之不能忍，才能做常人不能做的大事；②刻苦自勵，發憤圖強，才能成功；③直面挫折，勇敢崛起。 ? （ 2）范增力主消滅劉邦，項伯為報私恩，連夜前往劉邦軍營通告張良。鴻門宴中，項羽不理睬范增殺死劉邦的暗示。項莊舞劍意在劉邦，項伯舞劍保護劉邦。最終，劉邦成功逃脫，項羽錯失良機。 ? 角度點撥：①人心齊，泰山移；②禍起蕭墻；③機遇不等人 學案舉例 ? ◆ 課堂學習 ? 【 整體把握 】 【 文言知識 】 ? 一、加點字注音 ? 二、解釋加點字 ? 三、寫出下列句中的通假字并解釋 ? 四、找出下列句中的活用字并解釋 ? 五、寫出下列句中古今異義詞的古義 ? 六、寫出下列句子的句式 ? 七、翻譯下列句子 ? ◆課后學習 ? 課內提優 夯實基礎 ? 一、基礎知識 ? 二、語段精讀 ? 拓展提優 增強能力 ? 三、閱讀遷移 記敘文： ? 第一講 起承轉合，線索清楚 ——記敘文的記事線索 ? 第二講 散而有聚，中心突出 ——圍繞中心敘事 ? 第三講 簡筆傳神，繁筆寫意 ——寫人記事要具體 ? 第四講 圍繞中心，記二三事 ——復雜敘事指津 ? 第五講 山重水復，曲徑通幽 ——記事要有點兒曲折 ? 第六講 抓住特征，畫好眼睛 ——人物外貌描寫舉隅 ? 第七講 選取有效細節，注重內心效果 ——人物描寫中的有效細節 ? 第八講 景中有“我” 融情于景 ——寫出自己眼中的“這一個”景 ? 第九講 摹“形”繪“色” 妙筆生花 ——如何具體描述景物特征 ? 第十講 借景抒情，情寓于中 ——寫出觀景察物的感覺 議論文： ? 第一講 議論文的審題與立意 ? 第二講 議論文論點的確立與表述 ? 第三講 并列式議論文的層次設置 ? 第四講 議論文的宏觀結構 ? 第五講 議論文的微觀結構 ? 第六講 層進式議論文的層次設置 ? 第七講 議論文六段式結構模式 ? 第八講 議論文語言的修辭美 ? 第九講 議論文語言的句式美 ? 第十講 議論文語言的個性美 迎一模第一周計劃 周次 日期 星期 主要教學內容 備注 (早讀 ) 1 2月 9日 星期一 試卷分析 成語、名著 2月 10日 星期二 現代文兩篇 體裁、結構篇 成語、名著 2月 11日 星期三 現代文兩篇 體裁、結構篇 成語、名著 2月 12日 星期四 結構答題技巧歸納總結 成語、名著 2月 13日 星期五 閱覽 成語、名著 2月 14日 星期六 綜合卷一份 成語、名著 2月 15日 星期天 評講綜合卷 三、群策群力，精細備課。 ? 集體備課時樹立的幾個意識 ： ? 責任意識 ? 合作意識 ? 整體意識 ? 超前意識 ? 反思意識 三、群策群力，精細備課。 ? 集體備課一般按照這種基本程序： ： ? 個人初備 ? 中心發言 ? 修正教案 ? 重點跟蹤 ? 課后交流 四、查漏補缺，分類推進 五、開展課題研究，以科研促教學 、評課制度，追求高效課堂 2.，鼓勵備課組老師多寫論文，多進行課題研究。 我們高三的復習安排。 ? 一 、 回歸課本 ， 充分挖掘課本的利用價值 。 ? 實詞解釋 、 活用 、 通假 、 句式 、 翻譯 、120個實詞和 18個虛詞 、 常用術語 （ 如謙辭 、 敬辭 、 有關官職升遷變動兼代及其他常用的視事 、 致仕 、 乞骸骨 、 下車等等 ） 、 固定結構 （ …… 之謂乎 、如 …… 之何 、 得無 …… 乎 ？ 孰與 、 有以等 ） ?一是文言文： ? 三是各個模塊后的作文訓練 。 ? 四是名句 。 二是字音。 ? 比如，對詩歌鑒賞的景物描寫題的指導 ?二、專題復習，夯實基礎 【 2022年 《 考綱 》 對詩歌鑒賞的規定 】 形象 、 語言 和 表達技巧 思想內容 和作者的觀點態度 一、 人物形象 劍 客 賈島 十 年 磨 一 劍， 霜 刃 未