職業生涯規劃獲獎作品(已修改)

　

【正文】 1 / 382 / 3目錄3 / 38第一部分 卷首語……………………………………………………………………5第二部分 “知己知己，百戰不殆” ……………………………………625一、 我有一些夢想 …………………………………………………………6二、 評估 ……………………………………………………………………718（一）個人情況 ……………………………………………………………79 在校情況 ………………………………………………………………7 基本能力、知識 …………………………………………………8 360度綜合評估 …………………………………………………89（二）人才測評……………………………………………………………913 職業傾向………………………………………………………1011 職業人格…………………………………………………………11 職業價值觀……………………………………………………1213（三）職業生涯機會及其環境的分析和評估 …………………………… 家庭環境………………………………………………………15 專業及其就業環境分析………………………………………1617 企業用人分析…………………………………………………1718三、 職業生涯路線的確定…………………………………………………22244 / 38（一）SWTO 分析總結………………………………………………………22（二）“前途是光明的，道路是曲折的” ……………………………2324 職業選擇步驟和工作內容……………………………………………23 我的職業生涯路線圖…………………………………………………24四、 設定職業生涯目標………………………………………………………25（一）主要目標、分階段目標……………………………………………25（二）年齡與目標規劃圖…………………………………………………25第三部分 “天將降大任于斯人也” ……………………………………2635五、 制定行動計劃與措施…………………………………………………2633（一）大學生涯規劃……………………………………………………2624 大學生涯主要目標規劃表……………………………………………2627大學生涯規劃目標內容………………………………………………2729生活方面………………………………………………………………………27學習方面………………………………………………………………………28實踐方面………………………………………………………………………295 / 38— …………………………………………29(二) 職業生涯目標規劃安排…………………………………………3033六、 評估與回饋……………………………………………………………3435七、 自身情況和目標的差距及縮小差距的方法………………………………36第四部分 結束語…………………………………………………………36參考文獻……………………………………………………………………………36個人簡歷……………………………………………………………………………37人才測評報告……………………………………………………………………… 未來，掌握在自己手中；花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望：電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈。不禁感嘆，這世界變化好快。【第一部分 卷首語】6 / 38 身處信息世界，作為一名電子信息專業的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演什么角色呢? 水無點滴量的積累，難成大江河；人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢和成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研．哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？一本書中這樣寫道：一個不能靠自己的能力改變帝運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定會追悔莫及。于是，在經過一番深思熟慮之后，我決定把自已的未來設計一下。有了目標，才會有動力！7 / 38一、 我有一些夢想小時候，天真無邪，思想無拘無束。看到夜晚的星空，我夢想自己能和張衡一樣成為科學家；看著老師教書育人，我夢想自己哪天也能教誨下一代；看著街上出手闊措的老板，我夢想自己也能錢包鼓鼓；看著病人脫離危險，我夢想著自己哪天也能夠當個救死活傷的醫生。隨著年齡的長大，我發現小時候天真的夢想并不可能都實現。于是，我開始學會舍棄一些東西。時間流逝，思想漸漸成熟，在忙碌的高中，我無暇去對未來做過多的考慮。一方面我也在茫然，我以后會做什么呢？心智的成熟，讓我舍棄了一些不切實際的想法，金字塔倒置，未來的夢想變成很專一，我會選擇一定唯一【第二部分 “知己知彼，百戰不殆”】老師、工程師？？售？老師、醫生、軍人科學家、老師、大老板、醫生……小時候，我夢想好多好多初中，發現不是什么都可做的高中，我茫然自己以后能做什么大學，畢業以后我何去何從？8 / 38的職業。那我到底選擇做什么呢？在大學這段時間里，我認真的思考的自己的職業方向，我發現自己對計算機方面很感興趣。在職業規劃中，我為自己制定了計劃，充分發揮自己的優勢，努力轉變自己的劣勢，為實現自己的職業目標而努力奮斗。古語說得好“旁觀者清，當局者迷“，自我感覺總是與現實有一定的差距。在此，通過自我盤點、家人、朋友的評價，測試工具的輔助借鑒，為自己做全方位的評估。二、 評估(一) 個人情況在校情況—— 個人履歷? 2022～2022年度 “優秀學生三等獎獎學金”? 2022～2022年度 “優秀學生干部”? 2022年9月 校高數競賽“優秀獎”? 2022年 11月 院象棋比賽“第三名”? 2022年 12月 院軟硬件知識競賽“二等獎”? 2022年 12月 院“硬件達人”比賽“二等獎”? 2022年 12月 校電腦知識普及大賽“二等獎”社會實踐9 / 38? 2022年9月 新世紀英語報業務員? 2022年9月—至今 參加青年志愿者協會? 2022年2月 做一對一私人家教學生工作? 2022～2022年度 年級生勞部長? 2022～2022年度 副班長小結：大學相對于高中來得輕松，自由，我們有更多的時間去學習，參加各種活動、競賽。我抓緊時間掌握了扎實的專業技能，同時也積極參加各種工作、活動和競賽。一方面鍛煉了自己的溝通能力和建立良好的人際關系，另一方面，使自己的做事思維方式有所提高。基本能力、知識 360度綜合評估知識、能力專業知識：具備較好的化學專業課基礎知識，選修、自學市場 營銷學、經濟學 掌握Word ，Excel，PowerPoint等辦公軟件的應用語言能力：具備英語聽說能力并獲得四六級證書，學習了日語交際能力：個人親和力較好，良好的交際能力和溝通技巧，有社會實踐的交際能力10 / 38結合自己、同學、老師、父母的評定，運用360 度分析對我的優缺點進行評價。優勢能力 弱勢能力自我評價? 積極樂觀、交際圈廣、愛好廣泛? 做事認真負責、有毅力堅持到底? 學習勤奮，基礎專業知識較好? 注重社會實踐，理論聯系實際? 有