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北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案黃河象教學(xué)設(shè)計(jì)之三(已修改)

2026-08-04 21:11 本頁(yè)面

　

【正文】 1 北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案《黃河象》教學(xué)設(shè)計(jì)之三【教材簡(jiǎn)析】人教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)課文《黃河象》是一篇科學(xué)小品文。文章介紹了由骨骼化石安裝起來(lái)的黃河象的骨架的形態(tài)，及這具大象化石的發(fā)掘過(guò)程，并從科學(xué)家假想的角度說(shuō)明了黃河象化石的來(lái)歷。文中假想的大象化石的形成故事，想象細(xì)致合理，描寫生動(dòng)形象，讀后可以使我們思接千古，不僅增長(zhǎng)關(guān)于化石的科學(xué)知識(shí)，而且激發(fā)起熱愛(ài)科學(xué)探索的興趣。【設(shè)計(jì)理念】新課程改革特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，實(shí)踐，探究，經(jīng)歷。在教學(xué)時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教科書(shū)的自我解讀，自我理解，尊重學(xué)生個(gè)人感受和獨(dú)特見(jiàn)解，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為一個(gè)富有個(gè)性的過(guò)程。因此，本課教學(xué)主要目標(biāo)并非在于教教材。一。一。讓學(xué)生去弄清一個(gè)科學(xué)假想故事，接受書(shū)本知識(shí)，而是以教材作為一種憑借，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)圖文結(jié)合，發(fā)現(xiàn)化石特點(diǎn) 。一。一。大膽實(shí)踐，創(chuàng)編故事。一。一。文我比較，產(chǎn)生新的感受。一。一。發(fā)展改造原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，讓學(xué) 2 生在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中去親歷，去發(fā)現(xiàn)，去探究，去完善他們自己的知識(shí)建構(gòu)。【教學(xué)目標(biāo) 】 ⒈以教材為憑借，引領(lǐng)學(xué)生觀察大象化石，了解發(fā)掘經(jīng)過(guò)，在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上大膽推測(cè)，合理想象，培養(yǎng)創(chuàng)新精

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