書香班級活動計劃(已修改)

　

【正文】 第一篇：書香班級活動計劃活動計劃一、班級讀書口號：我讀書、我成長、我快樂。二、指導思想：讓學生本著“我讀書、我成長、我快樂”的思想，使整個班級體成為傳承優秀文化的陣地，師生共同成長的樂園。以培養學生養成良好的讀書習慣，提高學生的學習力、鑒賞力，凈化學生心靈，升華人格為出發點，以“潤澤學生心靈”為奮斗目標，打造書香校園。通過“激趣、導讀、導思”，進而實現“導行、導寫”，并設置一個平臺，配合以各種獎勵機制，讓優秀經典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓學生在讀書中快樂，在快樂中讀書，在讀書中成長。讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。三、活動目標：創設良好的讀書環境，把學生閱讀的激情喚醒。開設豐富多采的讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發閱讀，以活動促進閱讀，把學生容納于豐富的閱讀活動之中。從小培養學生讀書的興趣，養成從小愛讀書、多讀書的好習慣。培養學生熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語，享受經典，完善學生的“精神發育”，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，、通過活動，提高學生的閱讀欣賞能力，提高學生的綜合素質。四、活動措施：發出“親子閱讀”倡議書，動員家長和學生同讀一本書。規范班級文明建設，打造書香班級氛圍，散發文化氣息。給學生推薦豐富的圖書。以身作則，給學生作表率，師生互相推薦好書。要求學生充分利用早讀，以及課前5分鐘背誦古詩等；要求學生在家30分鐘的精品閱讀。每周一定期開展讀書會活動。銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”.五、活動具體安排：“親子讀書”活動要求各位父母督促孩子每天閱讀課外書，平時關心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。環境布置通過黑板報、學習園地、圖書角等板塊，向學生推薦好書，表揚讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。實行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。早讀，誦讀課本內外的經典篇章；午間讀，鼓勵興趣自由讀；閱讀課，讀就是專題讀，老師有指導地讀。通過獎勵、評價激發讀書熱情。首先要充分利用早讀和午讀時間，讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會讀書。周周評比，每周根據學生的讀書內容及時間，評選“讀書之星”。開展活動，整理好有關資料，匯報閱讀體驗。利用班級讀書會，讓學生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關讀書的格言諺語，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。第二篇：書香班級活動計劃新塘小學六年級創設“書香班級”活動計劃一．指導思想：以落實區教育工委、區教育局提出的“書香校園”建設工作為宗旨，通過活動引導學生在閱讀中“長知識、增智慧、促養成、樹理想、塑人格”，使學生在參加活動的過程中體驗閱讀的意義與自我成長的快樂。二．活動目的：１．激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。２．通過開展形式多樣的讀書活動，藉此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學生的思想覺悟和文化素質，使學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生３．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、活動對象：全班學生四．活動宣傳語：，我快樂！，使明天更美好！，你是我們的朋友！，會讀書，讀好書！，與文明同行!，三分在課內，七分在課外!，知榮辱，爭做文明人!，好書伴我成長!，弘揚民族優秀文化!，塑美好人生!五、活動方法要求：（一）構建閱讀體系制定讀書計劃書：（1）．每個學生結合個人實際，制定出讀書成長規劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。（2）．組織一次“讀書計劃書”展示活動。編制閱讀書目，合理選擇讀物。中國古代四大名著為必讀書目。（二）廣開書源，開發閱讀環境１、建立三級書庫，讓學生有書可讀（1）．教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。（2）．調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。（3）．定時向學校圖書室借閱圖書（每星期一次）。（4）.班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。改革語文課堂教學，保證課外閱讀正常、有效地開展（1）．每周二、四的早自修，為閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。建立讀書成長冊：（1）．每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。(2).組織全校學生交流、評比“讀書成長冊”。：學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出版一期讀書小小報，并組織評比活動。3.“讀書活動積極分子” 評比每月能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為讀書活動積極分子。，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學生，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。讀書活動安排：十月：1．制定讀書活動計劃。2．宣傳發動，每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行交流，并選擇教室內合適的地點予以張貼。3．開展“讀書筆記”交流活動。4．出刊一期關于讀書方面的學習園地或黑板報十一月：。2．開始舉行每周“讀書博覽會”。，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等。十二月：．月底寫出班級讀書活動小結。3．評比表彰讀書活動積極分子。第三篇：書香班級活動計劃書香班級活動計劃書香班級活動計劃1讀書口號:我要閱讀，我愛悅讀！學情分析:經過一年多的學習，我們班的孩子已經基本養成讀書習慣，學會自己讀書，遇到不認識的字會先看拼音或者請教他人。推薦閱讀書目:共讀書目：《植物王國我的第一本科學書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險》。選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。晨誦安排:周一：《語文書》周二：《詞林采擷》周三：《弟子規》周四：《日有所誦》周五：經典誦讀、字卡班級書香活動:1．每周一下午的閱讀課。精心設計課外閱讀指導課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學生的心，使學生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領神會。2．每天早到的時間是美文誦讀的時間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。3．每天回家以后自覺看書30分鐘。家庭親子閱讀活動:1．加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。2．鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。3．指導家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。達標目標:《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛》等系列的書至少一本。班級閱讀檢測方式:，對孩子的發言進行評價。，對其進行評價。班級書香活動行事歷:第一周：《植物王國我的第一本科學書》第三周：《十五少年飄流記》第五周：導讀《金銀島》第七周：共讀《金銀島》第九周：導讀《勇敢者大冒險》第十一周：好書推薦會第十三周：導讀《五毛錢的愿望》第十五周：《屋頂上的小孩》第十七周：親子閱讀。書香班級活動計劃2一、目標：激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友。通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。二、實施過程：準備：對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的課外書。調查學校圖書館的藏書情況，以便充分利用好學校圖書館的資源。具體步驟：建立班級圖書角，有效利用學校圖書館藏書，學生將自己的課外讀物帶到學校，同學之間互相交換看書。讓學生充分利用課余時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。適當利用語文課時間解決在閱讀時遇到的問題，或者讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。利用班級黑板報開展“好書推介”欄目，分享優秀讀物。老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫讀后感日記。通過給畫配文字，給文字配畫，經典文段表演等活動，培養學生讀書的興趣。定期舉行讀書交流活動，評出“優秀個人”提高學生閱讀的積極性。積極鼓勵家有電