四年級下學期信息技術教學計劃(已修改)

　

【正文】 第一篇：四年級下學期信息技術教學計劃四年級下學期信息技術教學計劃四年級學生上信息技術課的興趣比較高，在教學中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次學生相適應的教學內容、教學方法等。本冊教材共有15課，分別是：漢字與印刷、用電腦處理漢字、常用的字處理軟件、瀏覽電子作品、認識Word軟件、用Word記日記、字塊操作、用電腦寫作文、制作學習摘錄卡、編排活動報告、用Word排詩集、給詩集配圖、制作詩集封面、設計精美書簽、制作精美書簽。主要是文字處理方面的內容。本冊教學目標如下；了解漢字的演變歷史，印刷技術的發展；了解漢字的編碼及輸入法；認識幾種輸入輸出設備；了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發展過程；通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。掌握打開Word文檔的方法，并且會統計文檔字數。會在Word軟件中改變顯示比例。掌握啟動和退出Word的方法；了解Word窗口的組成；學會顯示和隱藏工具欄；學會在Word中輸入文字。掌握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。掌握在Word中插入表格、繪制表格的方法。掌握在Word中插入圖片，調整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。學習設置頁面的方法，能自主完成或是在同學的幫助下制作精美的電子文檔，版面設計合理、美觀。1在計算機操作中注意正確方法的指導，養成正確使用計算機的良好習慣。1拓寬知識面，拓展視野，培養學生對計算機的濃厚興趣。1形成現階段學生應知的信息技術理念，樹立學好信息技術、用好信息技術的信心。1培養學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。1進行愛護公共機房設備的品德教育。第二篇：四年級信息技術下學期教學計劃[最終版]四年級信息技術第二學期教學計劃教師：張亮2013225一、學情分析本學期四年級共有學生36人，通過上學期的學習，已基本掌握了計算機的部分基礎知識。有了初步的計算機操作基本技能。大部分的學生鍵盤操作速度比較快，而且學習的積極性特別高。但有一部分學生由于迷戀電腦游戲，在微機室內上課習慣不好。針對這些情況，這學期，將加大對學生指導的力度，加大學生合作學習，交流學習的力度，提高學生的學習效鋁，端正學生學習信息技術的態度。二、教材分析本教材根據實際需要，精選了最實用，最新穎的教學內容，同時考慮到學生的年齡、興趣、知識水平、心理及認識結構的特點。按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進逐步提升的原則安排教學內容和教學活動。本教材還對內容進行了精心的設計和編排，設置了豐富多彩，形式活潑的學習模塊，借此來發揮學生的想像力和創造驚神，幫助學生逐步養成自主學習認真鉆研；積極探索，及時總結，評價的良好習慣，從而進一步提高學生的信息技術能力。三、教學目標使學生了解計算機的硬件、軟件等基本知識，掌握windows操作系統的桌面組成及文件和文件夾的基本概念。學會窗口，windows資源管理器，文件夾和文件、壓縮文件的有關操作。使學生能夠掌握電子郵件的撰寫及收發操作；引導學生正確使用聊天室進行信息交流；使學生學會在電子公告板上收發帖子；培養良好的網絡禮儀道德及行為規范；樹立安全防范意識。培養學生對計算機的感性認識：掌握信息技術的學習方法和技巧，鼓勵學生大膽探索，努力創新，培養學生自主學習，合作交流的學習方式，養成良好的使用計算機的好習慣。四、教學重難點了解計算機的用處，激發學生學習windows系統的興趣養成好的計算機使用習慣和責任意識。掌握windows系統的簡單操作。五、教學措施采用通俗易懂、生動有趣的教學語言，準確地介紹信息技術的科學概念和一般原理。采用圖示法、示范操作、指導學生“邊講邊操作，邊聽邊練習”突出以學生為主體的教學方式，讓學生多動手、多操作，使學生在做中學，學中練。采用教師示范指導，學生自學，小組合作學習交流的方式完成教學互動，并適當進行一些小競賽，小游戲調動學生的學習興趣，激發學生的學習積極性。六、課時安排windows操作系統2課時文件夾和文件有關操作6課時金山打字練習7課時第三篇：四年級下學期信息技術教師教學計劃人們利用信息技術創造美好生活的同時，也會產生各種安全、道德和法律問題，它在產生巨大價值的同時，也可能存在巨大的隱患和傷害。因此，增強學生的信息社會責任感，樹立其正確的價值觀念，使其掌握必要的應對能力和技術，信息技術教師責無旁貸。下面是由小編為大家整理的“四年級下學期信息技術教師教學計劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。四年級下學期信息技術教師教學計劃【一】一、教材分析本學期采用的是x攝影出版社出版的新版教材四年級上冊，它包括以下幾方面的內容:總共三個單元，第一單元共有4課，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術在生活的應用，讓學生認識常見的信息技術工具，主要是計算機的簡單介紹；接著教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向學生介紹正確開機、關機的方法，以及認識電腦桌面，在“可愛的鼠標”一課中向學生介紹了鼠標的各種操作方法，使學生能熟練控制鼠標，還介紹了計算器的應用和鍵盤。本單元是學生接觸信息技術課的第一個單元，教材用4課的內容讓學生初步認識計算機，學習基本的計算機操作方法使用鼠標和鍵盤。在此基礎上，小游戲的作用，既讓學生熟練了計算機的操作方法，又使學生對計算機在生活、娛樂、學習上的作用有一定的了解。第二單元主要內容是學用“畫圖”軟件畫圖，共7課，通過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，激發學生愛護我們美麗的校園，從而充分調動學生的學習積極性，還要通過繪圖，讓學生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，養成良好的上機習慣。第三單元主要讓學生學會使用金山畫王畫畫，共有4課，現行的小學信息技術教材大都將“畫畫”作為學生學習計算機技術的第一個主要軟件，可見“畫畫”對小學生計算機啟蒙教育的重要性。學生通過這4課的學習，不但能掌握用金山畫王畫畫的方法，畫出一幅比較完整的作品。而且在完成作品、展示作品的過程中體驗成功的樂趣，充分調動學生的學習積極性。二、學情分析四年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機并不陌生，但操作并不規范，但用以玩游戲居多，所以要可以進行深一層次的輔導。三、教學目標（1）知識與技能:了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣；認識計算機的基本組成；學會開機和關機；認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵；學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作；能通過“關閉”按鈕，關閉一個窗口；能打開和關閉畫圖與金山畫王，認識畫圖和金山畫王的界面；了解不同的繪圖工具，能用不同的繪圖工具繪圖；學會修改畫圖的方法；能用“撤銷”來更正錯誤；能清除選定的區域；能在檔案管理中找到自己的畫；熟悉不同風格的背景圖庫；使用倒色工具添顏色，用底紋填色；會使用角色圖庫，調整角色圖庫中圖片的大小、位置等；學會使用仙女袋工具；學畫幾何圖形；認識變形工具，并能使用它來修改圖片；認識暗房，并能調整顏色；認識圖庫中的動畫；學會選取工具；學用操縱器；能復制、粘貼圖形。（2）過程與方法:培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。（3）情感態度與價值觀:通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。四、教學重、難點了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣。鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。能通過關閉按鈕關閉窗口。通過游戲，使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。畫圖工具的使用。前景色、背景色的使用。用不同繪圖工具繪畫。文字工具的使用。選定、填充工具的使用。復制、粘貼的使用方法。1利用圖庫中的貼圖進行創作。1認識圖庫中的動畫并修改。1幾何圖形使用。五、提優補差措施培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。現在的信息技術課可以充分發揮優生的優勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。從而提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。攜著“愛心、信心、細心和耐心”去做將培優計劃要落到實處，發掘并培養一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成扎實基礎，協助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養。具體措施:認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。對班級的學生進行比較深入細致的了解。溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。堅持輔潛工作，每周不少于一次。對自己班級的優等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生，應安排重點輔導。認真確定輔導對象，堅持每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內容要做好記錄。請優生介紹學習經驗，差生加以學習。課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。1充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況。1作業練習既要面向全體學生，又要兼顧提優補差。四年級下學期信息技術教師教學計劃【二】教材分析：本冊教材供四年級下學期使用，全冊共有四個單元。第一單元是“收發電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元是“網上交流”，主要是讓學生認識和學會使用BBS、和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學生認識并學會ACDsee8。0，并會進行簡單的圖像處理。教學目標：第一單元：認識電子郵箱，了解電子郵件的收發、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成。學會申請免費電子郵箱，利用電子郵箱收發電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。形成正確、合理地利用網絡信息資源的意識，確立網絡安全意識，樹立正確的網絡道德觀念。第二單元：了解BBS、博客等幾種網上交流的形式。學會在網上交流、寫作、讀書的方法，掌握網上交流操作技巧，學會篩選有效信息。明確網上交流的規則，加強自我防范意識，做一名文明的網上用戶。第三單元：了解采集多媒體素材的方法。掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。感受各種信息技術帶給人類的便利和危害，樹立合理使用信息和信息技術的觀念。第四單元：認識ACDsee8。0，了解ACDsee8。0的使用方法與技巧。掌握使用ACDsee8。0新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的方法。熟練掌握調整圖像大小、裁剪、旋轉、曝光、添加文字和藝術處理的方法，掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。熱愛生活，善于在生活中發現美，提高自己的審美能力。三、教學重難點免費郵箱的39。注冊和收發電子郵件。學習論壇、qq、博客注冊方法，掌握網上交流的技巧。掌握文本圖片素材采集方法。掌握ACDSEE處理照片的常用技巧并初步學會制作電子相冊。四、教學內容和課時安排：第一單元收發電子郵件第一課免費郵箱網上尋——————————1課時第二課神奇郵箱大揭密——————————1課時單元復習檢測合計2課時第二單元網上交流第一課眾說紛紜話論壇————BBS———1課時第二課網絡連著你我他————————1課時第三課記錄成長的足跡————博客——1課時單元復習檢測合計2課時第三單元多媒體素材的采集第一課圖片和文字的采集——————————1課時第二課聲音和視頻的采集——————————1課時單元復習檢測合計2課時第四單元簡單的圖像處理第一課初識看圖的好幫手——————————1課時第二課照片的管理————1課時第三課照片的處理（一）——————————1課時第四課照片的處理（二）——————————1課時五課制作電子相冊————1課時單元復習檢測合計2課時期末復習、綜合練習、期末檢測合計4課時四年級下學期信息技術教師教學計劃【三】一、學生基本情況四年級共有3個教學班，學生一百多人。學生上信息課的興趣比較高，在四年級上學期的學習基礎上，學生已經基本掌握了計算機的基礎性的操作技能，但是學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，另外由于教學設備不足，學生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學生對知識、技能點掌握。二、教材分析本冊教材共有15課，主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能，并對復雜圖形的`畫法，文件的保存與打開，圖形的簡單編輯作了講解。有以下特點：（1）教材貼近學生，