四年級下學期信息技術教學計劃-文庫吧在線文庫

　　

【正文】 鼠標。五、教學措施：落實教學“五認真”的具體措施，“五認真”即認真備課、認真講課、認真輔導、認真布置作業、認真考核。四年級的這本教材的主要學習內容包括畫圖的第三階段教學；WORD的第一階段教學；其它部分包括計算機存儲器和Windows文件操作。活動教學法：從培養學生信息素養的整體來設計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學生生活，把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同信息技術的應用作一個交融點，以學生為本，關注人文，從信息技術與課程整合的角度在課堂上培養信息素養。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。第二周(——)信息和信息處理工具第三周(——)復習開機關機教學第四周(——)認識操作系統第五周(——)熟悉鍵盤和鼠標第六周(——)“十?一”國慶節第七周(—)玩“紙牌”游戲第八周(—)認識鍵盤第九周(—)指法第十周(——)機動第十一周(—)期中考試第十二周(—)文字訓練，打一段常用文字組成的短文第十三周(—)復習文字訓練第十四周(—)機動(綜合練習)第十五周(—)認識《畫圖》第十六周(—)畫線、畫方形和圓形第十七周(—)學畫簡單幾何圖形第十八周(—)綜合復習，布置練習內容第十九周(—)綜合練習本學期內容第二十周(—)綜合練習本學期內容第二一周(—)綜合練習本學期內容(機動)三年級教學進度周次教學內容第一周(——)熟悉機房環境，明確本學期的目標和內容。相對來說學生覺得比較新鮮。知識點：文本編輯、指法練習、網絡基礎知識重難點：文本編輯三、指導思想：根據學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎，其它教案《信息技術教學計劃》。五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。二、教學目的、要求感受信息，體會信息，發現信息，學會完整地表達信息。三、教學重點和難點重點是計算機基礎、指法練習和漢字輸入。以“任務驅動”為主要線索，按同學們的認知規律，使學生任務具 體化。接下來，我用玩游戲的方式介入鍵盤的操作知識的講授。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。學會在網上交流、寫作、讀書的`方法，掌握網上交流操作技巧，學會篩選有效信息。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。二、教材分析信息技術的教學最終目標就是為了提高學生的住處素養，讓信息技術成為學生終生學習與生活的工具。五、教學方法、措施：根據不同的學生，采取不同的教學方法進行教學，這樣能有效的提高學生的信息技術水平及上機操作能力。感受各種信息技術帶給人類的便利和危害，樹立合理使用信息和信息技術的觀念。三、教學目標：第一單元：認識電子郵箱，了解電子郵件的收發、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成。四年級信息技術教學計劃11一、教材內容：本冊教材供四年級下學期使用，全冊共有四個單元。信息技術與學科整合，鍵盤指法與拼音字母相結合，漢字輸入與作文寫作相結合等，提高學生各種能力。六、主要教學措施重視結合學生經驗，突出實踐性要注意為信息技術的學習創設高度真實的活動情景，幫助學生針對實際需要、在真實有趣的情景中掌握實用的、在面臨新任務時易于遷移和提取的39。了解鍵盤的布局，掌握鍵盤的基本鍵位，擊鍵姿勢和基本指法。六、教學措施：本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。四年級的主要任務是讓學生認識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關機，能夠輸入漢字等內容。四年級學生接觸《微機》這門課程時間不長，由于學生對微機的認識大多數來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲、上網等感性認識，對于微機的基礎知識根本不了解，但多數同學由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高。能熟練掌握其中的一些主要功能。要進一步對他們進行正確的引導。知道應負責任地使用信息技術系統軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵)。此外，又因為信息技術這門課的內容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發揮。因此，我覺得可以應用以下常用教學方法：演示法：通過實物、圖片、視頻等特殊媒體把知識信息傳遞給學生。六、教學進度表周次日期教學內容備注1—第1課認識電腦2—第1課認識電腦3—第2課使用鍵盤4—第2課使用鍵盤5—第2課使用鍵盤6（國慶假期）7—第2課使用鍵盤8—打字練習9—第3課認識畫圖10—第3課認識畫圖11—第3課認識畫圖12—第4課工具畫圖13—第4課工具畫圖14—第4課工具畫圖15—第5課幾何圖形16—第5課幾何圖形17—第5課幾何圖形18—第6課技巧畫圖19—第6課技巧畫圖20—第6課技巧畫圖21—綜合實踐活動22—綜合實踐活動四年級信息技術教學計劃6一、學情分析學習基礎：四年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。通過對電腦的親自操作，養成對信息技術的學習興趣，認識到自己的學習目的，避免沉湎電子游戲，決心為回報社會、建設祖國而努力學習。二、教材分析：本學期我們采用的是由山東教育出版社出版的《小學信息技術》教材第一冊，它以培養學生的信息素養和操作能力為主要目標，突出操作性、實踐性、自學能力、探究精神。通過信息的獲取、處理、應用，學習應用Word軟件解決實際問題，制作一份完整的電腦小報。對他們來說只有有了明確的39。六、教學進度具體安排如下第一課 我家住在大海邊第二課 海洋之星的自我介紹第三課 多姿多彩的自我介紹第四課 甜蜜的全家福第五課 給全家福排排隊第六課 給全家福披上彩衣第七課 啤酒花開第八課 多彩的節日第九課 我們一起來跳舞第十課 直播青島十一課 看我七十二變十二課 海洋之星預選賽十三課 連線海洋之星十四課 回溯一線牽十五課 海洋之星總決賽十六課 濤濤的禮物四年級信息技術教學計劃4一、教材分析選用的教材是浙江攝影出版社的《小學信息技術》四年級上教材。，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。相對來說學生覺得比較新鮮。四、本學期教學措施。班中后進生情況。在教學選例中應注意讓學生在學習新的內容的同時，不斷使用以前學過的操作技巧，使其所學能經常加以鞏固。畫圖軟件是計算機上的資源提供的一個近似專業級的繪圖軟件。加強提優補差工作，對于優秀生可適當加深加寬，幫助學生形成自己的技能、技巧。三、教材分析:教材的知識體系結構分析:本冊教學內容主要分為四部分，第一部分主要是通過學會畫畫學會使用畫圖軟件，進而熟悉掌握電腦的基本操作。據調查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其余的學生則沒有真正看見過電腦。熱愛生活，善于在生活中發現美，提高自己的審美能力。明確網上交流的規則，加強自我防范意識，做一名文明的網上用戶。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學生認識并學會ACDsee8。用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。通過幾年的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，會操作基本的。本冊九年義務教育小學教科書《信息技術》第四冊，是華中師范大學出版社出版，供六年制小學四年級下學期使用。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。文字工具的使用。（2）過程與方法：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。教師通過評選5個優勝組，強調小組合作；學生以小組為單位共同完成任務，鼓勵優秀學生幫助基礎較差的學生。只有不斷學習，自己才不會落伍，迎接知識挑戰。因學生地處農村，學生能進行上級操作的的機會很少，因此，微機室可以利用學校的大課間活動時間，免費向學生開放，引導學生健康上網。認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。學會使用打開瀏覽器，并了解瀏覽器窗口的組成部分。因此，教師在使用本冊教材前，一定要摸清學生的具體情況，根據大多數學生的基礎和接受能力來確定教學難度，并結合本地區特點，設計和開發出特色鮮明的教學主題和素材，以豐富本冊的教學。四年級共有二個班，學生總數78人。“橡皮”和“撤銷”命令來修改圖畫的操作技巧。掌握ACDSEE處理照片的常用技巧并初步學會制作電子相冊。0新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的方法。明確網上交流的規則，加強自我防范意識，做一名文明的網上用戶。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。優生適當增加題目難度。對班級的學生進行比較深入細致的了解。1認識圖庫中的動畫并修改。通過游戲，使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。二、學情分析四年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機并不陌生，但操作并不規范，但用以玩游戲居多，所以要可以進行深一層次的輔導。下面是由小編為大家整理的“四年級下學期信息技術教師教學計劃”，僅供參考，歡迎大家閱讀。培養學生對計算機的感性認識：掌握信息技術的學習方法和技巧，鼓勵學生大膽探索，努力創新，培養學生自主學習，合作交流的學習方式，養成良好的使用計算機的好習慣。但有一部分學生由于迷戀電腦游戲，在微機室內上課習慣不好。1在計算機操作中注意正確方法的指導，養成正確使用計算機的良好習慣。本冊教學目標如下；了解漢字的演變歷史，印刷技術的發展；了解漢字的編碼及輸入法；認識幾種輸入輸出設備；了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發展過程；通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。掌握打開Word文檔的方法，并且會統計文檔字數。1拓寬知識面，拓展視野，培養學生對計算機的濃厚興趣。針對這些情況，這學期，將加大對學生指導的力度，加大學生合作學習，交流學習的力度，提高學生的學習效鋁，端正學生學習信息技術的態度。四、教學重難點了解計算機的用處，激發學生學習windows系統的興趣養成好的計算機使用習慣和責任意識。四年級下學期信息技術教師教學計劃【一】一、教材分析本學期采用的是x攝影出版社出版的新版教材四年級上冊，它包括以下幾方面的內容:總共三個單元，第一單元共有4課，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術在生活的應用，讓學生認識常見的信息技術工具，主要是計算機的簡單介紹；接著教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向學生介紹正確開機、關機的方法，以及認識電腦桌面，在“可愛的鼠標”一課中向學生介紹了鼠標的各種操作方法，使學生能熟練控制鼠標，還介紹了計算器的應用和鍵盤。三、教學目標（1）知識與技能:了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣；認識計算機的基本組成；學會開機和關機；認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵；學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作；能通過“關閉”按鈕，關閉一個窗口；能打開和關閉畫圖與金山畫王，認識畫圖和金山畫王的界面；了解不同的繪圖工具，能用不同的繪圖工具繪圖；學會修改畫圖的方法；能用“撤銷”來更正錯誤；能清除選定的區域；能在檔案管理中找到自己的畫；熟悉不同風格的背景圖庫；使用倒色工具添顏色，用底紋填色；會使用角色圖庫，調整角色圖庫中圖片的大小、位置等；學會使用仙女袋工具；學畫幾何圖形；認識變形工具，并能使用它來修改圖片；認識暗房，并能調整顏色；認識圖庫中的動畫；學會選取工具；學用操縱器；能復制、粘貼圖形。畫圖工具的使用。1幾何圖形使用。溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學生認識并學會ACDsee8。第三單元：了解采集多媒體素材的方法。熟練掌握調整圖像大小、裁剪、旋轉、曝光、添加文字和藝術處理的方法，掌握打印照片的方法。四、教學內容和課時安排：第一單元收發電子郵件第一課免費郵箱網上尋——————————1課時第二課神奇郵箱大揭密————