第一部分基礎知識積累與運用(已修改)

　

【正文】 第一篇：第一部分 基礎知識積累與運用第一部分 基礎知識積累與運用（30分）一、讀拼音，規范地寫詞語。（5分）wān y225。n h233。 xi233。 h224。n()()震（）bi224。n shǎng xīn yu232。 m249。（）論()二、用“ “畫出下面詞語中帶點字的正確讀音。（3分）呼吁（y249。 xū）動彈（t225。n d224。n）削好（xiāo xi232。）三、用” “畫出下面詞語中的錯別字，并在括號里改正。（2分）一絲不久（）半途而費（）如不可及（）連棉不斷（）四、按要求填空。（14分）下列四字詞補充完整。（3分）響（）云（）花（）葉（）氣急（）（）神（）鬼（）（）其不（）魚（）而（）照樣子，寫出三個你本學期積累的關于描寫景物的成語。（）天高云淡把下面句子補充完整。（2分）A、竹外桃花三兩枝。寫兩句你本學期積累的名人警句（寫上作者的姓名）。（2分）在本學期中，你在”走進大自然“的綜合實踐中，通過調查訪問，發現人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什么？（）從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《》。作者。書的主要內容：推薦的理由（3分）五、用”貴“字組成詞后再填空。（1分）這些動物都是國家一級保護動物是十分（）的。父親的這種精神你不認為是十分（）的嗎？六 修改下面的病句。（2分）語文課對我很感興趣。改正：這些狡猾的村民個個都有善良和樸實的品格。改正：七、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（3分）。第二部分：閱讀積累與運用（35分）一、閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（20分）一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xi249。 huā（）那樣細致；有時又huībǐ（）速寫，很快地畫出金魚的動態，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）從文中找出下列反語詞。（3分）呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）寫一句話，用上“有時......有時......有時......”。（3分）說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用劃出來）。（2分）“他好像和游魚已經融為一體了”這句話說明（2分）下面是我讀這個片段后的啟發：（2分）朗讀第3自然段時要讀出的語氣。（1分）（小練筆）我好像看到了圍觀的人議論情景，我想把它寫下來。（5分）二、閱讀短文，回答問題。（15分）我們家的鄰居是位年過六旬的老人。男的是老黨員，在抗日戰爭時期腿負過傷，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風能把好吹倒似的。老兩口只有一個女兒，在外地教書。鄉親們見兩位老人用水困難，這個幫著挑一擔，那個幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受。“日子長著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊。”老兩口帶著歉意說。“那口古井給人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬。”鄉親們總這樣勸說兩位老人。多好的古井啊，它 為鄉親們提供著生命的泉水，陶冶著鄉親們的品格，使他們懂得怎樣做人。給文中帶點的字詞選恰當的解釋畫√。（2分）單薄：①穿的衣服薄而少②身體瘦弱③力量薄弱白：①清楚；明白②沒有效果③無報償④空白在文中的橫線上填上恰當的關聯詞語。（2分）給第3自然段沒有標點的地方加上標點符號。（2分）文中的哪句話最使你受到感動？（用在文中劃出）使你感動的原因是（3分）這個片段主要寫：（2分）鄉親們的什么品格值得我們學習？為什么要學習呢？（4分）第三部分：習作（35分）題目：我最難忘的人是這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。拼音園地。6%y225。ng y236。 zh236。 hu236。 yǐn b236。 f232。ng x236。 xn jǐng mǐn ji233。（）()()()()()。4%h225。o（）ch233。ng（）s236。（）f243。()號 乘 似 佛h224。o（）sh232。ng（）sh236。（）f()字詞天地。5%篇（）躁（）穩（）栽（）貫（）編（）燥（）隱（）載（）慣（）。8%若（）若（）（）天（）地 千（）百（）（）不可（）鮮果（）（）（）息（）祝 氣（）雄（）耀（）揚（）三、我能寫出帶點詞的近義詞。4%（）吧，它的確（）有時候很乖。（）讓我們感到快樂（）。8%假如……就…… 即使……也……不但……而且…… 無論……都……1.（）遇到什么困難，（）不能動搖李時珍寫《本草綱目》的決心。（）要學好語文，（）要學好其他各門功課。3.（）到那時候你們還不知道幸福是什么，我（）告訴你們。（）取得一些成績，（）不應該驕傲。句子平臺。8%，巨人被喧鬧聲吵醒了。（改為“把”字句），不慌不忙地吃飯。（修改病句）。(縮句)。（改為反問句）。5%（）交通工具也在不斷演變。（）交通工具最早是以人力和獸力為主的。（）水上和空中的交通工具也有輪船和飛機。（）科學一天天在進步。（）現在，陸地上的交通工具有各種車輛。閱讀體驗。12%（2+2+2+3+3），天連水尾。，你用我們學過的一句話鼓勵“。”《巨人的花園》，我明白了。 而讀書，我對他更加敬佩；接觸了 的烏塔，我對她十分佩服；了解了 的臺灣青年，我對他更加崇敬。，卻從他的批改中感受到他的認真，以及，如。，按要求回答。10%野草 朋友 當你跨上駿馬在草原上奔馳的時候 你會覺得茫茫一色的草原是多么遼闊和壯麗 然而 你想過沒有 是誰將這無垠的地毯編織啊，是野草。“野火燒不盡，春風吹又生”。飽經嚴冬摧殘的野草，來年總是第一個報告春的訊息。樸素的野草，是你養育了草原上的牧畜。不，是養活了整個草原上的人類！我愿是一株野草，做茫茫草原一個分子；我愿是一股清泉，為野草澆灌莖須；我更愿是一杯泥土，永遠把這平凡的野草培育。野草，我贊美你這普普通通的名字。（3分）。（3分）奔馳（）壯麗（）贊美（）“ ”畫出文中的排比句。（2分）：。（2分）{習作新陣線}30分題目：我愛要求：1 先把題目補充完整； 重點部分寫具體； 做到語句通順，感情真實，字數300字以上。一、請用你最漂亮的字體把下面這句話抄在方格里。（5分）像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。二、拼音詞語對對碰。（5分）lǒng zh224。o b225。o w249。 c224。n l224。n guī lǜ jūn yn（）（）（）（）（）ji224。n g233。 r232。n p237。ng zh236。 hu236。 mǐn ji233。 p237。ng h233。ng（）（）（）（）（）三、火眼金睛辨字詞。（4分）穩（）疑（）燥（）歷（）隱（）凝（）躁（）厲（）四、詞海拾貝。（5分）填上意思相近或相反的詞。漫（）卷（）若（）若（）（）武（）威填上可愛的動物。呆若木（）膽小如（）如（）添翼 龍飛（）舞五、看看誰對詞語的理解和運用能力最強。（4分）發明 發覺 發現（1）新學期的第一天，一進學校的大門，同學們就()操場北面有一面生動活潑的文化墻。（2）本學期學校為了培養學生的（）創造能力，在科技月開展了豐富多彩的活動。只要就 如果就（3）（）明天下大雨，我們（）不要去公園了。（4）開車的司機（）聚精會神，（）會不出或少出事故。六、請你結合平時的積累填寫句子。(3分)我會寫出一句名人格言：我還會寫出一副風景名勝地的對聯：我從本冊課文中積累的一句比喻句：七、按要求給句子換一種說法，不改變原句的意思。（4分）巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。（給句子減肥）____________________誰都知道杜甫是唐代的大詩人。（改為反問句）________________________小樹在風中一搖一晃的。（用上擬人的寫法）__________________________在青海湖，藍藍的海水透明極了。（寫成比喻句）_________________