以感動為話題的演講稿及擴展資料(已修改)

2025-10-20 05:30 本頁面

　

【正文】正文：以感動為話題的演講稿以感動為話題的演講稿1親愛的老師們，親愛的學生們：大家好！每個人都有很深的印象，或者說是難忘的印象。所謂“逝者如斯夫，熬夜。”時間一去不復返，但我忘不了那段時光。沒轉學的時候，也就是臨近期末考試的時候，我跟同學說我要轉學。同學們紛紛問我情況，我一一回答了他們的問題。我要離開的消息傳遍了我們班。當期末考試的前一天到來時，我們都進入了緊張的備考階段。好像我們都不記得那些不愉快的事情了，好像我們都沒有再提起過。我也把這件事拋在腦后，珍惜和同學一起度過的每一分每一秒。終于，期末考試結束了。最后一天，我帶了一份全新的同學記錄到學校，給同學們填寫。每個人的音符和聲調就這樣定格在這沉重的校友記錄里。大家笑著對我說最美；“一定要記住我們！”我笑了。我想把最好的一面留在和我在一起3年的同學心里。我要走的時候，一個同學抓住我，對我說；“等等，我有東西給你。”她寫完后，從抽屜里拿出一個粉紅色的小本子。她補充道；“這是我給你的禮物。以后看到，一定要記得我。你必須！”我點了點頭。然后，一群同學走到我面前，一起說；“我們也有東西給你。”我想拒絕，但后來我覺得這就是他們對我的要求，于是我全部接受了。看著這些禮物和一張張笑臉，我忍了很久的眼淚終于涌上來了。學生們忍不住了。我們擁抱在一起，哭了很久。那一次，我真的很感動。我永遠忘不了同學們的笑臉和眼淚！以感動為話題的演講稿2各位老師：大家好！感動是一種發現，于人于自然；感動是一種感激，于理解于關懷；感動更是一種動力，于思想于志向于行動。總之，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現在，憧憬未來。其實，只要我們細心去觀察、去發現，會看到我們身邊有很多感動著我們的人。他們有學生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動著我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。他是一位有著豐富教學經驗的老教師，擔任過村小教導主任職務，曾經長年擔任畢業班語文教學和班主任工作，現在已經成功轉型，成為我校科學學科的領頭人，說到這里相信大家應該已經猜出他是誰，對了，他就是熊干才老師。從語文學科轉軌到科學學科，站在新起點上，他知道其實要想上好科學課并不容易，科學學科不是所謂的“小兒科”，科學學科知識包羅萬象，涉及到的知識面非常廣，涵蓋物理、化學、生物、地理等學科的基本常識。他沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準、嚴要求對待自己，在教學上他認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向其他老師請教，經常見到他在三樓辦公室與李維忠校長、馬軍老師等討論學生作業中的難題。他善于學習，總是抓住外出學習培訓的機會不斷充實自己。通過幾年的積累，現在對科學學科教學應該已經是輕車熟路了，熊老師對科學學科的熱情，也深深地影響了學生。利用課外時間，他和學生一起做實驗，走近大自然，近兩年，他輔導學生撰寫的科學小論文和制作的科學小發明等頻頻獲獎。此外，他自己撰寫的科學教學設計榮獲姜堰市小學科學設計二等獎。他還能夠出色地完成科學實驗室管理員工作，能夠協助熊劍文主任做好科學學科的相關工作。記得在去年創建教育現代化的時候，有一次，我們校務會成員利用雙休日在校加班整理資料，學校沒有通知他到校加班，但是他卻一個人默默地來校錄入科學實驗室管理軟件中的相關數據，作為一名老教師，電腦操作并沒有年輕教師那么得心應手，完全靠的是持久戰，靠充足的時間做保證。要不是我們去食堂吃飯時聽見后教學樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。熊老師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學功底深厚。學校相關職能部門搞到活動時經常邀請他寫標語，寫獎狀

點擊復制文檔內容

數學相關推薦

以感動為話題的演講稿及擴展資料(已修改)

以反思為話題的演講稿-資料下載頁

以微笑為話題的演講稿-資料下載頁

以讀書為話題的的演講稿-資料下載頁

以感動為話題-資料下載頁

以守望為話題的演講稿-資料下載頁

以讀書為話題的演講稿-資料下載頁

以成功為話題的演講稿-資料下載頁

以禮貌為話題演講稿-資料下載頁

以自由為話題演講稿-資料下載頁

以感恩為話題的作文及擴展資料-資料下載頁

以時間為話題的作文及擴展資料-資料下載頁

以幸福為話題的作文及擴展資料-資料下載頁

以選擇為話題的作文及擴展資料-資料下載頁

以珍惜為話題的作文及擴展資料-資料下載頁

以考試為話題的作文及擴展資料-資料下載頁

以感動為話題的演講稿及擴展資料(存儲版)

以感動為話題的演講稿及擴展資料-文庫吧在線文庫

以感動為話題的演講稿及擴展資料(完整版)

以感動為話題的演講稿及擴展資料(更新版)

以感動為話題的演講稿及擴展資料(專業版)