英文朗誦比賽策劃書(已修改)

　

【正文】 第一篇：英文朗誦比賽策劃書一．比賽目的調動學生學習英語的積極性，提高學生在英語聽、說方面的實際運用能力，有力地配合教學工作，增強學生掌握和運用所學知識能力。二．組織工作教學部，TUTOR部組織負責 主負責人：WillZia 三．參賽對象所有ESL學生，也可以帶朋友參與 四．報名方式學生可以在每周四公共課上報名，在TUTOR 部門Will處報名，限報12小組，三大組（每大組四小組）五．比賽形式具體內容（一）比賽形式參賽形式：1人或2人一組（最多兩人）內容形式：內容不限（Eg:詩歌，話劇，獨幕劇，美文等）（二）朗誦時間單人35分鐘朗誦時間，雙人組58分鐘朗誦時間（三）比賽流程１．選手在比賽過程中如果超時會得到提示，選手朗誦完畢后評委進行打分。２．出場順序：選手賽前抽簽決定，分為（AL,ABCD為第一大組，EFGH為第二大組，IJKL為第三大組），比賽順序按字母順序3．比賽分為兩輪，第一輪，根據抽簽順序依次進行演講，演講完畢后宣布成績，第二輪，每大組最高分進行再次PK（三名選手）,文章及配樂提前給出，確定出冠亞季軍。4．注意事項： １必須控制好時間，確定比賽順利進行２統計分數的工作人員必須認真，細致，確保計分準確無誤(每位評委負責一項打分)六．評分標準1．英語語言水平能力（40）2．舞臺展現能力(30)（20）．比賽時間 周四4：006：00 七．獎勵冠軍，亞軍，季軍（3名）稱號（4名）馬丁路德金稱號（嚴肅認真型）愛迪生稱號（花樣創意型）影帝影后稱號（擅長表演型）聞一多稱號（文藝清新型）第二篇：朗誦比賽策劃書朗誦比賽策劃書一、活動背景為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明。營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設。展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。二、活動主題“花樣年華”三、活動目的通過此次活動，紀念五四運動九十二周年，同時加深同學們對五四運動的了解和認識，激發當代青年的愛國熱情和時代責任感。四、活動對象學院大一、大二學生五、活動流程(一)宣傳。(二)初賽：4月28日：A449：(1)每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。(3)要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。(4)評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，取前12名進入決賽。(1)緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(1分)(2)精神飽滿,姿態得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵(2分)(3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏(3分)(4)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴(3分)(5)自我介紹(1分)(1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。(2)根據登記的名單一次上場。(3)每五個選手公布一次分數。(4)根據最后的排名公布前十二名選手的名字。(1)由**主持，并由**在開場前寫黑板。(2)準備評委打分表、選手登記表。(3)由**負責統計分數。(5)由**負責計時。(6)由**負責維持現場秩序。(7)邀請去年朗誦比賽的獲獎者等做評委。(三)復賽：5月13日：：(1)每名選手的有1分鐘的DV展示時間和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規定時間。(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。(3)要求選手必須脫稿朗誦，可配樂。(4)要求參賽選手帶異性搭檔一名。(5)評委獎根據選手的表現進行打分，從高到低排名，評選出一、二、三等獎。(1)第一輪(2分)，精神面貌積極向上(),聲音宏亮,正確把握朗誦節奏(3分)，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。(),聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴(2分)(2)第二輪,聲音宏亮,正確把握朗誦節奏。(1分)。(),聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴()：(1)第一輪每位選手由1分鐘的DV展示時間以及3分鐘的朗誦時間，由評委現場打分，評分標準為??(詳見“評分標準”)(2)第二輪第二輪的比賽內容為視頻配音。選手通過抽簽決定配音內容及搭檔，評委獎根據選手的表現進行現場打分，評分標準為??(詳見“評分標準”)(1)第一輪、評委以及第一輪規則等。，先是播放1分鐘的DV亮相，在播放結束后，選手上場開始比賽。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。，公布成績。(2)第二輪。，抽取第二輪比賽題號及搭檔。，播放完畢由選手開始配音比賽。，由評委上臺點評，與此同時，積分小組要統計各位選手的成績，并進行排名，作出一、二、三等獎的獲獎名單。，并由嘉賓進行頒獎。(1)由**主持(2)由**計分(3)由**負責維持現場秩序(4)由**負責寫黑板(5)準備評委打分表(6)準備選手號碼牌(7)請禮儀隊進行現場服務(8)準備頒獎音樂(9)準備搭檔簽以及題目簽(10)準備第二輪視頻素材(11)邀請主席團及各部部長作評委六、獎項設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名七、經費預算獎狀12個 12元等。第三篇：朗誦比賽策劃書朗誦比賽策劃書15篇朗誦比賽策劃書1演講主題：活動目的：為了豐富學生的業余生活，展示學生的風采，增強學生學習英語的興趣，特舉辦此次演講比賽。主辦單位：院學生會賽前準備工作：一：比賽流程制定以及通知確定比賽時間：初賽： 4月16日晚19:00—21:00決賽： 4月23 日晚19:00—21:00地點：成三教室或中心報告廳(根據初賽的39。效果決定)確定參賽人員名單：全院各班派代表參加。參賽人數要求以及時間限制：每個班選派1～2名選手參賽。每位選手演講時間限定在3分鐘內。制定評分細則。印刷評分表(辦公室)。獎項設置：個人獎項：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、優秀獎(7人)。向各班印發通知，內容包括演講比賽目的、主題、比賽時間地點、人數要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細則。二：宣傳及準備工作由宣傳部負責制作并張貼海報(5張)由外聯部負責聯系教室場地(遠一教室)確定評委：聘請本院領導、老師擔任比賽評委，并確定最后發言領導報名工作：各參賽者需在4月12日前報名(4月13日預賽，4月20日決賽)由辦公室(顏君珺)負責統計收集稿件及選手資料。征文的篩選：由理研部負責征文的篩選工作。主持人：(由研究會內部選擇還是邀請?)活動當天人員安排(演講比賽初賽)設:分數統計員2名，由辦公室統計所有評委分數。評分聯絡員1名，由宣傳部負責收、送評委打分。場地布置：由外聯部負責。音響：檢查電腦設備、準備麥克風及頒獎音樂。(需2支，主持人1支，演講臺上固定1支)，由宣傳部負責。組織觀眾：安排到場人員座位,由理研部負責照相攝影：由辦公室負責并負責邀請學院科協攝影隊。邀請并接待來賓：學院團委領導，由外聯部負責。到場人員簽到：由宣講團負責。聯系《遠程報》撰寫通訊及總結：由理研部負責。比賽過程一、宣布會場紀律二、主持人宣布演講比賽正式開始。三、奏國際歌，全體起立。四、介紹來賓,評委。五、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。六、演講比賽開始,介紹第一位選手。七、公布上一選手分數，介紹下一位選手。八、全部選手比賽完畢,主持人小結。九、領導點評。十、宣布名次。十一、為獲獎選手頒獎。十二、宣布比賽結束。賽后事宜：清理場地，共同負責。朗誦比賽策劃書2為慶祝中國共產黨建黨90周年和紀念“五四”運動92周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發大學生奮發讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發展觀，勇當時代先鋒，為建設和諧社會、實現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽。現將有關事宜通知如下：活動主題：傳承紅色文化，勇擔歷史使命主辦單位：北華航天工業學院機械工程系團學會活動時間：（征文）20xx年4月20號至4月26號；（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。活動地點：4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）活動對象：全校學生活動內容：朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎一、征集方式（一）征文向各系發起征文征集，各系進行篩選后上交三份。（二）朗誦各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。二、評選程序（一）節目基本要求征文：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎，具有較強的`創新性、欣賞性和時代性，能反映積極向上的精神和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時三分鐘。（二）評分標準征文：（1）總分10分（2）基礎分7分（3）主題鮮明，思想先進2分（4）觀點新穎1分朗誦：（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。（三）計分方法（1）滿分10分，小數點后計數兩位。（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名三、活動具體流程征文：以系為單位收取稿件由機械系編輯部成立小組進行審核，選出獲獎者。機械廣場對獲一、二、三等獎作品進行刊登，并發證書。朗誦比賽策劃書3為弘揚傳統文化，迎接十年校慶，提升教師的人文素養，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經研究決定，特開展以“誦讀經典，愛我二中”為主題的朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。一、組織領導組長：xx副組長：xx成員：xx二、內容和形式內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主，倡導結合實際的創作。形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦。每個節目的時間不超過5分鐘。三、活動的有關事項參加對象：每年級組選派6名教師參加。程序：10月20日前由年級組選定相關教師并組織排練，10月23日把參賽情況(包括年級、參賽者、詩歌題目、形式、配樂等)交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績效的一項依據存檔。比賽時間：x月x日(星期五)下午2：30—5:00比賽地點：科技樓六樓會場布置：xx主持：xx攝像：xx評委：xx統分：xx評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。1獎項設置：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎給該教師300元、200元、100元。設一個團體獎(取選手平均分)獎給年級組500元。四、其他注意事項參賽選手統一穿校服，按時到