聽教育專家講座后的思考(已修改)

2025-10-20 16:41 本頁面

　

【正文】第一篇：聽教育專家講座后的思考聽教育專家講座后的思考這幾日在家閑來沒事，每天下午睡醒后就打開中國教師教育視頻網聆聽一些教育專家的講座。三天里我聽了魏書生的《如何當好班主任》、高金英的《做學生生命中的貴人》和任小艾的《任小艾談教育》。每個講座時間非常長，一般都三四個小時，所以每天下午我都泡在網前認真聆聽，認真記錄，認真思考。我總的感覺是：這些老師之所以成功并不在于他們學歷學歷多高，能力多強，主要在于他們是在用心潛心做教育。每位老師不愧為大家，口才非常好，尤其是高金英老師的講座，三個多小時，我自己坐在電腦前不時哈哈大笑，因為她講得實在太風趣太幽默了。高老師以案例闡述理論，時而詼諧幽默惹人發笑，時而犀利深刻發人深省，時而溫情感人催人淚下，教育的智慧盡顯其中。三位老師在教育學生共同之處就是尊重理解和關愛學生。今天聽的任小艾的報告感觸更深，任老師告訴我們：要想成為一名優秀教師或優秀班主任，有以下七個步驟：第一步：調查研究，她說調查研究就是搞科研，我們的教學筆記、反思是科研，收集報刊、雜志上的文章、摘錄優美句子是科研，出調查問卷是科研。她說，搞科研的教師就像是插上了翅膀在飛翔，而且會越飛越遠。第二步：反思，善于找出自己教育教學中的得與失、功與過，而不至于每天混混沌沌。第三步：改變自我，根據自己的反思，及時調整自己的教育教學方法。第四步：讀書、學習，她說讀書、學習是一條最捷徑的道路，因為你在工作中遇到的難題可以從書中找到答案，尋求到解決的方法。第五步：創新，學到了新的方法后，我們就要根據自己班內的實際情況創造性地開展工作，思考用高超的辦法來解決問題。第六步：總結、積累。第七步：提升自我，理論與實踐的緊密結合。任老師還說：一名好的班主任在于她能讓學生順利地完成學業，又能讓學生堂堂正正地成為中國人。而要想成為這樣一名班主任，就得不斷學習，培養一支學習型的教師隊伍。聽了這樣七個步驟，我完全與她產生了共鳴，看來，每一個優秀教師無一不是反思型、學習型的教師。另外，她還介紹了當班主任的一些技巧，如：優良環境感召法、虛功實做的導行法、抓住教育時機的功倍法、捕捉興奮點的磁性法、三位一體的互促法等等，這些技巧為我以后的工作提供了很好的借鑒。最后，任小艾總結：一個人只有把自己從事的工作當作快樂的事業而不是謀生的手段，用快樂的心態、淵博的知識成就孩子同時也成就了自己。她廣博的學識，直率的言語，夸張幽默的體態，使演講充滿魅力。我聆聽著，記錄著，微笑著，思考著，感受這些大家風范的同時，也為自己將來的工作做了規劃，努力踐行自己的教育格言：享受教育，教并快樂著，學

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