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高中生物必修一第二章自我檢測五篇(已修改)

2025-11-11 00:26 本頁面

　

【正文】第一篇：高中生物必修一第二章自我檢測第一章、第二章檢測一、與此說法不符的是（）Ａ．生物體的生命活動是在細胞內或在細胞的參與下完成的Ｂ．地球上最早出現的生命形式，是具有細胞形態的單細胞生物Ｃ．除病毒以外的其他生物都是由細胞構成的Ｄ．動植物細胞以及微生物細胞的結構、功能相同，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構成了（）Ａ．種群Ｂ．群落Ｃ．生態系統Ｄ．（）Ａ．細胞→個體Ｂ．細胞→組織→器官→個體Ｃ．細胞→組織→器官→系統→個體Ｄ．細胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態系統→生物圈（）Ａ．小腸對食物的消化吸收Ｂ．一石激起千層Ｃ．縮手反射Ｄ．草履蟲分裂的描述中，錯誤的是（）Ａ．換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標移至視野中央Ｂ．換高倍鏡后，必須先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調焦Ｃ．換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小Ｄ．換高倍鏡后，視野會變暗，需增加進光量，發現視野內有一清晰的淋巴細胞，如右圖所示。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應該是（）Ａ．右上方Ｂ．左上方Ｃ．右下方Ｄ．右下方（）①藍藻②酵母菌③草履蟲④念珠藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌⑦葡萄球菌Ａ．①④⑥Ｂ．①⑥⑦Ｃ．①④⑦Ｄ．全都是、藍藻和酵母菌都有的物質或結構是（）Ａ．細胞壁Ｂ．細胞膜Ｃ．細胞核Ｄ．核酸，正確的是（）Ａ．組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素的含量最多Ｂ．人、動物和植物所含的化學元素的種類差異很大Ｃ．不同生物體內各種化學元素的含量比例基本相似Ｄ．組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質”實驗的操作步驟的敘述中，正確的是（）Ａ．用于鑒定可溶性還原糖的斐林Ｂ．谷物和胡蘿卜Ｃ．鈣片和維生素D Ｄ．蛋白質和糖類二、非選擇題，請回答下列有關水的問題（1）剛產生的幼嫩谷物在成熟過程試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質的鑒定Ｂ．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴Ｃ．用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現混現用Ｄ．鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，通常結合水/自由水的比值（）Ａ．升高Ｂ．降低Ｃ．不變Ｄ．波動不大，例如能激活硝酸還原酶。缺Mn的植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機鹽離子（）Ａ．對維持細胞形態和功能有重要作用Ｂ．對維持生物體的生命活動有重作用Ｃ．對維持細胞的酸堿平衡有重要作用作用Ｄ．鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，發燒時就會抽搐，醫生建議平時要補充（）Ａ．新鮮水果和蔬菜中其自由水和結合水的比例變化為________。成熟后的谷物在曬干過程中，散失的主要是______水，在曬干的小麥種子中含水量約為14%，這其中主要是______水。（2）在初生蝌蚪或幼小植物體內，當自由水的比例減少時，機體代謝強度______；當自由水含量升高時，機體代謝強度______.(3)人的心肌含水量約為79%，血液含水量約為82%，二者的含水量相差不多，可在形態上相差很大，前者是固態，后者是液態，這是因為_________________；①大腸桿菌 ②發菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細菌 ⑩胰島素A．真核細胞： B．原核細胞： C．非細胞結構：，生活著許多同種草履蟲。從結構上看，一只草履蟲就是由一個構成的，這些草履蟲共同構成一個，這些草履蟲與其它生物一道形成一個。第二篇：高中生物必修一內容簡介高中生物必修一內容簡介：我們為您收錄的這部高一生物必修一視頻教程是一部名師主講的關于高一生物知識的精品教程。學習方法的優劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學、高效的學習方法。與學習生物學關系比較密切的學習方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。學習過程從本質上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的，而感性認識主要靠觀察來獲得，所以觀察方法就是首要的學習方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態觀察和邊思考邊觀察。(1)順序觀察順序觀察包括兩層意思。從觀察方式上來說，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍鏡，后高倍鏡。例如，對植物根尖的觀察，就是先用肉眼觀察幼根，根據顏色和透明程度區分出根尖的四部分，然后再用放大鏡觀察根尖的根毛，最后用顯微鏡觀察根尖的縱切片。認識根尖各區的細胞特點。從觀察方位上來說，一般采取先整體后局部，從外到內，從左到右等順序。例如對一朵花的觀察，就要先從整體上觀察花形、花色，然后從外到內依次觀察花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。(2)對比觀察對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性，從而把握住事物的本質。如觀察線粒體和葉綠體的結構時，就要先異中求同：它們都有雙層膜，都含有基粒、基質、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求異：線粒體的內膜折疊成嵴，葉綠體的內膜不向內折疊。線粒體有與呼吸作用有關的酶，且酶分布在內膜、基粒、基質中。而葉綠體內有與光合作用有關的酶，而酶分布在基粒層和基質中。葉綠體中有葉綠素，而線粒體中沒有。(3)動態觀察對生物生活習性、生長過程、生殖發育的觀察都屬于動態觀察。動態觀察的關鍵是把握觀察對象的發展變化。例如觀察根的生長，在幼根上等距畫墨線后的繼續培養過程中，重點就是觀察各條墨線間距離的變化，從而得出根靠根尖生長的結論。(4)邊思考邊觀察觀察是思維的基礎，思維可促進觀察的深入，兩者是密不可分的。所以要帶著問題觀察，邊思考、邊觀察。例如用顯微鏡觀察葉片的結構時，就要邊觀察、邊思考下列問題：①表皮細胞的顏色和排列狀況是怎樣的?②葉肉中接近上表皮的細胞與接近下表皮的細胞在形狀、排列狀況和內部綠色顆粒多少等方面有什么不同?③葉脈細胞是什么顏色和形狀?這些細胞

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