高中生物必修一第二章自我檢測五篇-wenkub.com

2025-11-06 00:26 本頁面

　　

【正文】圖中免疫細胞C2的名稱為__________。CC2表示免疫細胞，黑點(●)表示神經元胞體，①～⑦表示神經纖維。23．(2010白蛋白是在肝臟細胞中制造的，當機體被病毒感染時，肝功能會受損，白蛋白的產生就會減少。22．肝臟在人體健康中起著非常重要的作用，它是人體內的一個巨大的“化工廠”。神經沖動傳導到位于________體溫調節中樞，通過調節作用維持體溫的恒定。為了控制該猩猩，飼養員給其注射了一定量的某物質，使之出現暫時休克現象，若要使之迅速蘇醒，可注射另一種物質。一旦信號通過，立即發生乙酰膽堿――→乙酸＋膽堿。1課時為實驗課）第2節生物膜的流動鑲嵌模型（1課時）第3節物質跨膜運輸的方式（1課時）單元復習（1課時）第五章：細胞的能量供應和利用（10課時）第1節降低化學反應活化能的酶（4課時，2課時為實驗課）第2節細胞的能量通貨——ATP（1課時）第3節ATP的主要來源——細胞呼吸2課時）第4節能量之源——光與光合作用（2課時）單元復習（1課時）第六章：細胞的生命歷程（6課時）第1節細胞的增殖（3課時）第2節細胞的分化（1課時）第3節細胞的衰老和凋亡（1課時）第4節細胞癌變(1課時)期末復習（2課時）教學評價：主要根據學生本學期的課時表現，作業完成情況，測試時的情況進行評價；還可以通過與優秀課堂學習，進一步提高。細胞的增殖是重點，尤其是細胞的有絲分裂和減數分裂，由于是比較抽象的概念，教學過程可以借教學媒體，讓學生更好的掌握。充分利用教學媒體，提高直觀性，更有利于教學。水，無機鹽，糖類，脂質i，蛋白質，核酸等有機物的結構和功能，這些是后續學習的基礎。在這個方向上，高中生物必修一《分子與細胞》具體則為幫助學生較深入的認識生命的物質基礎和結構基礎，理解生命活動中的物質的變化，能量的轉化和信息的傳遞；領悟觀察實驗比較分析綜合等科學方法及其在科學研究中的應用；科學的理解生命的本質，形成辯證唯物主義自然觀。（3）注重學生的自主實驗及探究能力，培養學生的實踐能力、自主學習的能力及團結與互助的精神。生物學是農業、畜牧業和醫學等方面實踐的理論基礎，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與生產的關系十分密切，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發育和生殖等的基礎知識。（2）發展科學探究能力。（2）認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養成質疑、求實、創新及勇于實踐的科學精神和科學態度。具體目標如下：知識目標（1）獲得生物學基本事實、概念、原理、規律和模型等方面的基礎知識，知道生物科學和技術的主要發展方向和成就，知道生物科學發展史上的重要事件。培養學習生物學的興趣和能力，為他們進一步學習文化科學知識，參加社會主義現代化建設，打下必要的基礎。(3)對比記憶法在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。(1)簡化記憶法即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。另一種是本質屬性的概括，叫做理性概括。(4)抽象和概括的方法抽象是抽取知識的非本質屬。在生物學學習過程中，經常采用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學過的知識加以系統地整理。因此在生物學學習過程中要把兩者有機地結合起來。生物學習中常采用兩種歸類法：一是科學歸類法，即從科學性出發，按照生物的本質特性進行歸類。(2)比較和歸類的方法比較是把有關的知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。(1)分析和綜合的方法分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法，兩者密切聯系，不可分割。(3)觀察筆記即在生物課內外對生物形態和生命現象進行觀察時所作的記錄。二是符號不能過多過密，否則重點難以突出。白處隨手記下對原文的個人意見和心得體會等。(1)閱讀筆記要想使學到的東西長期儲存、隨時提取、應用自如，就要在讀書時，隨時作讀書筆記。所以要帶著問題觀察，邊思考、邊觀察。(3)動態觀察對生物生活習性、生長過程、生殖發育的觀察都屬于動態觀察。然后再同中求異：線粒體的內膜折疊成嵴，葉綠體的內膜不向內折疊。從觀察方位上來說，一般采取先整體后局部，從外到內，從左到右等順序。從觀察方式上來說，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡。學習過程從本質上說是一種認識過程。從結構上看，一只草履蟲就是由一個構成的，這些草履蟲共同構成一個，這些草履蟲與其它生物一道形成一個。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應該是（）Ａ．右上方Ｂ．左上方Ｃ．右下方Ｄ．右下方（）①藍藻②酵母菌③草履蟲④念珠藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌⑦葡萄球菌Ａ．①④⑥Ｂ．①⑥⑦Ｃ．①④⑦Ｄ．全都是、藍藻和酵母菌都有的物質或結構是（）Ａ．細胞壁Ｂ．細胞膜Ｃ．細胞核Ｄ．核酸，正確的是（）Ａ．組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素的含量最多Ｂ．人、動物和植物所含的化學元素的種類差異很大Ｃ．不同生物體內各種化學元素的含量比例基本相似Ｄ．組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質”實驗的操作步驟的敘述中，正確的是（）Ａ．用于鑒定可溶性還原糖的斐林Ｂ．谷物和胡蘿卜Ｃ．鈣片和維生素D Ｄ．蛋白質和糖類二、非選擇題，請回答下列有關水的問題（1）剛產生的幼嫩谷物在成熟過程試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質的鑒定Ｂ．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴Ｃ．用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現混現用Ｄ．鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，通常結合水/自由水的比值（）Ａ．升高Ｂ．降低Ｃ．不變Ｄ．波動不大，例如能激活硝酸還原酶。缺Mn的植物就無法利用硝酸鹽，這

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