20xx小學(xué)學(xué)校秋季工作計(jì)劃-wenkub

　

【正文】 課題，技能組的鎮(zhèn)級課題要扎實(shí)開展，各教研組骨干成員要努力申報(bào)鎮(zhèn)級個(gè)人小課題。醞釀制定課堂高效評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師從關(guān)注學(xué)生成績轉(zhuǎn)化為關(guān)注課堂高效。
　　(二)以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機(jī)精細(xì)學(xué)校管理
　　全面貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神，進(jìn)一步深入推進(jìn)落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理，從一日常規(guī)精細(xì)化管理為抓手、各部口工作精細(xì)化管理為基點(diǎn)，以創(chuàng)建“素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校”為契機(jī)，精細(xì)學(xué)校各項(xiàng)管理，以目標(biāo)分解細(xì)，職責(zé)劃分細(xì)，制定要求細(xì)，過程監(jiān)控細(xì)，考核評價(jià)細(xì)為目標(biāo)，真正將精細(xì)化管理落到實(shí)處。
　　(二)推進(jìn)教育信息化，推進(jìn)教育現(xiàn)代化
　　安裝*軟件APPiVms，建設(shè)校園網(wǎng)，更新配備12套班班多媒體(一體機(jī))，使教育
　　信息化，現(xiàn)代化裝備逐步到位。
　　，制定校本課程標(biāo)準(zhǔn)，完善“三級課程”評價(jià)體系。
　　三、工作重點(diǎn)
　　，激發(fā)敬業(yè)愛生的正能量，爭做家長滿意教師。
　　二、工作目標(biāo)
　　，落實(shí)“全面改薄”，改善基本辦學(xué)條件。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。小學(xué)學(xué)校秋季工作計(jì)劃　　計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，一起來看看小編為大家整理的《小學(xué)學(xué)校秋季工作計(jì)劃》，僅供大家查閱，歡迎閱讀鑒賞。
　　，有計(jì)劃推進(jìn)“素質(zhì)教育工作綜合督導(dǎo)”、“晉江市書香校園”、“晉江市家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)校”等創(chuàng)建工作，精細(xì)學(xué)校管理，突顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)內(nèi)涵。
　　、習(xí)慣養(yǎng)成教育，以德促智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
　　“陽光體育”活動(dòng)模式，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
　　做真教育，精細(xì)學(xué)校管理
　　(一)以“教育督導(dǎo)”為重點(diǎn)規(guī)范學(xué)校管理
　　本學(xué)期，已在充分醞釀、多方征求、梳理整合的基礎(chǔ)上完善《學(xué)校章程》，并根據(jù)《學(xué)校章程》結(jié)合學(xué)校實(shí)際修正學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
　　做真教育，規(guī)范辦學(xué)行為
　　(一)課程規(guī)范設(shè)置
　　嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照(國家、地方、校本)“三級課程”編排功課，堅(jiān)持日
　　行政巡課與教務(wù)組不定期巡查相結(jié)合，并做好巡課記錄，確保開齊開足上好各類課程。開展規(guī)范漢字聽寫、中高年級命題作文比賽，舉行口算計(jì)算、應(yīng)用題解題等比賽，提高學(xué)生知識儲備及運(yùn)用能力。鼓勵(lì)教師申報(bào)鎮(zhèn)級個(gè)人小課題、校內(nèi)微型課題。有效落實(shí)“減負(fù)書包”既減輕書包重量，又減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。以《*規(guī)》(全員)《三字經(jīng)》(中年段)《論語》(高年段)為德育誦讀教材，利用國旗下講話以輪流的形式開展中隊(duì)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，分年段分層次踐行《*規(guī)》，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)《*規(guī)》學(xué)做人。組織中隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)，定期學(xué)習(xí)，指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展少先隊(duì)工作。推動(dòng)實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長。以小記者站為依托，配合少先隊(duì)主題月，開展豐富多彩的小記者活動(dòng)，創(chuàng)新形式組織學(xué)生外出實(shí)踐、采風(fēng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。積極開展各種安全演練，提高師生自我保護(hù)和自救能力，確保師生臨急不亂，處危不驚。積極開展“福建省學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化提升工程三年行動(dòng)””創(chuàng)建工作，接受安海片區(qū)綜治安全工作互檢，著力營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。開展創(chuàng)建“優(yōu)秀教師群體”和評選“學(xué)生心目中的好老師”活動(dòng)及家長參與評教活動(dòng)，對涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)廣大教師積極投身教育事業(yè)，激發(fā)教師正能量，爭做家長滿意的教師。繼續(xù)以課題研究為載體，通過推門聽課、磨課、公開課等形式，提高教師業(yè)務(wù)水平。依托“西隅講堂”定期開展教師讀書心得交流、讀書收獲分享會(huì)。開展好書推薦、讀書小講壇、班級閱讀日、親子共讀等多元化閱讀活動(dòng)，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構(gòu)建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅，文明向上的書香校園，
　　做真教育，提升辦學(xué)品質(zhì)
　　(一)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)
　　校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質(zhì)，有著巨大的影響。全體教師要做到以下四個(gè)方面：認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想。
　　(三)加強(qiáng)特色課程文化建設(shè)
　　本學(xué)期，楹聯(lián)校本課程進(jìn)一步在實(shí)踐中摸索、實(shí)踐，總結(jié)，組織楹聯(lián)教師以年級編印楹聯(lián)校本課程，保證每周一課時(shí)的楹聯(lián)課，兩周一征聯(lián)作業(yè)，定期舉行楹聯(lián)活動(dòng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
　　做真教育，構(gòu)建家校合力
　　舉行家長委員會(huì)換屆儀式，定期召開家長委員會(huì)及家長會(huì)，商議學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
　　小學(xué)學(xué)校秋季工作計(jì)劃
　　一、全面搭建培訓(xùn)平臺，切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)
　　，規(guī)范教育教學(xué)行為。利用校外骨干教師，學(xué)科帶頭人進(jìn)行的示范課、觀看名師課例等教學(xué)活動(dòng)，提升教師課堂執(zhí)行能力。同時(shí)廣泛開展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。充分利用“主題教育月”活動(dòng)，安全教育課、班隊(duì)活動(dòng)、國旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等途徑有針對性地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，以杜絕安全隱患發(fā)生。加強(qiáng)對貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理，開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動(dòng)。做到定期檢查，詳細(xì)記錄，真實(shí)反饋。
　　。教研組每周都以專題學(xué)習(xí)、集體備課或教學(xué)研討為主題安排教研活動(dòng)。其次，在日常的教學(xué)教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學(xué)教研緊密結(jié)合。
　　。將責(zé)任落實(shí)到各班級，明確班主任、任課老師對學(xué)生安全教育和管理的職責(zé)，納入年度工作考核內(nèi)容，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的良好環(huán)境。
　　、電話聯(lián)系、分發(fā)《告家長書》等形式，對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，并與學(xué)生家長簽定安全協(xié)議書，明確各自責(zé)任，使家長參與到學(xué)校教育管理中來，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
　　，監(jiān)護(hù)學(xué)生活動(dòng)行為。規(guī)范保安員執(zhí)勤管理，落實(shí)好外來人員入校登記制度，并加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)期間安全管理。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作。