小學秋季教研教學計劃4篇-wenkub

　

【正文】 中小學學科基礎知識大賽活動。　　10月　　 檢查教師各類教學計劃，教學常規(guī)調研、抽查、推門聽課。　　做好推廣普通話和使用規(guī)范字工作，真正落實把普通話作為校園語言，教師的工作語言、交流語言，學生的學習交流語言，并開展多種方式的普通話比賽，促師生普通話水平的提高。　　(7)結合誠信教育活動,嚴肅考風考紀，以考風促良好的學風、教風的形成。　　(4)堅持以教學為中心，以提高教學效率為根本，更新理念，轉變觀念，立足實際，想方設法提高課堂教學質量。　　(2)加強對教材的分析與研讀。每次集體備課要落實時間、內(nèi)容、活動方式、參與教師，做好詳細的記錄。教師在教學上要不斷反思自己的課堂教學，做到減負增效，增加思維訓練，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學習能力和創(chuàng)新能力。組織教師開展研究攻關，堅持每周有活動內(nèi)容，努力提高各學科的教學水平。要堅持校本教研、校本培訓、校本管理同時抓，重點解決好本校在實施新課程中碰到的教學問題，以提高新課程的課堂教學效率。　　要通過開展校本培訓，組織教師繼續(xù)深入學習20xx年版《課程標準》，加深領會課程標準的精神實質，更新教學觀念，改進教學方法，更好地適應課標教材的教學要求。教師要努力轉變自己的育人觀念。　　三、主要工作和措施　　學校要把貫徹落實《廣東省義務教育學校教學規(guī)范（試行）》、《XX縣中小學教學常規(guī)》、《XX縣中小學教學質量目標管理評價辦法（20xx2022）》作為學校的中心工作。　　積極開展校本培訓和校本教研，開展小專題教研活動，切實解決教學過程中碰到的問題，提高課堂教學水平。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我編寫整理的小學秋季教研教學計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 小學秋季教研教學計劃 篇1　　一、指導思想　　堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質量的工作方針，立足鎮(zhèn)情和校情，貫徹落實縣局提出的“創(chuàng)強提質改課堂”的工作思路，關注學生的綜合素質和全面發(fā)展，關注教師的專業(yè)成長和自我提升，教研工作重心向有利于“教師的專業(yè)成長和自我提升”的方向遷移，按規(guī)范化學校建設要求做好教學教研管理工作，向管理要效益，關注學生的綜合素質和全面發(fā)展，關注教師的專業(yè)成長和自我提升。　　教學、教研設想　　（1）抓好各年級各科的學習輔導，利用一切資源把課堂搞活。要積極開展同興教育的宣傳活動,組織教師學生學習縣同興教育促進會和鎮(zhèn)教育促進會的獎教獎學方案。更多地，客觀地，從自身上查找教學質量上不去的原因；少點責備學生，往學生身上找原因。采用“校本培訓”和“拉出去”、“請進來”等方法提高教師的專業(yè)水平。各科組要發(fā)揮應有的教研作用，重點圍繞本科組的小專題研究課題開展：（1）數(shù)學科組上好每節(jié)計算課提高學生計算能力。　　抓好課堂教學，這是提高教學質量的關鍵所在。為進一步推進課程改革，教好新教材，中心小學將在3月份舉行同課異構教研活動。　　抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。體現(xiàn)個人和集體智慧的力量，深鉆教材，扎扎實實地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。　　(5)落實“培優(yōu)扶差”工作，把這項工作貫穿于課堂教學和課后輔導中，扎扎實實地進行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。　　(8)抓好學生、教師的規(guī)范字書寫，并定期組積比賽。　　四、教學教研工作主要行事歷表　　時間　　內(nèi)容　　9月　　開展專題業(yè)務培訓。　　 指導參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。　　12月　　 對教學工作進行常規(guī)檢查。　　說明：以上活動如有變動，以通知為準。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。　　嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔　　對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。　　學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。　　教師撰寫教育教學文章和各類小結、心得。　　全面把握課程目標。根據(jù)三級課程設置要求和特色建設需要，繼續(xù)在校本課程培訓和開發(fā)上加大力度，形成學校特色。使教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考核評價。期間，將不定期組織常規(guī)的交流活動。本學期，要做好一年級常規(guī)驗收工作、學生體質測評達標運動會、區(qū)體質測評驗收工作。　　推進教科研工作。教師要充分認識到聽課是一次難得的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。　　分層管理，促進發(fā)展。首先，制定“攜手互助，促新成長”的“三新”教師培訓方案，從師德、課堂教學、班級管理等方面加大“三新”教師的培養(yǎng)力度。　　著力課堂教學研究，打造品牌課堂。　　（四）、促進學生全面發(fā)展　　全面實施素質教育。繼續(xù)結合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要歷史人物和重大歷史事件紀念日，積極開展豐富多彩的實踐活動，為有特長的學生搭建展示鍛煉的舞臺。以活動為載體，豐富校園文化內(nèi)涵。　　（六）做好指導服務工作　　1規(guī)范學籍管理工作。加強家校聯(lián)系，及時了解溝通信息，通過短信平臺家校聯(lián)系本等形式共同教育引導好學生。　　三、具體工作安排　　九月　　開學典禮。　　“三新”教師培訓啟動，美術教師赴武漢參加“國培”計劃。　　一年級常規(guī)驗收工作。　　參加湖北省各