正文內容

初中化學氧氣的性質教案-wenkub

2023-05-01 23:46:28 本頁面

　

【正文】色粉末——氧化鎂固體。 d). 裝藥品時，先裝固體后裝液體 e). 該裝置的優點：可以控制反應的開始與結束，可以隨時添加液體。 e). 收集氣體：若用排水集氣法收集氣體，當氣泡均勻冒出時再收集；或向上集氣法。 b). 氣密性檢查：將導管的一端浸入水槽中，用手緊握試管外壁，若水中的導管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。 c). 試管口塞一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導氣管，污染制取的氣體和水槽中的水。[學生討論] 用空氣可以來制取氧氣。[板書] 二、氧氣的用途1．供給呼吸：醫療上急救病人，登山、潛水、航空、宇航提供呼吸；2．支持燃燒：煉鋼、氣焊與氣接、液氧炸彈、火箭助燃劑三、課堂小結：第二課時：氧氣獲得的方法和原理課堂學習：一、復習引入：1．氧氣的化學性質活潑嗎？有哪些物質能與氧氣發生劇烈氧化？寫出反應的文字表達式。一般來說，氣體燃燒會有火焰產生，固體直接燃燒，產生光或者火星。結論：（1）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質發生反應。在空氣中加熱情況：持續加熱發紅，離火后變冷。問題：有什么事實可以證明自然界的水中溶有氧氣？答：水中的生物就是依靠溶解在水中的氧氣生存的。[教師講解] 物質與氧氣所發生的反應屬于氧化反應。，氧氣在183℃時變為淡藍色液體，在218 ℃時變為淡藍色雪花狀的固體。（教師進行相關的整理：將學生所描述的有關性質列于黑板上）二、師生互動：[教師引導] 觀察身邊的空氣，并閱讀課本33—34頁的部分內容。學習重點：1．氧氣的化學性質和獲得第一課時：氧氣的性質與用途課堂學習：一、引入：地球上的一切生命體都離不開氧氣。[問題情景] 1．為什么各種生物在消耗氧氣，而空氣中的氧氣含量卻能幾乎保持恒定？氧氣是空氣中化學性質活潑的氣體。[師生整理] 一、氧氣的物理性質色、態、味、溶解性、密度（與空氣比較）、三態變化、無味的氣體。[問題情景] 大家知道，很多物質可以在空氣中燃燒，你知道是空氣中的什么成分支持這些物質燃燒？請舉例說明。氧化反應可分為劇烈氧化（通常情況下的燃燒）和緩慢氧化（呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造、農家肥的腐熟）。2．化學性質：（1）木炭在氧氣中燃燒（黑色固體）實驗現象：劇烈燃燒，發出白光，放熱，生成一種無色無味氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁。（3）鎂帶在氧氣中燃燒（銀白色固體）實驗現象：劇烈燃燒，發出耀眼的白光，放熱，生成白色粉末狀固體。在這些反應中，氧氣提供氧，稱為氧化反應。生成物有固體，一般都會產生煙，即固體小顆粒；（4）物質與氧氣反應不一定是燃燒現象，如緩慢氧化。 2．氧氣由于哪些用途？二、師生互動：[教師講解] 對于常見的物質，它們的獲得通常從用物理的方法和化學的方法去思考。[學生閱讀] 課本內容：如何用空氣制得氧氣？[板書]

點擊復制文檔內容

教學教案相關推薦

初中化學氧氣的性質教案-wenkub

初中化學教案最終定稿-資料下載頁

初中化學教案2-資料下載頁

人教版初中化學【人教版初中化學教學計劃】-資料下載頁

二氧化碳的性質之二-初中化學教案專題-資料下載頁

[初中化學]金屬的化學性質教學設計2人教版-資料下載頁

初中化學常見物質的鑒別-資料下載頁

初中化學和高中化學的銜接-資料下載頁

北京課改版化學九年氧氣的性質-資料下載頁

初中化學物質的分類-資料下載頁

有關初中化學沉淀的總結-資料下載頁

初中化學試卷四-資料下載頁

初中化學總復習-資料下載頁

初中化學實驗大全-資料下載頁

初中化學公式大全-資料下載頁

初中化學公式總結-資料下載頁

初中化學氧氣的性質教案(已修改)

初中化學氧氣的性質教案(編輯修改稿)

初中化學氧氣的性質教案-wenkub.com

初中化學氧氣的性質教案(已改無錯字)

初中化學氧氣的性質教案-資料下載頁