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班主任德育故事范文5篇-wenkub

2022-08-31 06:02:45 本頁面

　

【正文】在不經意之間，亦或是若干年以后，再回首，或許在人群中偶遇，或許是他們風塵仆仆地歸來，或許是歡聲笑語地談笑間，我們曾經的那些理想、目標，在不知不覺中達成。班級管理上，我們班施行1“班主任”，1“英語老師”（我們的德育主任），2“語文老師+物理老師”，3“班長+副班長+學習委員”，5“紀、生、文、體、勞班干部”，8“助理小幫手”，13“語數英物政史地生音信美日心課代表”，分級分層，責任到人，老師們互相配合，讓29名學生人人有事做，人人有責擔。前些天，您上課說到芭蕾舞演員在舞蹈時，不時地踮起腳尖，這樣延長了雙腿，所以看起來特別美。”……于是，我就破例準了他們的假。呀！兩個小家伙居然在幫我修圓規。原本我的教師用圓規的一條腿上用來放粉筆，另一條腿上是一個橡膠頭做針尖，時間用得久了。”從此，我們班就用上了“黃金黑板”。沒等我發問，班里的“小機靈”劉思同學就搶著對我說：“秦老師，您能猜出這條膠帶里的故事嗎？”我略略頓了頓回答道：“難道這是你們劃分出來的地界，用來布置作業、寫通知的？”一旁的焦皎同學立刻接上：“劉思，我就說咱們秦老師一猜就能猜中吧。輸通過計算，我們求得，被公認為最具有審美意義的比例數字．上述比例是最能引起人的美感的比例，因此被稱為黃金分割．若一個矩形的較短邊與較長邊之比等于黃金比，則稱這個矩形為黃金矩形(goldenrectangle）。希臘雅典的巴特農神廟，達芬奇的名畫《維特魯威人》和《最后的晚餐》都運用了黃金矩形進行布局，甚至，我們可以在《蒙娜麗莎的微笑》中蒙娜麗莎的臉上找到多個符合黃金矩形的地方。”“那您知道我們為什么把膠帶貼在這個位置嗎？”小機靈接著說到。“秦老師，您再來看看我們的粉筆盒，”班長許欣瑀手拿著粉筆盒歡快地說道，“您看，每一排有6枝白粉筆，4枝彩色粉筆，這是我們為老師們打造的黃金粉筆盒。那天，我上課拿起圓規，正想畫圖，卻發現不知哪一天，橡膠頭居然掉了、找不到了。這時，兩個小家伙也發現了我，不好意思地說：“秦老師，你怎么來了呀？我們還差一點沒弄好呢？本來想給您一個驚喜的。放學前，我又走進教室，一眼就看到了那把用一支短鉛筆代替了橡膠頭的圓規姿勢優美地躺在講臺上。給您接上了一小段磨圓了的鉛筆。連午休時間，我們班也實行“四天半”制度，周一至周四每天中午11:5012:50午休，因為在校8節課，上午5節課，下午3節課，中午休息一小時恰好是處在黃金分割的時段，我們稱之為“黃金午休”。【篇二】教育，不僅僅是教書而已，更重要的是育人。作為一名班主任，很多人認為我的工作很辛苦，繁瑣又冗雜，但當別人問起我的職業時，我可以驕傲地告訴他們，我是一個高中教師，還是一個班主任。下面是我在班級開展德育工作時的一個小故事。他性子活潑，卻也比較暴躁，曾多次和班級同學發生矛盾，甚至到了動手的地步。如果解決不了，及時找我溝通。真正讓我重視的是高二下學期期末時發生的一件事，班級有監控，我時不時地會點開監控,看一下學生們的學習狀態。這也就解釋了他為什么期末這段時間上課精神狀態不好，考試成績下降的狀況。我語重心長的說，你現在比別人多玩那么一會兒手機有什么意義，你在玩的時候別人在拼命學習，你就會比別人差的更多。回到家后，我收到了他發來的短信“我會考慮我的行為的，我會改變的，我也知道您是真的為我好，我再也不會這樣了，我會努力的。只有自己從內心徹底轉變了，才能救得了自己。我對自己現在的狀態很無奈，可老師您的話我聽進去了。”檢討書寫的平實感人，我選擇相信他，也一直在關注他的每一個進步。我對他的轉變感到欣慰，對他教育的成功，也讓我在班主任德育工作中又長了經驗。如果教育只是一種生硬的不平等的你說我聽，教師這個神圣的工作本質就會變質。愿每一個孩子都不負他們的青春夢。不能一味的批評，那會讓學生產生逆反心理。讓每一個祖國的花朵茁壯成長，是我們應盡的義務。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾，但我最大的感受是充實。所以在班級中什么事都有可能冒出來，這是一個不爭的事實，而班主任工作的核心內容是德育工作，而德育工作中最令班主任頭疼的就是“玩失蹤”的孩子，這些孩子比較調皮，不喜歡上課。我班上有個學生叫小星（化名），他性格比較內向，平時也不愛和老師、同學交流，可最讓人頭疼是常常因為一點小事就玩失蹤。看到這孩子有這樣的

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