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新課標(biāo)魯科版3-2選修三11磁生電的探索1-wenkub

2022-11-29 10:46:16 本頁面

　

【正文】科學(xué)實(shí)驗(yàn)有較為深刻的理解，才能在這樣的過程中受到科學(xué)方法的訓(xùn)練、形成科學(xué)的態(tài)度、情感和價值觀。 3 ．通過實(shí)驗(yàn)的探索，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、收集、處理信息能力和合作探究的能力。學(xué)生已認(rèn)識了各種典型磁場磁感線的分布規(guī)律，理解了磁通量的概念；初中時也已經(jīng)學(xué)習(xí)了閉合電路的部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動產(chǎn)生感應(yīng)電流的知識，自然會激發(fā)起他們繼續(xù)探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件興趣和熱情，而且同學(xué)們目前已經(jīng)有一定的電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作基礎(chǔ)。磁生電的探索 —— 電磁感應(yīng)現(xiàn)象高中物理電磁學(xué)是由電場、電路、磁場、電磁感應(yīng)和交流電五部分組成。對本節(jié)課設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)經(jīng)教師指導(dǎo)和小組合作，應(yīng)該能夠順利完成。 4．知道科學(xué)探究的艱難歷程，培養(yǎng)不怕失敗、勇敢面對挫折的堅強(qiáng)意志。電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件是物理規(guī)律的高度概括，學(xué)生在理解其語言表述時會有困難，對于判斷磁通量是否發(fā)生變化也有困難。初中已經(jīng)學(xué)過相關(guān)的知識，教師邊播放，邊復(fù)習(xí)回路、部分導(dǎo)體、切割磁感線、電磁感應(yīng)、感應(yīng)電流、磁通量等概念。體驗(yàn)親自動手設(shè)計的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和能力。要講透閉合電路 S指的是哪個，并層層深入引導(dǎo)：有的 B變；有的 S變；有的夾角θ變； Φ=BSsinθ，從而順利地推出就是 Φ變化才產(chǎn)生了 I。利用動畫能形象直觀地反映磁通量的變化情況及它和感應(yīng)電流產(chǎn)生的關(guān)系，是對剛進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的有效總結(jié)。讓學(xué)生知道不同自然現(xiàn)象之間是有相互聯(lián)系的，從科學(xué)家艱苦探究的生動事例中，領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法和艱難歷程，培養(yǎng)學(xué)生不怕失敗、勇敢面對挫折的堅強(qiáng)意志，是一次很好的耐挫折教育。 ? 物理思想對稱和諧（電生磁；磁生電） ? 物理方法（ 1）實(shí)驗(yàn)對比法：通過多個產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比，分析各個實(shí)驗(yàn)的異同之處（ 2）歸納推理法：通過對比進(jìn)行條件歸納，

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