縣第三小學新建項目可行性研究報告-wenkub

　

【正文】 昌 小學 網點布局調整，緩解城區 小學 學生入學壓力，經縣委、縣政府研 究決定在縣城 檢察院東側鐵頁門區域 新建一所 小學 ，項目已列為 20xx 年度十五大 重點建設項目之一。 第一節 招投標基本原則 ................................................................. 錯誤 !未定義書簽。 第十二章 投資估算與財務評價 .............................................................. 錯誤 !未定義書簽。 第六節 節能綜 合評價 ..................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 第二節 節能設計原則 ..................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 第一節 分析依據及標準 ................................................................. 錯誤 !未定義書簽。 第五節 電氣工程 ............................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 第一節 供熱介質與設計參數的確定 ................................................ 錯誤 !未定義書簽。 第二節 熱負荷分析 ........................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 第一節 建設地點 ............................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 第一節 某城區概況 ........................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 第三節 可研報告編制依據 .............................................................. 錯誤 !未定義書簽。 縣第三小學新建項目 可行性研究報告 2 目 錄 第一章 總 論 ...................................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 第四節 可研報告編制范圍 .............................................................. 錯誤 !未定義書簽。 第二節 項目提出背景 ..................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 第二節 建 設條件 ............................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 第三節 設計熱負荷 ........................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 第二節 供熱機組改造方案 .............................................................. 錯誤 !未定義書簽。 第六節 熱網微機監控系統 .............................................................. 錯誤 !未定義書簽。 第二節 環境保護 ............................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 第三節 低溫循環水供熱節能量計算 ................................................ 錯誤 !未定義書簽。 第九章 消防、勞動安全與工業衛生 ....................................................... 錯誤 !未定義書簽。 第一節 投資估算 ............................................................................ 錯誤 !未定義書簽。 第二節 招 標 ............................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 項目編制的過程 20xx 年 3月，受會昌 新三小 的委托， 寧 都 縣 工程咨詢中心組織專家成立專家組，對 投資建設 新三小 校區的建設項目進行了可行性研究。 二、建設規模與目標 建設規模 新建 三 小 為一所 高標準示范性小學 ，設計規模為 在校生 3000 名，教職工約 150 人，學校規劃占地 畝， 總建筑面積 26888 平方米 。在全縣一流現代化設施，優秀的師資隊伍，先進的辦學理念 的背景下 ，根據社會需求 和縣財政情況， 計劃用 2 年的時間，完成對新校區的建設任務， 將會昌 新三小 營造成集生態型、園林式、數字式、文化氣息濃郁為一體的現代化校園， 建設成具有現代化教學設施、優雅園林環境的 南地區一流的 示范小學 。縣政府把會昌 新三小 的建設 列 為全縣 20xx 年度十五大 重點建設項目之一， 享有一系列的優惠政策。其中：建安工程 萬元、教學設備費用 209萬元， 其他費用 （含土地 征用 費用 萬元），預備費 萬元。本項目體現的主要是社會效益，是一項公益性事業 。一方面要求建筑施工單位采取切實可行的生態環境保護措施；另一方面學校負責施工的人員（或者校方委托的監理代理）也應重視這個問題。項目建設符合大力發展 義務 教育和全面推進素質教育的要求。 7 第 二章 項目建設的必要性和可行性 第一節 項目建設地區基本情況 位于 州市東南部，北緯 25176。02? 之間。 全縣設文武壩、筠門嶺、周田、麻州、莊口、西江 6 鎮和清溪、右水、高排、曉龍、珠蘭、洞頭、中村、站塘、永隆、富城、小密、莊埠、白鵝 13 鄉，有 14 個居委會， 246 個村委會， 3131 個村民小組。 全縣有大小河流 319 條，水能資源蘊藏量 萬千瓦，可開發利用 萬千瓦；建中小型水庫 54座，塘、壩、陂、堰 3041 座 , 總蓄水量 萬立方米。主產水稻，經濟作物以煙葉、水果、甘蔗、油菜為主。石灰石遍布北部鄉鎮，螢石、稀土、鉭鈮儲量豐富。 財政總收入為 億元，同比增長 %。 第二節 項目建設的必要性 一、是 大力實施科教興縣，切 實落實基礎教育優先發展 的需要。大力實施科教興 縣 戰略和人才強 縣 戰略，努力提升國民整體素質，以發展教育來引領和支撐我 縣 經濟社會的可持續發展。 會昌 新三小 建設項目，凝聚黨心、民意，飽含各級領導、人民群眾和社會各界對教育的關愛和期盼，是一項德政工程和民心工程。教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性全局性作用。 本項目建設，完善和優化了 教育發展布局， 緩解了城區 小學 入學的 壓力， 為當地經濟建設培養有用人才，適應了 會昌 經濟社會發展的需要。因此，在 教育園區 建設一所 義務 小學 ，是一項關注民生福祉、惠及子孫后代的重要舉措。 隨著 人民生活水平不斷提高，獨生子女在學齡人口中所占比重穩步增長，接受教育的愿望及教育消費能力日益增強。 會昌 新三小 的建設，對辦好人民滿意的教育，更好地滿足人民群眾對優質教育的需求；對促進全 縣 教育調整布局，提升 中心城區教育的輻射功能，建設區域性現代化中心城市具有重大而深遠的意義。 縣 委、 縣 政府認真落實教育優先發展的各項政策措施，對教育工作高度關注，做出了建設 新三小 的決定，專門成立了籌建工作領導小組。人民群眾比任何時候都更加關注教育。加大公共財政對義務教育的投入，提高九年義務教育水平，推進教育均衡發展。項目符合 經濟社 13 會發展總體規劃。 第三章 教育需求分析與教學規模 第一節 教育需求分析 一、 各類教育情況 20xx 年全省人口 4381 萬人，共擁有各級各類學校 28012 所，在校生 萬人，全省教育人口 萬，占全省總人口 %。 共有 小學 1865 所，在校生 萬人， 小學 階段適齡人口入學率達 %，毛入學率為 %。 二、生源情況預測 會昌人口約 48 多萬，屬中部欠發達地區。全縣有128861 戶，人口 484043 人，其中非農業人口 78049 人。 根據統計， 20xx 年春季，全縣在校中小學生近 10 萬人。校內應有布置運動場的場地和提供設置給排水及供電設施的條件。 注意環境保護，以人為本，減少對生態環境影響。 學校不宜與市場、公共娛樂場所、醫院太平間等不利于學生學習和身心健康以及危及學生安全的場所毗鄰。 經縣委、縣政府研究決定，在 鐵頁門 區擇地新建會昌 新三小 ，并已經獲得征地， 占地 畝 ， 新校址已經過 多方領導和專家論證，且能滿足上述選址要求，故此研究報告對選址方案不作方案比較。校區范圍內以林地和園地為主，有少量農宅，部分現狀水體和植被有保留利用價值。現場地為原狀地形地貌，未經平整，地勢起伏較大，最大相對高差 25 米。底部粉砂含量較高。 強風化泥質粉砂巖 （ K2） ③ ：紫紅色，泥砂質結構，巖石風化較強烈，風化裂隙發育，巖質極軟，巖芯呈半巖半土狀或碎塊狀，手捏易碎，沖擊難以進入，浸水易軟化。 19 中風化泥質粉砂巖 （ K2） ④ ：紫紅色，泥砂質結構，塊狀構 造，裂隙稍發育，閉合～微張，較完 整，巖芯多呈長柱狀，少許短柱狀、碎塊狀， RQD=65～ 78％。但在局部層面坡度較大，約 176。 3）、地下水腐蝕性分析：本區屬半濕潤氣候區，擬建場地環境類別為 II 類。區域地殼穩定，無活動性深大斷層、斷裂破碎帶通過場區。 巖土參數的建議值 根據各巖土層物理力學性質指標、原位測試成果統計分析結果、結合本地區建筑經驗推薦各巖土層承載力特征值如下： ① 耕植 土 （ Q4ml） ① ：推薦承載力特征值 fak=150Kpa； ② 粘土 （ Q4al） ② ：推薦承載力特征值 fak=200Kpa； ③ 強風化泥質粉砂巖 （ K2） ③ ：推薦承載力特征值 fak=350Kpa； ④ 中風化泥質粉砂巖 （ K2） ④ ：推薦承載力特征值 fak=1200Kpa。 各巖土層工程特征分析評價如下： ① 耕植土 （ Q4ml） ① ：層厚不無效，厚度差異較大，不宜作為擬建建筑物基礎持力層； ② 粘土 （ Q4al） ② ：稍密，分布不均勻，僅局部出現，不宜作為擬建建筑物基礎持力層； ③ 強風化泥質粉砂巖 （ K2） ③ ：分布全場地，層位穩定，厚度大于 ，力學強度高，可選作擬建建筑物基礎持力層； ④ 中風化泥質粉砂巖 （ K2） ④ ：分布全場地，層位穩定，厚度大，力學強度高，是理想的地基基礎持力層。 三、周邊環境條件 新三小 位與縣城中心城區東北部，距縣城中心約 2 公 里，場地周邊環境較好，現有會昌 實驗學校 。 四 、交通條件 新三小 位于 鐵頁門區域 36 米寬的 九州 大道 西 側 ， 與 縣城中心區的距離為 2 公里，城市主干路環路位于校區一側，待學校招生辦學后，將會開通公交線路同往城區，交通將十分便利。其它建筑材料均可由市場購買，不存在材料供應問題。設計既要有合理的組合平面，在選址上還要考慮該地段對學生心 理發育產生的影響，并合理安排學校用地。 24 21 世紀教育要 “ 面向現代化、面向未來 ” ，教育的內涵由注重課本知識傳授向注重提高學生綜合能力，德、智、體 、美 身心全面發展的素質教育轉化，這一趨勢是校園規劃的理論基礎和出