20xx-20xx音樂組教學教研計劃★-wenkub

　

【正文】 ，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。(2)繼續加強新課程實施的研究。本學期繼續采用同題異構的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執教老師課堂上優點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的教研課。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。本組共分為6個備課小組，有6個小組長各負其責，為了搞好語文教研工作，特擬計劃如下。將音樂滲透到一日生活中去，發揮音樂教育的中介作用，使其與教育各領域的內容相互滲透共同促進幼兒良好個性的形成。五、措施：堅持《綱要》的學習與探討，積累形式豐富的音樂教研材料，并借鑒新的教育模式、充分利用現代化的教育資源。培養幼兒對音樂情感的表現力與創造力。《綱要》中指出：提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。將我們的研究課題進一步的深入。這正是體現了“在探索中學習，在學習中探索”，教師與幼兒共同成長的過程。教師觀念的轉變直接影響到孩子的發展。隨著幼兒教育改革的縱深發展，隨著《綱要》的頒布，音樂教研更進一步的深入開展。以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。⑷ 靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，以科學發展觀為指導，從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力在創新教學、創新學習、創新管理工作方面取得新突破，以此來不斷促進每位教師的專業化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學質量。二、工作目標: 鞏固舊有成績，強化質量意識。將課改精神落到實處，切實提高教學效果本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：⑴ 關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。⑸ 組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。我們繼續以情感入手，以情動人。在實踐中，教師能體現幼兒的主體地位，關注到幼兒的差異，積極探索多種形式的教學活動，為幼兒提供欣賞多種音樂形式的機會，效果顯著。同時我們也發現了在教研中出現的問題，如：怎樣將“環境育人”的思想進一步貫穿于教育之中，豐富和創設良好的音樂環境。二、指導思想：藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。四、目標：將研究繼續深入，有更多理論的思考與探討。能接納和肯定幼兒的表現，更多的關注平凡、能力差的孩子，提供展示的平臺和體驗成功的機會參加集體生活環境中的共同音樂活動，繼續發展幼兒在演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協調、合作能力。為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現形式，帶幼兒領略多彩的音樂世界。進一步提高教師的音樂素質，增強創新意識。一、指導思想:以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。三、主要工作:落實教學常規，提高教學效率本學期采用新教育本課框架，一年級為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設計，課后還要寫出教學反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業務能力。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。(6)開展課改研究活動。(1)舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。常規教學。集體備課研討。校園讀書節活動認真上好教研課備課、學生作業月查。我想用這八個詞來形容我的感概“忙碌、感慨、困惑、反思、驚喜、創新、收獲、幸福”,首先感謝領導的信任、支持和幫助,讓我從彷徨無知逐漸在一次次的鍛煉中不斷收獲、不斷成長起來。針對不同年齡段幼兒的年齡特點和發展情況,有目的有計劃地開展好每一次教研活動,從我園實際情況出發,充分發揮教研工作職能,本學期我們也圍繞“趣中求效”開展各項工作,并取得了顯著成效。本學期我們與美術組共同協商,根據每位老師的特長再次進行了人員的協調,本學期我們音樂組有原來的15人調整為現在的16人,在我們音樂教研組這個小團隊中,不管是園級名師,還是骨干教師,還是青年教師。我們認真組織學習、重溫《保教指南》和《幼兒園教育指導綱要》,繼續學習音樂教學的理論,將理論融入到日常的音樂教學活動中。許歡老師的教學活動可以說真正體現了我們的教學目地“趣中求效”。結合名師引領,我們音樂組的元老級教師高愛華老師也一同執教了小班音樂游戲活動《小兔捉迷藏》在經過了幾次磨課之后,高老師和我們小二班的孩子們在音樂中進行了有趣的游戲活動,相信不管是我們的老師,還是我們的孩子,在每一次的活動之后都會收獲不少的經驗,相信也只有在不斷嘗試實踐之后,我們才會體會到成功的幸福和喜悅。本學期,有李英和張冬琴兩位老師進行一課二研的教學研討活動,相信我們不斷的實踐研討,一定能提高大家的音樂教學能力,有效提升教師的專業成長,給我們的教研增添更多的活力。青年教師是我園的主力軍,接班人。相信只要有付出就會有收獲。生活藝術”主題展示周的系列活動之一,6月7號全園三個年齡段的孩子們分別舉行了獨唱、小組唱專場演出。活動中,我們的老師更是比孩子還要投入、指導孩子表演、演唱,幫助孩子準備服裝、道具等等。終于在6月6日上午我們新埭鎮中心幼兒園的15個班級在新埭成校舉行了2012年新埭鎮中心幼兒園“小百靈”班歌賽專場!15個班級展示了15種魅力,大家歌聲抒寫著童年!小一的《快樂小一班》、小二的《《happy happy真happy》、小三的《上學歌》、小四的《快樂之歌》、小五的《《快樂之家》、中一的《《七彩中一》和手語表演《讓愛更多一點》、中二的《小小的小家》、中三的《夸我家》、中四的《春天在哪里》、中五的《讓愛天天住五班》、大一的《大一之歌》、大二的《大二之歌》、大三的《我愛我的幼兒園》、大四的《樂園》、大五的《彩虹的約定》。藝術”半日展示活動中,我們音樂組的小馬老師承擔了全市性的展示活動,在經過了多次的選課、磨課后,小馬老師最終執教了一堂歌唱活動《大鐘和小表》,在活動中,小馬老師以層層遞進的方式將歌曲演唱和節奏訓練融入到音樂的審美體驗中,以融洽的師幼互動,深情的演繹,獲得了來賓們的熱烈掌聲。正因為有大家的一同努力,我們才會有所收獲,才會體驗到成功的喜悅。回顧本學期的教學工作是極其繁忙而又瑣碎的。如學習《讓音樂課堂成為充滿藝術靈動的音樂之旅》、學習研討《靜悄悄的革命》等教研資料，讓教研組的每一位老師都能在教研活動中學習到新的教學理念及優秀的教學方法、手段，來更新自己的教學觀念，更好地適應課程改革。馮麗老師結合音樂教研的目標，送教石獅小學上了音樂研討課《顛倒歌》，在向家長開放活動中，開設了《大鹿》，以其新穎的教學理念受到聽課老師的好評。在對華陽片教學開放活動中，韓莉老師的《神奇的節奏》獲得了大家的一致認可，在此基礎上，再接再厲，認真參加了鎮江市信息技術在課堂的應用比賽活動，透過參賽，使她在教學業務上有了長足的進步。戴俊老師還獲得“句容市優秀少先隊輔導員”的稱號。在句容市“新苗杯”器樂比賽中，韓利老師輔導的學生獲得好成績，她本人也獲得了指導老師獎，同時還被授予“江蘇省音樂考級優秀指導教師”稱號。在匯演中取得了三個一等獎，一個二等獎的優異成績。相信在新的學期里，我們教研組將會更加認真地開展好教研活動，提高自身的教育教學潛力，教研組的全體老師還將繼續努力，為學校的藝術工作貢獻自己的一份力量。，優化課堂結構。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。用心參加學校組織的有關業務學習，開展聽課活動，提高自己的業務水平。，促進全體音樂教師的經驗和信息交流。音樂組教研工作總結3一個學期來，音樂教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的音樂教學質量做出了一定的貢獻。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。三、興趣小組的組織與訓練舞蹈興趣小組本學期初能制定計劃，定時定點進行基礎訓練，學員能認真刻苦的參加，在原來的基礎上有了一定的提高，為明年的39。在本屆藝術節比賽中榮獲團體總分一等獎，本組四位教師均被評為“優秀輔導教師”。音樂課組全體教師團結協作、認真鉆研，結合我校學生實際及音樂專業高考特點，為提高學校的辦學效益和社會效益作出應有的貢獻。指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。加強落實對“兩個常規”的認識，促進轉變教師教學觀念，規范教師教學行為，嚴格按照“各項督導課堂教學等級”的要求并根據音樂學科的特點采取相應措施。努力構建自主探究的課堂氛圍，以學生的全面發展和綜合水平為評價標準，切實推進新課程改革。年輕教師要多聽課，向老教師虛心學習，爭取在業務是更快地成熟，使音樂科組的整體教學教研水平上一個新的臺階。學校音樂教育不僅要面向全體學生，同時要處理好普及與提高，共性與個性，長期與短期的關系。回首音樂教研組一學期以來工作的經歷，有太多的感慨。下面從三個方面談談我做教研組長的一些感受。在共同的努力下，我們旗開得勝。“用愛擁抱每一天，用心感動每個人。由于音樂工作牽扯到方方面面，節目構思、音樂制作、動作編排、服裝道具等，很多時候需要外界的幫助，我們音樂組曾多次音樂權威人士請教。有時訓練隊的孩子小，沒有家長來接，也得默默的把他們送回家。我相信下學期在我們組的共同努力下，在全市的文藝匯演中一定會再創佳績。現將這學期的工作總結如下：基本情況本教研組有9名老師，本學期XX 老師下鄉支教，8名老師在校擔任教學工作。高二年級XX。開展第二課堂活動，培養藝術隊伍我組在培養學生興趣的基礎上，進一步加大工作力度，每周定時定點定人進行培優活動。王莉、王春燕老師抓合唱班的訓練。培訓學習情況校內培訓：本學期我們組的老師積極參加教研處組織的“骨干教師引領示范課”的教研活動校外培訓：陳妹老師4月15—20日到蘇州參加全國第六屆中小學生文藝展演陳妹、王春燕、王莉7月5日參加海南省文聯新文藝群體(音樂)素質培訓班講座完成的任務和獲得的成績本學期在全體組員的努力下，完成了學校布置的任務，并取得了一些成績。舞蹈類：高三5班王夢茹獲得二等獎。我們組的老師還要繼續奮戰到7月23日，爭取拿到滿意的名次。教學反思這一環節流于形式，三言兩語，沒有起到應有的作用。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質，也使我校的音樂教學工作上一新臺階。在教學過程中，注重開展小組合作學習，根據學生的個體差異進行異質分組，使小組成員合理搭配，在教學中充分調動每一個學生的積極主動性，讓他們大膽表現自己的個性，教師給予恰當的鼓勵性的評價，使學生在小組中自主活動，互助活動，發揮學生個人的主體作用。教材也突出了分層教學這個小班化的重要理念，得到了與會者的好評。硬件。拓展課堂，加強課外實踐，張揚學生個性。注重課外興趣小組的日常訓練，參與各類社會實踐活動，開闊學生藝術視野。音樂組教研工作總結8本學期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。全組教師積極參與學校課題組的課題研究工作，認真完成各自所承擔的工作。本學期我校音樂組與育才小學音樂組就有效性教學進行了課堂交流活動，劉德琴老師和袁建平老師各上了一節課，讓學生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發了學生的`學習興趣，效果較好。12月30日，合唱“最美的女人是媽媽”參加廣陵區“慶六一”表彰會的演出。音樂組教研工作總結9本學期，我校音樂教研組根據區教研室、學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，立足品牌，繼續加強自身“創新型”品牌教研組的建設，努力創新教學，創新學習、創新管理！人們常說：“不怕做不到，就怕想不到！”因此，本學期我們音樂教研組主要從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規性、連續性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此不斷增強組內每位教師的責任心，調動大家的工作積極性。并收集、報送有關學習資料。舞蹈訓練小組的負責人是王海燕老師，負責全校師生舞蹈基本