淺談鐵路成人通信專業建設-wenkub

　

【正文】 能力訓練。不足之處在于：教師整體年齡和職稱偏低。此致敬禮第三篇：通信專業建設規劃20082009通信工程專業建設發展規劃一、專業現狀分析中南民族大學工商學院電信系通信工程專業是2004年面向全國招生的本科專業。力爭使自己更加充實。唯有經過自己的努力才能證明社會的一切；實踐是檢驗真理的唯一標準。在校期間我的學習成績優異，本著嚴謹求學的學習態度，我認真地學習了各門基礎課程和專業理論知識（信號基礎、車站信號、區間信號、駝峰信號車站施工與設計等），我熱愛自己的專業，通過對專業知識的系統學習，已經具備了扎實的理論功底和較強的實際業務操作能力。我的父母都是中學教師，父母從小就教育我，將來成為對社會有用的人。光端機,還是教學計劃,在課程設置上都應有一定的先進性,就是知識要緊扣時代脈搏,不斷更新,:ISDN網知識,ATM,可以安排選修,﹑多媒體教學軟件建設,師資培養,實踐演練設備的購置,軟硬件相結合,以課程定教師,一本好的教材,不僅使老師的備課省時,而且便于學生課后復習,這是因為部統編教材少,各校大都采用郵電教材或大學、普通中專教材,內容不配套,全無部統編教材。教育的產業化已被提上日程,這就使過去脫離市場的辦學模式將會被淘汰,辦學的規模化效益,還要考慮學生的知識結構對未來的發展、就業、,鐵路成人中專通信專業的發展方向,一方面要適應市場,可考慮改變專業名稱,如計算機通信,拓展知識面,在學生掌握的知識中,除了通信專業的必備知識外,還要掌握與之相關專業的知識,比如計算機,自動控制,電器維修,一專多能,在未來的就業中擇業面更寬,擴大招生,為開辦新專業提供基礎。比如:載波機已屬淘汰設備,可一些邊遠局仍然在使用。第一篇：淺談鐵路成人通信專業建設淺談鐵路成人中專通信專業建設的方向[要點]認清當前鐵路中專成人通信專業的現狀,明確未來社會對職業技術教育發展的要求,把握住專業發展方向。通信線路干線長途基本光纖化,鐵路成人學員的文化素質參差不起,給大綱課程設置帶來困難.”既要有前瞻性,適應新技術的發展,生源的變化；又要兼顧舊設備的使用,做到為現場服務,有針對性”.無形中使大綱建設處于兩難之中。另一方面要加強為鐵路企業和社會的服務意識,校企聯合,開門辦學,把課堂搬到站段去,送知識下現場,對地方企業,發揮中專學校優勢:技術實用,結合實際制定教學計劃,體現出專業知識結構的實用性,通用性,先進性教學大綱是一個專業教學目標、內容、,教學目標是為鐵路企業培養通信設備的維護人員,教學內容側重鐵路現有設備的原理,使用,但對社會就業市場來說就比較狹窄,通信設備自動化程度越來越高,維護人員的需求量越來越少,拓展知識面,比如:在移動通信中可以加入傳呼,蜂窩式移動電話的知識。面對現實,當務之急是:一方面抓部統編教材建設,另一方面各校要抓自編教材建設,解決當前教學需要,自編教材內容要有針對性,文筆流暢,語言要淺顯易懂,編寫的過程是對教師專業知識的一次大豐富,是對教師綜合水平的一次大檢閱,不斷進行這種工作,即得到一本好教材,又得到一批好教師,促進師資培養,著意開發多媒體教學軟件,這一過程可以分三個階段進行:、,使教師充分掌握計算機的使用,應達到示教板教學水平,開始示范教學活動,教師掌握較高水平多媒體軟件的制作技術,并逐漸進入遠程教學網絡,定期輪訓,教師知識老化快,不經常培訓就會出現這種情況:要開設課,整個教研室沒有一人學習過有關知識,大量重復舊知識,一方面可以從剛畢業的大學生中選擇一些新教師,或與電信和現場站段某些技術骨干,思維超前,干勁大,但實際工作經驗少,外聘技術骨干一般對理論知識的把握欠火候。我是遼寧鐵道職業技術學院，鐵路通信信號專業的一名畢業生。我是一個熱情，能夠吃苦耐勞，誠實、敬業，且具有較強的責任心的人，性格開朗，感情細膩，同樣我的動手能力相當強，特別是在院系組織的實習當中，我的能力得到了展示，成績名列前茅。只要我付出了努力，沒有什么事情是會做不到的。雖然我剛從大學畢業，沒有實際的工作經驗，但我相信像貴單位那樣重能力、重水平、重開拓，有遠見的單位，一定能把能力、水平與經驗等同視之。為了使通信工程專業建設工作突出專業特點，把建設工作落到實處、卓有成效，特制定通信工程專業建設規劃與實施方案。辦學條件我系目前的基本情況：開展多形式的實踐教學和綜合設計性教學。為了達到既定的專業建設目標，首先需要學校在人力、物力和財力方面，對電子信息工程專業的建設給予大力支持和重點投入；同時也需要我系自身努力和各職能部門積極配合。課程和教材建設通信工程專業開設的課程，根據學校的要求分為公共課程、專業基礎課、專業課以及相關聯的教學實踐環節。教材建設方面，隨著通信和計算機技術的普及，通信工程專業的絕大多數課程均實現了多媒體教學，形成了較為完備、系統的多媒體課件和電子教案。調動各種積極因素，再增加幾個現代化校外實習基地，主要解決畢業實習的實習基地問題，使畢業實習符合教學大綱的要求，圓滿完成實習任務。二、指導思想為適應我國社會發展需要，根據教育部“以科學發展觀統領教育工作全局”的方針，以及“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的指導思想，通信工程確立“加強基礎、突出實踐、培養素質、面向工程”的辦學理念。通信工程專業的人才培養模式由“培養目標模式、教學管理模式和培養過程模式”三個方面組成。在整個培養過程中，實現基礎理論與工程應用的統一、實現傳統與現代的結合，突出創新思維和綜合應用能力的培養，以學生為本，堅持培養過程的個性化。②建設一支高素質的復合型師資隊伍，使通信工程專業的師資隊伍在年齡結構、學歷結構、職稱結構和學科結構上更加合理。加強本專業學生工程實踐能力的培養，保證“實踐教學四年不斷線”改革思路的圓滿實現。②保持通信工程本科專業在校學生150人左右。（三）專業建設的分階段建設目標① 2011年12月以前——實現專業建設目標的第一階段。專業實驗室的硬件建設：不僅要完成專業基礎實驗室（含通信電子電路實驗室、信號與系統實驗室和通信原理實驗室）基本實驗設備的配備，而且要完成現代通信技術實驗室的初步建設，包括現代交換技術、光纖通信、數字移動通信和衛星通信等實驗設備的購置與配套，確保專業教學計劃如期實施，使專業實驗的開出率達到100%以上，使通信工程專業評估驗收達到合格以上水平。師資隊伍建設工作總體上采取人才引進與自培相結合的方式，確保建設目標的實現。鼓勵在職教師報考碩士研究生和博士研究生，提高在職教師的學歷層次和業務水平。碩士研究生以上的學歷在35歲以下青年教師中的比例≥70%。③確保通信基礎實驗室的經費投入和建設質量，保證專業實驗室的建設一定滿足通信工程本科專業教學要求。①投入一定的資金和力量，繼續鞏固和建設好已有的幾個校外認識實習基地和校內電子工藝實習基地，使認識實習、電子工藝實習、生產實習符合教學大綱的要求，圓滿完成實習任務。增添電子圖書和網絡圖書，訂閱本專業及相關專業的國內、國際學術期刊。在學科和專業基礎知識方面注重拓寬學生的專業口徑，強化學生的實踐能力和創新精神，做到課堂教學和實踐性教學并重。增加課程設計和