20xx高二班上學期班主任工作計劃-wenkub

　

【正文】 生的求知欲望與自我成才的動力。在上一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向。抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調準方向，改正不足。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活的奠定基礎。利用班會課請優秀學生交流自己的學習體會。主要采用合作制：紀律小組4人，負責班級的紀律；衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；重視與問題學生的溝通交流經過半年的相處，已經能夠掌握了大部分學生的個性特點，有的`學生性情急躁，容易得罪同學；有的意志力不夠，經常在學習上出現懈怠情緒；還有的學生紀律性不夠強，時常出現違紀行為……面對這些林林總總的情況，要注意加強和學生的溝通交流。為了讓學生在本階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下：一、德育計劃抓好德育常規工作，及時解決學生當中出現的問題。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著教師的屁股走，而應當從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依靠性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。從開學始，便強調＂班風好學風好成績好＂的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。每個月根據操行分評選出三名禮貌之星。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再經過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學校＂人本、和諧＂的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。四、班級重點工作①縱向比較讓學生看到自己的進步，橫向比較讓學生清醒自己存在的差距； ②抓學生行為規范，促進學生學習習慣的養成；③晚自習紀律，指導學生形成自覺學習的習慣；④加強個人道德修養，培養學生高尚的人格。基本由原來五班和六班報理科的學生組成。通過家校聯系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。民主選舉班干部，對班干部進行責任分工、培訓并進行考核。在第一周，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加班級和學校活動。1加強班級管理與學生交流，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。二、班級現狀分析①全班共有學生46人，其中男生30人，女生16人。②班級基本穩定，良好的班風基本形成，但是學習競爭氛圍不濃。班內有一小部分同學由于基礎差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態，使其向優秀生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好基礎。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。認真備課，上好每一節班會課。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優點與不足之處出發，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。學生成績和行為習慣差異很大，以語數英理化生六科成績總分來看，最高613分，最低還不到300分；②班級基本是按志愿而沒有按成績形成的，以致部分學生沒有競爭意識，班級缺乏競爭氛圍。五、工作日程安排①每日的早讀提前15分鐘，加強知識的記識過關；②落實每周日的理綜測試工作，逐步讓一大批學生達到200分以上，部分學生突破250分以上。二、奮斗目標：將本班建設具有＂團結、嚴謹、奮發、拼搏＂的班風，爭當學校先進禮貌班；讓學生養成優秀的習慣，為今后學習打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自我的重要性，并非有名無實。狠抓常規，力求每位同學都構成優秀的行為習慣課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，鼓勵每一個同學都以＂成功從這一刻開始＂的要求，約束自我改掉壞習慣、做好每一天，構成優秀的學習生活習慣。多與每位科任教師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強家校聯系，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的職責，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。如穿戴校服要整齊，校卡照片是自己，準時到校，病假事假及時請，頭發長短正合適，不帶首飾手機，課堂聽講專心，加強雙修紀律等。二、學習計劃在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：介紹各種大學的相關情況，讓學生盡早在心中確定自己的奮斗目標。經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“背誦競賽”，“學習興趣小組”等，借以來提高學生的學習效率。二、選拔并進一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。創造機會，讓班干部真正得到鍛煉。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。在寒假中我對班級的部分學生進行了家訪。首先，在學生行為規范方面落實到每位同學，并對班級的紀律問題、學習習慣(如遲到、作業、衛生、學校常規檢查等)都進行強化管理。本學期要逐步培養了同學頑強的學習品質，勇于拼搏的精神，讓每個同學充分發揮出自己的學習潛能，向更高的目標前進。在重要考試前作好動員工作，考試后作好班級情況分析，在班級中多表揚好的現象，表現突出的同學，特別是一些困難學生有一點進步就要抓住機會加以表揚，讓他感受到班級重視，老師的關心，進步的喜悅，以激勵他一步一步前進，以形成班級的激勵機制，樹立榜樣。抓好本學期的幾次重要活動，加強班級凝聚力。把班級的各項工作落實到每個班委，分工明確，責任明確，更好的落實班級的常規管理。但我們三高的學生本身存在著學習動力（積極性）不足，缺乏學習的主動性。本學期本班將配合學校創造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。其次，引導學生合理安排各科的學習時間。最后，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。關心他人，誠實守信）；第三周 養成良好的習慣與提高學習效率；第四周 備戰第一次月考；四月份第一周 月考反思；第二周 心理健康活動，以“關愛心靈、關愛同學、塑造美好人生、建設和諧校園”為主題。（目的：通過本活動，讓學生了解“五四運動”這一歷史事件，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現實，激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情）；第二周 從我做起，努力構建節約型、關愛型、文化型校園；第三周 繼承中華民族的優良傳統，加強自我修養，培養高尚人格主題（采用即席發言與辯論相結合的形式）；第四周 因堅持而美麗的高中生活；六月份第一周 別讓未來永遠是夢；第二周 笑傲迎接期末考試；第三周 “文明伴我假期行”活動，人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。一學期來，學生熟悉了高二5班這個新的集體，熟悉了我這個班主任。二．指導思想繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步。四．工作措施1．配合學校政教處抓好德育常規工作，及時解決學生當中出現的問題。①課堂紀律方面，上課睡覺，玩后手機，看與當課無關的書記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等，發現一例，直接停晚修一個星期進行整改；②考試紀律：整頓考風，樹立誠信考試意識，做到零容忍。⑥作業方面：發現有抄襲作業現象的學生，協助科任教師進行教育，長期發生的，通報家長，責令停晚修處理，直到備案。有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力。針對本年級學生特點和年級實際，為團結班級各個學生，鍛煉班級干部，調動學生積極性，開展系列主題班會課是必要的，且是必須的。每次階段考試，都是學生經過一定時間學習，教師經過一定時間教學后的反饋。班級管理是個細瑣，繁雜的工作，面對新時代的學生，抓好常規工作是關鍵，落實各項計劃才是王道。總之，一個學期的班級管理是長期的，系統的，連續的，在新的學期里，認真落實好學校的各項工作，抓好班級建設，打造團結、上進、活潑的班級，為進入高三奠基。一、高效管理，培養擔當和責任意識。學生的紀律好，行動敏捷，思想統一，學習意識強烈，班集體就會高效運行。在教育的過程中使大多數學生站在學習這條路上，形成強強聯手，互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監督互相制約，班級正常運行。例如:旅游時要遵守當地的風俗習慣，要尊重環境等等。六、繼續心理疏導工作，幫助學生成長由于現在學生成長環境的優越，大部分學生的心理承受力較差。使學生學會心理調節，自我解壓，從而健康成長。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成本學期教學任務，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。為高一（16）更好的`明天做鋪墊。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導；對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。高二班主任學期工作計劃9我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。經過半個學期的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規章制度有了很清楚的了解，并增強了適應能力，已經能夠融入到初中階段的學習當中。并開展感恩活動，讓學生感受到愛不僅是索取，更重要的是付出。具體工作從三方面入手。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促。二、積極配合學校各項工作結合學校的有關規定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，抓好衛生工作。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。所以這個學期，我依舊要堅持像其他老師請教學習，多去聽他們的課，學校有教師培訓的機會我也要積極參與，我還要積極做好自己的工作，每天做好新一天的講課教案，方便學生學習的更好。情況，每一個寄宿生必須要按時參加早自習的學習。三、班級的衛生管理工作雖然新學期開學，可能這段時間的事情會改尚很多，但是我作為班主任還是不能夠掉以輕心，必須要對學生的安全負責。高二班主任學期工作計劃11本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養感情。對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，