20xx高二班上學期班主任工作計劃(已修改)

　

【正文】 第一篇：2012高二班上學期班主任工作計劃2012高二上學期班主任工作計劃高二（2）班班主任李鋒一、指導思想：在學校政教處的領導下，依照《中小學德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學日常行為規范》，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規范教育，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。二、班級現狀分析①全班共有學生46人，其中男生30人，女生16人。②班級基本穩定，良好的班風基本形成，但是學習競爭氛圍不濃。三、班級工作目標：工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當的工作目標和任務，會給班級的前進提供優質的力量。在本學期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一小部分同學由于基礎差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態，使其向優秀生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好基礎。加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，加強與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。1加強班級管理與學生交流，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。縝密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調動班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加班級和學校活動。發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。積極響應學校“整體推進，全面發展”戰略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎。四、主要工作：從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高考。在第一周，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。認真備課，上好每一節班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生的積極性，培養學生良好的品格、修等。做到班主任進教室辦公，利用盡可能多的課余時間進班級，與學生交流，及時發現問題、解決問題。民主選舉班干部，對班干部進行責任分工、培訓并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發展，豐富學生的課余生活。嚴格按照高二（2）班班級自主管理細則對全體學生進行德育考核，定期反饋，及時改善。通過家校聯系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優點與不足之處出發，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。五、工作日程安排每日的早課提前5分鐘，加強知識的記識過關；九月份強化生活習慣和行為習慣十月份加強學習方法的指導，利用班會進行學習方法的指導的講座，同時提出良好的學習規范要求；十一月份強化行為習慣和學習習慣，特別是晚自習的紀律的落實；十二月份開始加強學業水平測試備考復習，注重對學生復習心態的調整和復習策略的指導；每周至少與三個學生進行個別交流，至少與兩位以上的家長進行溝通；期中、期末以適當的方式召開家長會，在交流中讓家長知道老師的付出，讓家長對學生的成長放心，讓家長對學校的教育滿意。第二篇：高二《五》班上學期班主任工作計劃高二《五》班上學期班主任工作計劃一、班級現狀分析①全班共有學生38人，其中男生29人，女生9人。基本由原來五班和六班報理科的學生組成。學生成績和行為習慣差異很大，以語數英理化生六科成績總分來看，最高613分，最低還不到300分；②班級基本是按志愿而沒有按成績形成的，以致部分學生沒有競爭意識，班級缺乏競爭氛圍。二、班級建設目標形成濃厚的競爭氛圍，培養一批有競爭實力的學生。三、班級建設思想以情動人，做好與學生的思想溝通工作，以理服人，實施對學生的引領和指導。四、班級重點工作①縱向比較讓學生看到自己的進步，橫向比較讓學生清醒自己存在的差距； ②抓學生行為規范，促進學生學習習慣的養成；③晚自習紀律，指導學生形成自覺學習的習慣；④加強個人道德修養，培養學生高尚的人格。五、工作日程安排①每日的早讀提前15分鐘，加強知識的記識過關；②落實每周日的理綜測試工作，逐步讓一大批學生達到200分以上，部分學生突破250分以上。③九月份強化生活習慣和行為習慣④十月份加強學習方法的指導，利用班會進行學習方法的指導的講座，同時提出良好的學習規范要求；⑤十一月份強化行為習慣和學習習慣，特別是晚自習的紀律的落實；⑥十一月份開始落實數學沒有測試工作，將理綜測試和數學測試成績與學生周末的指導性安排相結合；⑦十一月份開始加強語數英三科的期末備考復習，注重對學生復習心態的調整和復習策略的指導；⑧每周至少與三個學生進行個別交流，至少與兩位以上的家長進行溝通；期中、期末以適當的方式召開家長會，在交流中讓家長知道老師的付出，讓家長對學生的成長放心，讓家長對學校的教育滿意。第三篇：高二班主任學期工作計劃高二班主任學期工作計劃高二班主任學期工作計劃1又快到了新的學期，以下是我新的班主任工作計劃。一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學校＂人本、和諧＂的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目標：將本班建設具有＂團結、嚴謹、奮發、拼搏＂的班風，爭當學校先進禮貌班；讓學生養成優秀的習慣，為今后學習打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。三、本學期班主任工作基本要點增強凝聚力，構成團結、互助互愛的班團體經過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新團體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，構成＂同舟共濟＂、＂共同提高＂、＂班榮我榮、班恥我恥＂的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班團體都有一種歸屬感與榮耀感。民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍經過閱讀學生檔案，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再經過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自我的重要性，并非有名無實。制定班規，落實每月操行評分細則的執行國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就能夠享受到的自由權利。每個班干部負責不一樣的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面......每一天都有值日班干部，并對當天的一切情景做好記錄；每個班干部要對自我的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名禮貌之星。狠抓常規，力求每位同學都構成優秀的行為習慣課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，鼓勵每一個同學都以＂成功從這一刻開始＂的要求，約束自我改掉壞習慣、做好每一天，構成優秀的學習生活習慣。持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的提高每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自我勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調＂班風好學風好成績好＂的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任教師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了本事鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生明白小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著教師的屁股走，而應當從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依靠性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。加強家校聯系，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的職責，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。經過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。高二班主任學期工作計劃2管理班集體是一個連續的過程，而高二下學期對于很多同學來說，是一個比較關鍵的時期。為了讓學生在本階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下：一、德育計劃抓好德育常規工作，及時解決學生當中出現的問題。如穿戴校服要整齊，校卡照片是自己，準時到校，病假事假及時請，頭發長短正合適，不帶首飾手機，課堂聽講專心，加強雙修紀律等。樹立良好班風，利用班會課開展榜樣教育。附：高二下期各月的主題班會課系列亞當與夏娃——男女性教育（與學校同步）溝通——人際交往的技巧①以己度人②善于表達③學會拒絕只有自己能夠打敗自己――理清認識上的一些誤區①自卑與自信②理想與現實③助人與害自己命運自己掌握――自主學習①怎樣激發學習興趣②如何發揮創造性思維③關于時間的科學安排機會垂青于有準備的人――走進高三①良好的學習心態②各學科的合理安排③生活規律的調節可正對班級當前出現的問題，及時作出相應的調整，如設想：設想1：本班優秀學生學習方法交流設想2：“后的我”夢想主題班會……嚴格執行值日班干制度，積極發揮班干的作用。主要采用合作制：紀律小組4人，負責班級的紀律；衛生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區也各一人；班級活動小組4人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組4人，負責隨時調整大家的學習狀態；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；重視與問題學生的溝通交流經過半年的相處，已經能夠掌握了大部分學生的個性特點，有的`學生性情急躁，容易得罪同學；有的意志力不夠，經常在學習上出現懈怠情緒；還有的學生紀律性不夠強，時常出現違紀行為……面對這些林林總總的情況，要注意加強和學生的溝通交流。二、學習計劃在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：介紹各種大學的相關情況，讓學生盡早在心中確定自己的奮斗目標。每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。每天抽出5分鐘時間練字。利用班會課請優秀學生交流自己的學習體會。經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“背誦競賽”，“學習興趣小組”等，借以來提高學生的學習效率。希望通過以上措施，讓同學得到不斷的進步和提高，讓全體同學進入一種準高三的狀態，并以全新的精神和面貌迎接高三的到來！高二班主任學期工作計劃3本學期初步擬定從以下方面入手：一、確定目標，樹立規范，統一思想，激發動力開學初便要在班訓、班風的基礎上，結合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的`奮斗總目標及階段性目標，學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統一思想，激發同學們為實現]目標而奮力拼搏。確立學習、生活的、紀律、衛生等方面的規范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們討論并進一步完善，以使各種規范更符合學生學習生活的的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活的奠定基礎。二、選拔并進一步培養好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設，加強學生自治。一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調動原有的