農村小學校長個人述職報告-wenkub

　

【正文】 由學校、家庭和社區組成的一體化德育網絡，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。讓教師做到：即使面對誤解和委屈，自己仍將恪守崇高的職業道德，用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等的對待每位學生，為他們筑起邁向成功的基座，自己要始終具備與職業相稱的能力，“讓讀書成為習慣”，以終生學習完善和超越自我。一個好學校，一班好老師，就能成就一批好學生，學校質量的提升關鍵在教師，為此學校寄語老師：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，心中常有學生。支部書記xxx同志，按照學區黨總支師德師風、政風行風、管理機制創優年、學習黨章、執行黨章、迎接區人大評教工作、基層組織建設的整體部署，我支部制定了計劃、懸掛了橫幅、粘貼了宣傳標語、開辦了學習專欄、健全了黨組織。①加強政治學習，統一教師思想。四條主線：指“保安全、抓質量、攻課題、促特色”。學校以五愛教育（愛黨、愛國、愛家、愛校、愛人民）為主線，修身勵志為境界，發揚正能量為引領，提升人文精神為目標，力爭五年內實現學校文化有特色。（二）繪藍圖，引領學校發展確立辦學理念，明確學校發展方向。中層領導xxx同志，為人正直，性格直爽，工作雷厲風行，要求別人做到的自己先做到；xxx同志默默無聞工作，黃牛精神在他身上體現，不待揚鞭自奮蹄；我校老領導xxx同志是學校的創建者，學校的發展傾注他畢生的心血，他深知自己是本地人，生怕家長指桑罵槐，自加壓力，變壓力為動力。由于學生少而小，勞動任務和衛生區域多，有時無法完成任務，老同志xxx和青年教師xxx、xxx拿著鐵鍬在校園里與學生干活的動人場景被全校師生大加贊賞。我校教師隊伍結構合理。本學期，本人由于工作需要調入本校。第二篇：農村小學校長述職報告述職報告尊敬的考核組領導、同志們：常言說，“德育不好是危險品，智育不好是次品，體育不好是廢品，心理素質不好是易碎品”，把學生一個個培養成合格品，優等品，學校的責任重大。五、繼續努力，彌補美中不足當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關壞了我去安，水管漏了我帶頭去修。11月份我校響應上級開展“灑掃應對，美麗校園”活動，我們老師帶領學生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把，灑掃應對美校園”的宣傳活動，把這環保的美帶出去分享。全校老師無一出現遲到、早退現象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學校安全穩定和各項工作的正常運轉。秋學期，得到上級領導的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素質修養的很需要。第一篇：農村小學校長個人述職報告農村小學校長個人述職報告一年來，在上級領導和老師的關愛與支持下，我始終認真履行本人的工作職責，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，較出色地完成上級交給的各項工作。我積極參加上級各部門舉辦的培訓，如8月28日、29日，我參加了《校長文化氣質的養成》和《學校廉政文化》等培訓，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結合理論不斷激發自身的責任感和進取精神。三、愛崗敬業，做好崗位工作我熱愛本職工作，能以正確的態度對待各項工作任務。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，經常看到林燕花老師還在輔導后進生。得到了上級的支持和社會的好評，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學校怎么能正常運轉。例如，對突發事件的處理無經驗、管理經驗不全、業務水平有限、校園內硬件欠缺且較亂、學生整體素質不高、學生實踐應對能力低等等。面對社會、家庭對學校、教師、教學質量提出的更高要求，我校在長城學區的正確領導下，學校各項工作取得了良好成績，贏得了社會好評。首先，召開家長會廣泛征求家長意見，及時調整工作思路，減少決策失誤。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數的40%；35歲以下的教師占全校教師人數的60%。特別一提的是我校青年教師xxx、xxx同志身居城市仍以農家子弟為本色，揮著掃把和學生一同打掃衛生，一起創建清潔、舒適的校園環境。在工作上，從不倚老賣老，為學校發展出謀劃策，千方百計解決學校困難。知識經濟的崛起和科學技術的高速發展，對教育提出了新的更高要求。提出了“創一流團隊、創一流質量”的工作口號；學校工作從“一個中心、兩個建設、三個目標、四條主線”展開；即一個中心：指“提高教學質量”。（三）抓落實，學校面貌換新顏改善辦學條件，創設學校文化氛圍。學校成立了以支部書記為組長全體教師參加的學習小組，每周周一晚學習2小時，完成了學區黨總支下達的學習計劃，教師撰寫師德師風自我剖析材料8份；黨員教師黨性分析材料5份；學習新黨章體會5份；學習《總書記在全國教師節慰問信》的心得體會8份；政風行風學習心得8份；精心組織召開學習十八大三中全會精神專題輔導會，撰寫學習十八大三中全會心得體會8份。支部配合校務委員會修訂、完善了xxx小學《文本計劃》和《學校規范手冊》、《學校評價體系手冊》。請老師用微笑去面對學生，用 真誠去對待學生，用愛心去溫暖學生，用靈魂去凈化學生，讓班級成為學生溫馨的家。讓教師承諾：忠誠教育事業，廣大教育思想。二是認真按照《中小學德育綱要》的要求，制訂了學校德育工作計劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規范教育為主線的德育教育活動，活動形式多樣、豐富多彩，富有成效。學校開展了校園“聽紅歌、唱紅歌”系列化主題教育，受到了學生的喜愛。“六一”藝術節舉行書畫、體育比賽，讓學生充分發揮想象力，把心中最美好的愿望展現出來，豐富了學生生活，提高了學生的動手能力。①健全機制，靠實工作責任。做到了安全工作“日日講、時時講”，實行安全工作“首問負責制”，安全工作實行責任追究制，考核實行一票否決制，對每一個學生、每一個家庭盡到教育者愛的責任。學校不失時機的，就針對家庭教育弱化和家教誤區、安全知識宣講、用血的教訓和家教案例教育家長，收到了良好效果。一是學校成立了安全排查小組，定期不定期進行檢查。四是召開了“珍惜生命、安全出行”為主題的安全教育班會，倡議學生上下學不乘坐“三無”車輛、農用車、三輪車、拖拉機等。二、追求教師教學有特點學習培訓，提高教師專業素養。二是運用“四清模式”。通過崗位練兵更新了教師的知識、提高了業務知識水平。學校把“贏口碑、育名生、出名師”定為工作目標，一心一意謀求學校發展。為教師教育教學風格的形成出謀劃策。學校成立了教導處、教研組、教師三級教研網絡，立足教學搞教研，緊緊圍繞主課題《如何打造低年級小學數學高效課堂》展開教研活動，十一月份開展了同課異構、同課觀摩、同課交流和課題交流活動，我校教師xxx老師的《9的乘法口訣》觀摩課得到了上片同年級教師的好評。學校精心安排教學能手初賽活動，明確要求教師的競賽課必須體現參與式教學理念和多媒體電化教學，我校推薦的xxx老師不負眾望，在學區復賽中取得了學區三等獎。采用電子備課，可以克服傳統備課方式中教師過多地把時間用在查找資料和書寫等方面的弊端，使教師把更多時間放到思考課堂教學設計和課前的準備上來。三是積極組建個人教學資源庫。3月7日，為矯正平時教學中出現的重形式輕內容、重分數輕質量、重教法輕學法、重訓練請反饋、重進度輕效度等偏差與不足，召開了xxx打造高效課堂動員會。善于根據教學中的重點和薄弱環節進行，從本質上搞清教育中存在的問題，采取正確的方法予以改進，提高課堂實效。克服和糾正只談學生不談自己，只講成績不講缺點，或者就事論事、敷衍了事的做法。質量是學校的生命線，家長對學校、對教師滿意不滿意主要看質量。一是抓管理周期的起始環節。學校對現有財產，專管專用，做到了帳、冊、物相符。②落實“三抓一練”，讓教師成行家里手。二是抓輔導。學校要求教師做到：新授知識當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。三、追求學生藝術特長為培養高素質的學生，學校千方百計創特色。讓每個學生相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，爭取明天行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創造才最行，讓每一個孩子在成長中自信和體驗“我能行”、“我最棒”。教師的工作就是要運用“正強化”的理論，恰當鼓勵，讓孩子認識到自己的長處，從而激活孩子的進取心，使他們在鼓勵中不斷上進。搭建平臺上創特色。激勵學生上創特色。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠全體教職員工，共同努力、團結拼搏、不斷進取。一是抓好常規工作，使學校各項教學教研工作有序進行。一是以“陽光體育活動”為工作重點，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生活習慣，調整了學校作息時間，大課間活動常態豐富、形式多樣，學生“樂于其中，享受成功”。于月，在區體育局主辦的“科城錦繡杯”20xx蘿崗區龍騰獅躍鬧新春——傳統南獅錦標賽中，以的高分喜獲好成績，獲二等獎。堅持每天安排學生到圖書館看書讀報活動，培養了“好讀書，讀書好”良好的讀書習慣。開展垃圾分類活動并接受了廣州市建管局檢查，檢查組肯定了火村小學濃厚的垃圾分類宣傳氛圍，對分類垃圾的投放準確率表示了高度的贊賞。以教師的發展為出發點，給教師營造施展才華的舞臺。再次，形式多樣，效果明顯。一是認真做好黨務工作，支部生活正常，注意發揮黨員教師的模范作用，積極培養青年教師，鼓勵他們向組織靠攏。鐘麗明同志被評為蘿崗區教育文化體育系統崗位標兵。廣州市第六屆學校藝術節舞蹈比賽項目二等獎。反思過去的工作，還存在許多不足：工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。著重抓好課題研究，促進教師的專業化發展。這一學年，學校進入