悅納自我,珍愛生命主題班會-wenkub

　

【正文】 會，學生感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學會生存，珍愛生命，悅納自我，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人。劉甜：同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。大家的自勉座右銘大家都發(fā)表了，希望大家在以后的學習過程中遇到挫折要堅強自勉。鄧庭宣：凡是內(nèi)心能夠想到、相信的，都是可以達到的。潘艷群：當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。羅豐：讓暴風雨來得更猛烈些吧。劉甜：下面我們來進行激勵自己“面對挫折，笑對人生”的發(fā)言。困難面前，堅毅頑強做生命的強者；挫折來臨，昂首面對做生命的健兒。風華正茂的大學生，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳，更有著不羈的豪情！劉甜：生命如花。主持人：鞏、劉甜一、生命如花劉甜：生命如花。教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現(xiàn)自身價值。此次活動十分有意義。有的說“我懂得了要珍惜每一個人，珍惜我們的友誼”。伯克誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。―――杜威正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運中被顯示的。對一件事情我們必先接受它，才能改變它。父母之愛，恩重如山。珍愛自己就是孝敬父母二、傾聽動人故事在成長的過程中你經(jīng)歷哪些感動的事？(讓學生談?wù)勛约旱捏w會)1999年秋天，貴州麻嶺風景區(qū)，一輛纜車超載游客，一開動便迅速下滑，司機猛踩剎車板，鋼繩崩斷。通過這次班會的召開，使學生清楚地認識到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。第一篇：《悅納自我,珍愛生命》主題班會高一五班《悅納自我，珍愛生命》主題班會方案授課班級：高一五班 授課老師：劉瑤 活動目的：為了宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將考張團體心理活動作為教育的一個重要方式。教育學生珍惜生命，熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。隨著一聲巨響，纜車在數(shù)秒內(nèi)從相當于20層樓的高處跌入山谷。珍愛自己就是孝敬父母你怎樣認識自己的生命？如何珍愛生命？三、視頻觀看: 觀看偉大的科學家霍金的一生通過視頻觀看，學習霍金與困難斗爭的精神，讓生命更有價值和意義。譴責并不能把我們從困擾中解脫出來，只會使之加劇。―――培根內(nèi)容充實的生命就是長久的生命。庫爾茨活動感悟與終結(jié) ：本次活動我們通過討論交流，培養(yǎng)大家團結(jié)合作、積極樂觀、健康向上的心態(tài)。有的說“我感覺我們越來越像一家人了”。我們高中生，作為建設(shè)祖國的新一代，肩負著重大的責任。班會主題：悅納自我，珍惜生命班會時間：2009年5月15日班會地點：總理樓60216教室參與人員：07化工1班全體同學班會流程：本次班會分為三個環(huán)節(jié)：一、生命如花。如果說，求學人生如花開四季，那么，我們大學就是百花爛漫的暖春。是花，就要經(jīng)得起風吹雨打。鞏：下面讓我們來聽一聽梁輝亞同學的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花般的生命。發(fā)言：王健：沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。楊慶：好的木材并不在順境中生長；風越強，樹越壯。學習會使你永遠立于不敗之地。三、陽光總在風雨后 劉甜：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹？陽光總在風雨后。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。第三篇：“悅納自我,珍惜生命”的班會總結(jié)“悅納自我，珍惜生命”的班會總結(jié)班會目的：通過此次班會的召開，使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命；同時讓同學們自己認識自己，發(fā)掘自己的潛能。三、陽光總在風雨后。是花，就要讓自己開得更艷。所以，我們要經(jīng)得起考驗。但我們不要氣餒，不要抱怨，要堅持不懈、努力進取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，讓我們獲得更加精彩。鄒前進：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。愛必須付諸行動，行動才能使愛發(fā)揮功能。袁瑰晗：別想一下造出大海，必須先由小河川開始。鞏：好。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。鞏：下面讓我們一起來齊唱《陽光總在風雨后》。激發(fā)學生熱愛生命的熱情。第二課時 學會坦然地接受自己不能改變的缺陷與不足，悅納自己。”其實生活中的每一個人都有優(yōu)點，也都有弱點。第一課時：一、引課：通過瓊瑤中學時期的事情引出本課“親愛的母親，我抱歉來到了這個世界，不能帶給你驕傲，只能帶給你煩惱。“不夠好的我”，在無法變成母親喜愛的“完美的我”之時，她吞下了整瓶的安眠藥。那么，我們所說的悅納自己究竟是只看自己的優(yōu)點，還是只看自己的缺點呢？當然都不是，我們要想悅納自己，就必須充分認識自己的缺點，也要充分了解自己的優(yōu)點。如果同學們知道我是怎樣一個人，他們絕不會喜歡我。我經(jīng)常幻想自己能有更多的天分或能力。教師給出評分標準：如果你的回答基本上是否定的，說明你的的自我接納良好；如果你的回答基本上是肯定的，則說明你在自我接納方面存在一定的問題。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。我們覺得自己似乎一文不值。然而你是否被烏云遮住了眼睛，沒有發(fā)現(xiàn)自己獨有的力量呢？那就撥開烏云吧！我們每個人都是無價之寶，可是為什么有的同學卻把自己貶值了呢？原因很簡單，那就是沒有