20xx繼教計劃-wenkub

　

【正文】 主要內容，以提高課堂教育教學質量為重點，以“決戰課堂，新教材大練兵”為主渠道，以“學校教育質量工程”、“達標課”、“教材教法過關”實踐自我的教學業務能力和水平。(具體學習措施另附)新觀念新觀念參與培訓時間為2011年11月—2015年3月，以《教育觀念的轉變與更新》、《教育科研能力的培養與提高》及《校本研修面對面》為主要內容，以實施素質教育為核心，以關注全體學生發展為主題，緊密結合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行總結與反思。（2）通過培訓和學習，提高自身政治思想和專業理論水平，學會用教育教學理論指導工作，自如地駕馭和處理教材，成為勝任本職工作的稱職教師。根據教育部頒布的《教育部關于大力加強中小學教師培訓的意見》、和《貴州省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》以及黔教辦師【2011】336號和黔教師發【2011】263號文件精神要求，根據學校相關方案，結合當前自我的現狀，制定了本人“十二五”(2011—2015年)教師繼續教育個人學習規化。對其他教師的專題總結、論文、調查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統整理。（2）認真聽取導師為培養對象舉行專題講座或示范課，并做好相關記錄，加以深入研究。（6）積極主動地參與學習和培訓，爭取能達到并超過上級規定的學時，做到熟練掌握新理念知識，形成新的教學理念。二、學習目標：（1）加強教改理論以及實施目的相關教學理論的學習。爭取每學期聽課節數達到13節以上。⑵參加年級組學習。采取靈活的學習方式。因此特擬定今年的繼續學習計劃如下，以此時刻提醒自己要學習、學習、再學習。七、鼓勵并支持醫務人員進行在職學歷教育鼓勵并支持醫務人員進行在職學歷教育，并積極參加省市衛局舉辦的各項學術活動，以提升醫療隊伍整體素質。年內計劃選派1人次到上級醫院進行進修學習。參與科研、能解決較復雜的疑難病癥，爭取以請進來、派出去、自己學的原則想方設法提高專業隊伍的業務素質。開展重點傳染病培訓每人不少于30學時，培訓內容以衛生部組織編寫的培訓教材和光盤、華醫網為主。第一篇：2018繼教計劃20172018年度醫院繼續醫學教育工作計劃今年繼續教育工作以強化繼續教育創新意識為主導，充分利用醫院繼教資源，落實好專業技術、職業道德和重點傳染病的培訓，注重教育的質量和實效，堅持普及與提高相結合原則，追求高水平，堅持實事求是、質量第一的原則，以實現繼續醫學教育工作制度化、管理規范化、手段現代化要求，推動我科繼續醫學教育工作的持續、健康、深入地開展，很大程度上適應了衛生改革發展和醫務人員自身學習提高的需要。二、強化專業技術人員業務培訓根據我院院情，選派醫務人員到上級醫院學習，吸收先進經驗，提高技術水平。邀請上級醫院專家對我院進行專業技術指導，以查房、手術、講課等形式不斷提高我院業務水平，并支持各科邀請專家指導開展新技術、新業務。五、積極組織“三基三嚴”理論考核每年組織一次“三基三嚴”理論考核，對“三基三嚴”的培訓工作進行每季度一次，每年進行一次理論考核和實踐技能的考核。第二篇：繼教計劃繼教計劃繼續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平，學習新理論新課程新的教學模式，得以正常教學，為國家培育新世紀人才的重要途徑。一、指導思想：以國家教育部《關于加快推進全國教師教育網絡聯盟計劃，組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》的精神，縣教育局一系列教師繼續教育學習有關文件及學校具體的部署為指導。自主探索和創造，要從單一的、灌輸式的教學模式走出來，要主動的把自己教學經驗與同事分享，合作探究，采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。（2）加強自身專業理論學習，并注意相關學科領域的發展情況及最新教育動態。三,具體措施：(1)首先要認真學習政治理論，提高理論修養。（3）積極投身教改實踐，注重自我的發展，形成一定的教育教學的特點，掌握現代信息技術和一門外語，并能應用于課堂教學實踐。（3）網上學習,充分利用我校網絡資源優勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。一、具體目標和要求“十二五”，要以提高自身的政治業務素質和教育教學能力為主要目標，以“一德四新”為主要內容，以“決戰課堂、新教材大練兵”為主渠道，以“中小學教師國家級培訓計劃”為引領，以“中小學教師省級培訓計劃”和市級培訓為為抓手，以網絡教育支撐下的校本培訓為平臺，深入扎實開展個人繼續教育工作。（3）通過學習和研討，熟悉本專業、本學科的最新知識和信息、完善知識結構，更新教育教學觀念，進一步提高開展課堂教學研究，解決教育教學實際問題，總結教育教學經驗和進行教育科學研究的能力，力爭成為學科帶頭人。通過培訓進一步提高對基礎教育課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立終身學習思想和與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。積極參與以校本的培訓和研修，從實際出發采取多種形式，如上公開課、示范課；或確定研究專題，組織本學科或跨學科研討活動；或參與優秀教案、案例、課件及優質課評選或競賽等活動。通過培訓，提高自身的計算機知識水平和操作技能以及運用現代教育技術的能力，提高運用現代教育技術與學科整合及課堂教學的能力，進一步提高課堂教學質量。通過培訓，能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。(四)認真貫徹落實學科教學參透法制教育精神。培訓堅持要與教育教學實踐相結合，在實踐中訓練，在訓練中實踐，做到學用一致，以學促教，以教促練。在積極參與教學實踐的同時，要堅持做到：每期上一節最理想的達標課，匯報課或研究課。通過培訓學習，使教師愛崗敬業、以生為本、關愛學生、平等公正地對待學生，關心學生的全面發展和健康成長，為人師表，做學生的的指導者和引路人。新理念（1）培訓內容：培訓以教材為主線，以實施素質教育為核心，以關注全體學生發展為主題，積極探索教育教學改革新路子。（4）培訓要求：學校擬定總體培訓計劃，教師擬定個人培訓計劃，五年參加各級集中培訓不少于75學時，并認真做好學習筆記，每學年撰寫至少一則案例分析（五年不少于4則）。通過培訓使教師知識素養、學科知識水平、教教學綜合能力得到提高。”大力開展校本培訓，切實提高教師對新課程的理解能力和操作能力。（3）培訓要求：學校要擬定總體培訓計劃，教師個人要擬定培訓達標計劃，認真做好學習筆記，五年中每位教師參加各級培訓累計不少于75學時。（2）培訓方法：采取多級培訓方式，省、市對培訓者進行培訓，縣級培訓校級輔導者，校級培訓主要利用遠程教育平臺有計劃、有步驟地開展校本集中自學自練和對個別教師的重點輔導。五年中，除完成新課程培訓規定的多媒體課件任務外，教師個人的教育教學工作計劃、總結，學生成績統計等必需通過現代教育技術操作來完成，縣級考核評估時要查閱電腦中的備份資料、現場考察教師運用現代教育技術設備進行教學的能力和水平。做到時間、人員、地點、內容落實。還自學了《中小學教師職業道德》、《新課程教學設計與案例分析》、《新課程課堂教學行為創新》、《教師的教學技能》等內容。學習一些優秀教師的先進事跡后, 更加堅定了我從事教育事業的信心和決心。二、豐富專業知識，加強業務學習。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。“個體反思”就是教師“自省自察”，教師獨自進行“課前反思課中反思課后反思。各教研組通過專題講座、經驗交流、反思中進步。課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。將學到的新思想 加以消化，并形成自己的教學理念。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能 “因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識 的點撥，思想的疏導。我緊緊抓住每一次外出培訓的機會，進行學習，然后利用業余時間和雙休日進行消化，同時進行自學，做好相關的自學筆記。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思“和”群體反思“兩種方式。把自己用心領悟的教學方法通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。當然，在自己不斷學習的過程中，我也發現好多的問題。我校根據《七星關區教育局2013年中小學(園)教師繼續教育培訓工作計劃》文件精神，結合本校資師隊伍建設與發展規劃的具體要求和實際情況，特制定本教師繼續教育培訓計劃如下：一、指導思想以黨的“十八大”精神為指導，以科學發展觀統籌教師培訓工作，立足學校發展定位，以“教師專業化發展工程”為主線，以“新理念、新知識、新方法、新技能”和師德教育為主要內容，以新教材研修、教學基本技能提升為核心，緊密圍繞實施素質教育和基礎教育課程改革需要，努力打造一支適應新課程、實施素質教育操作能力強的教師隊伍，為學校的持續發展提供人才保障。大力提升骨干教師、教學能手、學科帶頭人的綜合素質和影響力，充分發揮他們在推進我校“有效教學工程”中的示范引領作用。寫好讀書筆記，結合本職工作寫好心得體會，作政治覺悟高、思想境界高、立場堅定的新時期教師，學校將開展教師學習讀書筆記展覽和學習心得交流活動。在本校全體教師中開展師德征文活動和演講活動，增強廣大教師的責任感、使命感和光榮感。（1）以“在學習中用，在使用中學”學用結合為基本組織形式，輔以專題培訓，教會教師使用多媒體教學設備，提高教師運用多媒體進行輔助教學和從網上獲取教育信息和資料的能力。學科專業知識、基本技能的培訓主要是解讀新課標、鉆研教材和探索教法。（3）開展全校范圍內的優秀班會的評選活動，提高班主任策劃班會的能力和發揮班會在班級體建設及創造學生教育契機中的實效性作用。繼續組織好以“賽”育人活動組織教師開展各類教育教學業務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。目前，我校已有一批具有一定教育教學經驗的校級骨干教師，學校將為這批教師搭建舞臺，通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設通往名師之路，以造就一批名師。通過開展讀書活動，努力營造書香校園。四、經費保障學校將針對教師繼續經費進行專項審核劃撥，確保教師繼續教育培訓經費的足額。2014年月推進表 三月份：擬定工作計劃召開繼續教育工作會議第五次校本培訓上交培訓簡報學科滲透法制教育工作的督促和資料收集。二、目標要求：通過培訓，提高我對國家基礎教育課程改革實驗的認識，更新教育教學觀念。三、具體內容：學習文件，宣傳動員，結合實際，提高對“小繼教”工作的認識。充分利用寒、暑假時間集中進行培訓，并作