正文內容

三年級語文上冊爬天都峰說課稿大全5篇-wenkub

2024-11-04 17 本頁面

　

【正文】善于從別人的身上吸取力量）拓展學習，提出問題：想一想，假如你在爬天都峰，請把你在“爬天都峰”中的感受介紹給大家。其次、品釋詞語，明白道理結合圖片，讓學生用自己喜歡的方式讀課文第一部分，小組討論：天都峰有什么特點？找出句子讀一讀。然后讓學生展示一下搜集到的天都峰的有關資料，并小組交流。讓多媒體輔助教學，以情景教學法激發興趣，使其樂學，從而提高課堂教學效果。情感目標：教育學生學會從別人身上汲取力量。根據課標3至4年級階段目標，要求正確、流利、有感情的朗讀課文；聯系上下文理解詞句；注重體現人文精神。課文是按事情發展的順序寫的，描寫了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。今天我說課的內容是人教版小學語文三年級上冊第一單元的第3課《爬天都峰》，下面我將從說教材、說教法、說學法等幾個方面來闡述我這堂課的教學。第一、說教材這篇課文是小學語文三年級上冊第一單元第3課《爬天都峰》。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。根據三年級學生具有初步理解詞句意思的能力；學生能初步體會人物的思想感情。重點、難點：體會句子，能從別人身上汲取力量。第三、說學法腦動心到，心口一致。再通過比較“登山”與“爬山”讓他們體會爬山是手腳并用。學生用自己喜歡的方式讀課文第二部分，聯系上下文理解“奮力、手腳并用、爬、終于”等詞語。第三、情感教育課文《爬天都峰》主要講了在暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”與一位素不相識的老爺爺，互相鼓勵，一起爬上天都峰的事，從這件事，你得到了什么啟示呢？我們今后遇到困難應該怎么做呢？（要從別人身上汲取力量，干什么事只要不怕困難，勇于攀登，一定能成功）。高、陡爬天都峰奮力→手腳并用→爬→終于不怕困難勇于攀登第六：本節課我的設計理念是利用豐富的多媒體教學資源，讓學生享受優質的教學服務。例如：天都峰的特點學生就可以在課件中找到。這是學生從低年級升入中年級，學習的第一組第3篇課文，通過本組教學，幫助學生盡快地適應中年級的語文學習，逐步完成由低年級向中年級教學的過渡。通過對話的描寫，展示人物內心的情感是本文表達上的特點。三、說學法在新課程標準中要求：要鍛煉學生自主探究、合作學習的能力，所以在課堂上我決定把課堂交給學生，讓學生自己去分析課文內容、勇于表達自己的想法，促成學生形成良好的認知結構與遷移能力。把握課文主要內容，初步體會“我”和老爺爺互相鼓勵，堅定信心戰勝困難、勇于克服困難的品質。六、說教學過程：一、舊知導入，引出課題師：同學們，還記得二年級時我們學過的《黃山奇石》那一課嗎？生：記得。以“一石擊水”之勢，激起學生對課文內容的興趣，自然引出下個環節的教學。2．師：同學們，老師覺得課堂上最美妙的聲音就是你們朗朗的讀書聲了，誰愿意把課文讀給大家聽。師：有誰能勇敢的給大家讀讀這些生詞？師：在這位同學讀時請同學仔細聽，看他有沒有讀錯的地方。在上課之前我們提出了幾個問題，誰還記得有哪幾個問題？生：課文里都寫了誰去爬天都峰？什么時間去爬天都峰？那接下來就讓我們一起來尋找一下答案。）（二）學習課文第二自然段。（可指導朗讀，讀出氣勢。3．最后大家都爬上峰頂了，用了“終于”一詞，體現了“我”什么樣的心情。筆陡鐵鏈顫動攀登鯽魚．．．．．二、看拼音寫詞語。 hū cānɡ b225。n l236。n tiān dū fēnɡ三、比一比，組詞。 hū（）氣（）刻（）心（）然（）遠（）量（）對（）喊五、讀下面的句子，找出句子中的錯別字，并在括號中改正過來。突然忽然居然竟然（1）上午的天還是好好的，下午（）下起雨來。（6）雷鋒精神時刻（）著我們。．．②我居然爬上來了！．．閱讀加油站（一）我站在天都峰腳下抬頭望啊峰頂這么高在云彩上面哩我爬得上去嗎再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！。（二）我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣?? ．．．．．．爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。笑呵呵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）（3）這段話運用了大量的人物對話描寫。沿磴道有童子拜觀音、天上玉屏、仙人飄海、天橋諸景，以鯽魚背為最險。會寫“爬、峰”等11個生字。4．懂得善于從別人身上汲取力量，培養學生從小不怕困難、奮發向上的品格。說說“鯽魚背”名稱的來歷。要求把字音讀正確，把課文讀通順。全班開火車賽讀，比一比哪一組讀得既響亮又準確。）四、識記字形，指導書寫1．認讀要求寫的11個字

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

三年級語文上冊爬天都峰說課稿大全5篇-wenkub

2021年三年級人教版語文上冊爬天都峰課文及教案-資料下載頁

三年級語文上冊3爬天都峰課時訓練新人教版doc-資料下載頁

三年級語文上冊爬天都峰教案設計人教版優秀范文5篇-資料下載頁

三年級語文教案——爬天都峰1周5節-資料下載頁

2022教案人教版三年級上冊3爬天都峰-資料下載頁

三年級語文教案——爬天都峰1-資料下載頁

三年級語文教案——爬天都峰1周5節-資料下載頁

人教版小學語文三年級上冊3爬天都峰教學設計-資料下載頁

新人教版三年級語文上冊課文分析3爬天都峰-資料下載頁

三年級語文上冊第三課爬天都峰同步練習-資料下載頁

2022教案人教版三年級語文爬天都峰設計-資料下載頁

三年級語文爬天都峰同步練習題-資料下載頁

三年級語文教案——爬天都峰1-資料下載頁

2022教案人教版三年級上冊爬天都峰教學反思-資料下載頁

2022三年級語文教案——爬天都峰1-資料下載頁

三年級語文上冊爬天都峰說課稿大全5篇-文庫吧

三年級語文上冊爬天都峰說課稿大全5篇-wenkub

三年級語文上冊爬天都峰說課稿大全5篇(已修改)

三年級語文上冊爬天都峰說課稿大全5篇(編輯修改稿)