正文內容

一年級語文下冊春雨的色彩教案[精選合集]-wenkub

2024-11-05 07 本頁面

　

【正文】了。）（五）口語交際，拓展知識同學們，在別的小動物眼中春雨是什么顏色呢? 小熊說:“春雨是白色的。自由組合，準備表演。”），并隨機指導朗讀。“合作展示”時，教師隨機出示柳樹、桃樹、油菜花、蒲公英的課件。四人小組上臺板演。（三）小組合作，理解感悟課文采用并列式的敘述萬式。分組讀課文。小組合作識字。請同學們自由讀課文，會認的生字打上五角星，圈出不會認的生宇，間同桌請教后多讀幾遍。多媒體課件。四、教學難點: 能夠創(chuàng)造性地處理使用搜集的材料，并能主動地與同學進行合作學習。技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。課文文質兼美，用擬人的手法寫出了春雨色彩斑讕的特點，滋潤萬物的作用。根據教材特色和兒童的心理特點，本著“學生是語文學習的主人”和“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的”，“應該重視語文的熏陶感染作用”，使學生“形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度”這一精神，我在教學上緊扣“自主——合作——感悟——積累”八個字，努力使學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，在小組合作學習中有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。情感:感受春雨給大地帶來的變化，激發(fā)學生喜歡春雨的思想感情。五、教學準備:課文錄音。六、教學時間:2課時七、教學過程:（一）激情導入，創(chuàng)設情境在課前口語交際時，相互交流自己搜集到的描寫春天的成語，把學生帶入充滿詩情畫意的大好春光的意境之中。學生按四人分組合作讀書，會讀的給不會讀的同學當“小老師”，看哪個小組合作得最棒!誰能把課文讀給大家聽?抽學生試讀課文。下面，請同學們拿出自己的生字卡片，互相幫助認識這里面的十二個字。同學們真聰明，會認識這么多的字了，我們來進行分小組讀課文比賽，每小組派一組讀得最好的同學上來讀，老師還送禮物呢!（出示五角星，激發(fā)學生閱讀興趣）寫字指導。我決定采用“依據相近的興趣，組成學習小組”，即學生可以自主選擇自己最感興趣的問題，自己決定學習方式和學習伙伴進行重點學習。學生邊說邊把事先準備好的圖片貼在黑板上。出示課件文字（麻雀說:“不對，春雨是紅色的。（四）情感體驗，內化語言《語文課程標準》指出:閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。表演匯報。你們瞧，春雨滴在梨樹上，梨花白了。”聽了同學們的積極發(fā)言，春雨下得更歡了，它還給大家送來了一些美麗的畫面，是什么呢?請看大屏幕。第二篇：一年級下冊《春雨的色彩》教案課時目標：認識生字。導入：春姑娘已經悄悄的來到我們身邊，而且還帶來了一位可愛的小妹妹，你們知道她是誰嗎？（春雨）對，春雨多美啊，它到底是什么顏色的？我們今天就來學學習第四課《春雨的色彩》。生自由讀課文。學生小組合作讀課文，讀流利，標出

點擊復制文檔內容

環(huán)評公示相關推薦

一年級語文下冊春雨的色彩教案[精選合集]-wenkub

人教版一年級語文下冊春雨的色彩教學設計[推薦閱讀]-資料下載頁

一年級語文春雨的色彩教學設計之一-資料下載頁

一年級語文教案春雨的色彩集萃[大全五篇]-資料下載頁

小學一年級語文教案：春雨的色彩及擴展資料-資料下載頁

一年級語文春雨的色彩知識點-資料下載頁

小學一年級語文春雨的色彩教學反思-資料下載頁

小學一年級語文春雨的色彩原文、教案及教學反思-資料下載頁

小學語文一年級春雨的色彩教學設計[范文]-資料下載頁

一年級語文春雨的色彩教學設計之二-資料下載頁

語文一年級下人教新課標第2課春雨的色彩教案-資料下載頁

一年級語文春雨的色彩教案學案一體化設計-資料下載頁

小學一年級語文春雨的色彩練習題-資料下載頁

20xx語文s版語文一年級下冊第3課春雨的色彩word教案-資料下載頁

人教版小學一年級語文春雨的色彩課件3-資料下載頁

小學一年級語文春雨教案-資料下載頁

一年級語文下冊春雨的色彩教案[精選合集]-免費閱讀

一年級語文下冊春雨的色彩教案[精選合集](存儲版)

一年級語文下冊春雨的色彩教案[精選合集]-文庫吧在線文庫

一年級語文下冊春雨的色彩教案[精選合集](完整版)

一年級語文下冊春雨的色彩教案[精選合集](更新版)