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一年級語文下冊春雨的色彩教案[精選合集](存儲版)

2025-11-06 07:05上一頁面

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【正文】（1）三種鳥分別認為春雨是什么顏色的？他們的根據是什么呢？（2）春雨從天上落到不同的植物上，文用了不同的表示動作的詞，能找出來嗎？（3）認識生字“淋、灑、滴、油”。2．正確流利地朗讀課文，想象春雨滋潤萬物的景象。用課件演示情景，用一個字搶答A、一群人在雨中（淋）B、灑水車（灑）C、小水珠落下（滴）。根據自己的理解感受小組內分角色讀、表演讀。放音樂：雨聲、小鳥的叫聲。范寫臨摹。五、知識小小測驗，當堂達標。指導積累。看老師課件演示的情景，用一個字搶答A、一群人在雨中（淋）B、灑水車（灑）C、小水珠落下（滴）三、指導寫字，擴展思維。播放歌曲《小雨沙沙》。下面就請同學們帶著自己的理解和感受，有感情地讀一遍課文，并選擇自己喜歡的一段精讀。（線論趣題底顏淋灑滴油歡……等）課件出示這些字，開火車讀。第四篇：人教版一年級語文下冊《春雨的色彩》教案教學《春雨的色彩》教案青州市何官鎮張高小學劉寒萍教學目的 1．認識“線、論”等11個生字。趣題底顏有趣問題到底顏色形：你能識記這幾個字嗎？看看這些字有什么特點？提示：同結構：趣題同偏旁：題顏換偏旁：底—低加偏旁：是—題（二）情景感悟，對話朗讀1．出示文插圖或播放多媒體，說說圖中畫了哪些鳥。（2）讀了這句話，你聽到春雨的聲音了嗎？指導朗讀“沙沙沙，沙沙沙”。五、朗讀全文，感受春雨給大地帶來的變化?！吧成成场斌w會春雨的“小”。學生小組合作讀課文，讀流利，標出自然段序號。導入：春姑娘已經悄悄的來到我們身邊，而且還帶來了一位可愛的小妹妹，你們知道她是誰嗎？（春雨）對，春雨多美啊，它到底是什么顏色的？我們今天就來學學習第四課《春雨的色彩》?！甭犃送瑢W們的積極發言，春雨下得更歡了，它還給大家送來了一些美麗的畫面，是什么呢?請看大屏幕。表演匯報。出示課件文字（麻雀說:“不對，春雨是紅色的。我決定采用“依據相近的興趣，組成學習小組”，即學生可以自主選擇自己最感興趣的問題，自己決定學習方式和學習伙伴進行重點學習。下面，請同學們拿出自己的生字卡片，互相幫助認識這里面的十二個字。六、教學時間:2課時七、教學過程:（一）激情導入，創設情境在課前口語交際時，相互交流自己搜集到的描寫春天的成語，把學生帶入充滿詩情畫意的大好春光的意境之中。情感:感受春雨給大地帶來的變化，激發學生喜歡春雨的思想感情。課文文質兼美，用擬人的手法寫出了春雨色彩斑讕的特點，滋潤萬物的作用。四、教學難點: 能夠創造性地處理使用搜集的材料，并能主動地與同學進行合作學習。請同學們自由讀課文，會認的生字打上五角星，圈出不會認的生宇，間同桌請教后多讀幾遍。分組讀課文。四人小組上臺板演?！保㈦S機指導

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