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二年級下學期語文教學工作總結5篇-wenkub

2024-11-08 22 本頁面

　

【正文】們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進步了！告訴他今天做的事錯在哪里。因此加強和家長之間的聯系，讓老師和家長及時了解學生在學校和家里的表現，對學生的發(fā)展都是很重要的。放學后有空，我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間，讓優(yōu)生對差生進行輔導，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：一、將安全教育放在首位結合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的教育，使學生防患于未然。這是我與孩子們共同走過的二年級下學期，這一學期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學會了很多。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，千方百計調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。抓好培優(yōu)輔差工作。課堂教學力爭做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發(fā)展。切實做好備課工作。第一篇：二年級下學期語文教學工作總結2010學年下學期二年級語文教學工作總結金山鄉(xiāng)十杰小學段建芝2011年6月20日2010學年下學期二年級班主任工作總結金山鄉(xiāng)十杰小學段建芝2011年6月20日2010學年下學期二年級語文教學工作總結我本學期教二年級的語文課。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。嚴把課堂教學質量關等。想提高教學質量，培優(yōu)輔差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。二、存在不足與今后打算：學生發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績不夠突出，還需提高；繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。他們就這么一點一滴地成長起來了。二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)好習慣讓孩子學業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。三、加強家校聯系我特別注重和家長建立良好的關系，與家長多交流，使學生的家校表現得以有效溝通，讓家庭教育與學校教育同步，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和身心健康成長。一學期來，我對許多少見面的學生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學校的表現，有時和家長們聊聊孩子有了什么進步，孩子這段時間學習狀態(tài)如何??使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當的提出一些要求，收到的效果會很好。對于低年級的孩子來說，表揚的力量耶是無窮的。總而言之，班主任的工作是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課、備課。為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。從學生的實際出發(fā)，調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。對學困生進行輔導，給他們進行強化訓練，使他們不斷進步。對存在的問題進行集中講解。用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力重視，師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。本學期我教學生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內容很多樣，在積累的

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