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語文教案-飛奪瀘定橋-教學教案5篇-wenkub

2024-11-14 22 本頁面

　

【正文】耳欲聾”、“抽木板”、“筑好工事”等詞。時間緊（20多小時），路程長這兩點（120公里）3．交流“我軍究竟是怎么飛奪瀘定橋的”？（l）結合第5自然段，談談我軍究竟是怎么“搶時間”的。（2）交流“飛奪”瀘定橋的原因。（出示題目）（二）討論、交流，解決問題1．自讀課文，思考上節課提出的兩個問題。）（四）質疑問題1．再讀課文，記錄下不懂的內容。（指名分自然段朗讀課文，及時糾正字音。水流湍急：水流得很急。這里指敵人遭到慘敗的樣子。千鈞。心驚膽寒：心里非常害怕。本課指對奪取戰斗勝利起決定性作用的環節。增援：增加人力物力，用來支援。（板書課題）（二）初讀課文1．讀準生字讀音，通過查字典或聯系上下文理解一些生詞的意思。第一篇：語文教案飛奪瀘定橋教學教案第一課時教學目標：1．學會本課生字詞；2．反復朗讀課文，對課文內容做整體感知。高山峻嶺：峻，山高而且陡峭。詭計：陰險狡猾的計策。擊潰：打垮，打散。震耳欲聾：聲音很大，就像要把耳朵震聾似的。（三萬斤）的重量系在一根頭發上，比喻形勢萬分危急。浩浩蕩蕩：原意是水勢盛大的樣子，課文中指隊伍雄壯，氣勢浩大。奔赴：緊趕急跑。）3．回答自學中的兩個問題。2．整理歸納問題。2．小組討論，互相交流。①學生先結合第1自然段和預習中學到的知識來談。不顧吃飯、冒雨前進、點火賽跑。）（5）結合第8自然段，談談我軍是怎樣攻下天險的？（6）感情朗讀第5自然段。2．預習下一課。理解紅軍是怎樣搶時間，攻天險的。教學過程一、導入齊讀課題，課題中哪兩個字引起了你的注意，你是怎么理解“飛”和“奪”的？齊讀課題師：有誰能加一個詞語使課題成為一句完整的話。（2）、敵人有兩個團把守，后來又調來兩個旅趕去增援。在與學生的交流中，相機補充在行軍途中，一位小戰士吃生米的故事（2）當學生談到“紅四團的戰士索性也點起火把，照亮了道路和對岸的敵人賽跑”時，相機讓學生理解“索性”這個詞的意思。讀“困難”的時候要渲染那種氣氛，就是說這情況多嚴重呀！讀“克服”時要有勁，看看你困難大，還是我的決心大?！鄙遥骸霸谄岷诘囊估?，他們冒著雨，踏著泥濘繼續前進?！鄙祝骸皵橙丝吹搅诉@邊的火把，喊破了喉嚨問：‘你們是哪個部分的？’”生乙：“我們的戰士高聲答話：‘是碰上了紅軍撤下來的?！保┚瓦@樣，紅軍戰士不畏艱險，勇往直前，用飛一樣的速度搶先感到瀘定橋，為奪取瀘定橋取得了第一步的勝利。大家說奪橋難不難？問：那么既然橋這么難奪，紅軍能不能用別和辦法過大渡河呢？學生獻計（①劃船②架橋③坐飛機）師：同學們分析得真好，其實同學們想的這些辦法紅軍在當時也想到了，當時紅一師占領安順場后奪取了一只小船，由17名勇士組成突擊強渡大渡河。理解“震耳欲聾”這樣的河，這樣的橋，這樣的水，這樣的岸，兩岸不僅是高山峻嶺而且那個城正堵著橋頭，真是一、夫、當、關?生：（接）萬、夫、莫、開。（1）二十二位英雄（）沖鋒槍，短槍，（）馬刀，（）手榴彈，（）敵人密集的槍彈，（）鐵鏈向對岸沖去。)(聽到??穿過（“飛”一是意味著快。文中指的是要把敵人手中控制的瀘定城攻占下來。板書設計飛奪瀘定橋按事情發展順序寫起因經過高潮結果接受任務趕路奪橋北上第三篇：飛奪瀘定橋教案引導學生讀懂課文，按事情發展的順序理清文章的結構。二、學習生字讀準字音，生字組詞。仍（r233。i）引導分段，初始自學提示學生默讀：默讀課文，想想紅軍為什么要奪取瀘定橋，圍繞“飛”和“奪”，講了哪些內容？在書上批注。教學過程：一、導入《飛奪瀘定橋》一文記敘了中國工農紅軍在二萬五千里長征途中飛奪瀘定橋的經過。（二）自學后交流。排除艱難，智斗援敵紅四團的前進并不順利，他們一邊翻山越嶺，一邊還要打擊阻擊的敵人，在“離瀘定橋還有110里”時，“天又下起雨來”，但“戰勝敵人的決心”使戰士們“忘記了饑餓和疲勞”，“他們冒著雨，踩著泥濘繼續前進”。這險境讓人心驚膽戰，但它卻擋不住英勇的紅軍戰士。過橋之“難”反襯了紅軍戰士的英勇氣概。“瀘定橋離水面有好幾丈高”，“人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千似的”，橋下的“河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起三米多高的浪花”。從中受到英雄主義的教育。說說生字在書寫時要注意什么。ng）舊、傾（qīng）瀉、號召（zh224。第一部分（1——3）第二部分（4——8）第三部分（9）或（1）—（2）—（3－5）—（6－8）—（9）第二課時教學要求：能按事情的發展順序，理解課文內容，從中受到革命英雄主義的教育?？焖贋g覽課文，想想課文寫了哪幾部分內容？是按怎樣的順序敘述的？哪部分與“飛”有關？哪部分與“奪”有關。（通過談體會，有感情的朗讀，評讀的形式進行交流，在交流時可利用自己查閱的相關資料）教師點撥：尤其把課文中描寫時間緊迫、路途艱險和瀘定橋令人膽寒的部分找出來讀一讀，體會思想感情。發現了河對岸的敵人，紅軍戰士索性“

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