福建三木集團管理模式和人力資源咨詢項目如何進行崗位評價-wenkub

　

【正文】 子因素之一：科學知識、專業技術和實踐經驗 ? : 通過各種途徑獲得的，能夠給某一單一職能工作提供額外的廣度 和深度的某種專門（非技術性的）技巧。它包括三個子因數 。 2002年 12月 保密文件 第 18頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 海氏系統方法的適用范圍 ?管理類工作崗位 ?專業技術類工作崗位 2002年 12月 保密文件 第 19頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 海氏職務分析指導量表之一：智能水平指導量表 付酬因素之一： 智能水平 智能水平 是指使工作達到規定的標準所需要的、通過任何方式所獲得的各種技術和技巧的總和。 2002年 12月 保密文件 第 12頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 今日議題 ?工作評價的定義 ?工作評價的意義 ?工作評價的注意事項 ?工作評價的方法介紹 2002年 12月 保密文件 第 13頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 工作評價方法介紹 參照對象 定性分析 定量分析 與工作對比 工作排序法 因素比較法 與量級對比 工作分類法 點數法 海氏系統方法 2002年 12月 保密文件 第 14頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 工作排序 法 根據各種工作的相對價值或它們各自對組織的貢獻來由高到低進行排列 定義： ? 成立評價委員會和選擇需要評價的工作 ? 通過工作分析，以職務說明書作為排序依據 ? 進行評價排序 簡單排序法：簡單高低排序 交錯排序法：先挑出價值最高的工作，再挑出價值最低的工作， 然后在選次高次低等等 成對比較法：把工作對象兩兩比較，然后將對比的結果綜合比 較，得出全部工作的排序結果。 4. 有利于實現同工同酬 一各個崗位在整體工作中的相對重要性來確定其工資等級，能夠保證同工同酬原則的實現，有利于消除工資結構中的不公正因素，維護企業工資等級間的邏輯和公正關系。它在我國企業人事管理中與崗位、職務同義。 職位 ：指一個組織中特定人員承擔的各種職責的集合。例如，秘書是一個職位，處理函件、管理文件、人事接待、會議記錄等職責構成了秘書職位。 2002年 12月 保密文件 第 4頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 今日議題 ?工作評價的定義 ?工作評價的意義 ?工作評價的注意事項 ?工作評價的方法介紹 2002年 12月 保密文件 第 5頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 工作評價是薪酬制度設計過程的重要環節 制定薪酬策略 工作分析 工作評價 薪酬調查 定額、定薪 設計薪酬結構 薪酬政策 整理成文 薪酬制度執行 薪酬制度評價與調整 2002年 12月 保密文件 第 6頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 工作評價的意義 1. 可以為比較廣泛范圍的人事管理提供依據 工作評價中所搜集的信息和結果可以為人力資源管理提供依據，例如確定招聘條件、培訓技術標準等。 2002年 12月 保密文件 第 8頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 今日議題 ?工作評價的定義 ?工作評價的意義 ?工作評價的注意事項 ?工作評價的方法介紹 2002年 12月 保密文件 第 9頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 第一，是 “ 對事不對人 ” 。 方法： ?缺乏時間和財力作規劃工作的公司 ?結構穩定的公司 ?勢力單薄的公司 適用范圍： 2002年 12月 保密文件 第 15頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 工作排序法 ?簡單方便 ?容易理解和應用 優點： ? 難以避免主觀性 標準定義寬泛，沒有明確的補償因素作參考和修正 ? 評價主體要非常熟悉評估的客體 ? 缺乏定量分析 可以按價值大小進行排序，但無法顯示崗位之間價 值差距的大小 缺點： 2002年 12月 保密文件 第 16頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 因素比較法 因素比較法可以看作是工作排序法的改進 定義： ? 成立評價委員會和選擇需要評價的工作 ? 通過工作分析，以職務說明書作為排序依據 ? 進行評價排序 簡單排序法：簡單高低排序 交錯排序法：先挑出價值最高的工作，再挑出價值最低的 工作，然后在選次高次低等等 成對比較法：把工作對象兩兩比較，然后將對比的結果綜 合比較，得出全部工作的排序結果。 智能水平 的衡量包括廣度和深度，即綜合性和透徹性兩個方面。 2002年 12月 保密文件 第 20頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 智能水平子因素之一：科學知識、專業技術和實踐經驗 ? 用來反映任職者教育背景和工作經驗方面的要求。 ? ： 需要掌握需的深入的實踐技能和慣例，或科學知識，或者兩者兼 備的充分技術 2002年 12月 保密文件 第 23頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 智能水平子因素之一：科學知識、專業技術和實踐經驗 ? F. 熟練的專門技術 : 通過在一個專門的或技術的領域中的廣泛實踐或經驗而獲得的、深入掌握的實踐技能和慣例或科學理論，或者兩者綜合的精通的技術。這種技巧既可以執行性的應用，也可以商議性的運用，還涉及組織、計劃、執行、監控和評價職能的綜合運用。如果不注重人際關系技巧，工作就無法完成。所以其技能因素價值分數為 175 基本 重要 關鍵 基本 重要 關鍵 基本 重要 關鍵 基本 重要 關鍵 基本 重要 關鍵50 57 66 66 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 20057 66 76 76 87 100 100 115 132 132 152 175 175 200 23066 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 26466 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 26476 87 100 100 115 132 132 152 175 175 200 230 230 264 30487 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 35087 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350100 115 132 132 152 175 175 200 230 230 264 304 304 350 400115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460115 132 152 152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460132 152 175 175 200 230 230 264 304 304 350 400 400 460 528152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 600152 175 200 200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608175 200 230 230 264 304 304 350 400 400 460 528 528 608 700200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800200 230 264 264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800230 264 304 304 350 400 400 460 528 528 608 700 700 800 920264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800 800 920 1056264 304 350 350 400 460 460 528 608 608 700 800 800 920 1056304 350 400 400 460 528 528 608 700 700 800 920 920 1056 1216350 400 460 460 528 608 608 700 800 800 920 1056 1056 1216 1400350 400 460 460 528 608 608 700 800 800 920 1056 1056 1216 1400400 460 528 528 608 700 700 800 920 920 1056 1216 1216 1400 1600460 528 608 608 700 800 800 920 1056 1056 1216 1400 1400 1600 1840熟練的專門技術精通的專門技術管理技巧和要求中等的業務水平高等的業務水平全面的初等的業務水平權威的專門技術廣博的人際關系技巧基本的專門技術科學知識、專業技術和實踐經驗起碼的 有關的 多樣的基本的業務水平2002年 12月 保密文件 第 30頁 管理模式和人力資源咨詢項目 —— 崗位工資評分法培訓 智能水平指導量表應用舉例：產品研發工程師 產品研發工程師負責企業的研發工作，要求有很高的專門知識，因此在專門知識方面應是精通專門技術的；在管理技巧方面，其主要工作是獨立開展研究活動，無須管理或很少有開展管理活動的必要，因此應為起碼的；在人際技能方面，應為基本的。 基本 重要 關鍵 基本 重要 關鍵 基本 重要 關鍵 基本 重要 關鍵 基本 重要 關鍵50 57 66 66 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 20057 66 76 76 87 100 100 115 132 132 152 175 175 200 23066 76 87 87 100 115 115 132 152 152 175 200 200 230 26466 7