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物業管理專業設置論證報告-wenkub

2023-05-25 05:16:16 本頁面

　

【正文】。無形成性考核成績者，不得參加該課程結業考試。統設必修課程由中央電大統一開設，執行統一的教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標準。學生通過學習取得規定的畢業總學分，思想品德經鑒定符合要求，即可獲得國家承認的高等教育專科學歷畢業證書。具體來說 ,本專業適合下列崗位群：住宅小區物業管理服務工作；飯店、商廈、寫字樓物業經營管理工作；企事業單位的物業管理服務工作；社區規劃與物業管理服務工作；房地產開發與營銷的具體服務工作。四、專業實施性教學計劃。可滿足旅游管理專業教學與科研對圖書資料的需要。其中，根據專業開設的基本要求，搞好專業基礎建設，為專業教學提供條件，是一項重要內容。隨著物業行業趨于專業化、法制化、市場化、國際化、集團化，專業物業管理人員需求量將繼續走高。目前，不少企業對物業管理人員的要求從學歷到經驗都更加嚴格。機遇與困難俱在，中國物業管理行業在和世界巨頭同場競技的舞臺上如何揚長避短、把握住新一輪發展機遇，成為了擺在中國物業管理企業面前的一道世紀難題。現代物業管理的發展極大地改變目前的商務及生產模式，物業管理業的發達程度和水平高低是一個國家現代化程度和綜合國力的重要標志之一，現代物業管理已經成為發達國家最具普遍影響力的經濟基礎和 “朝陽產業 ”。在經濟全球化和電子商務的雙重推動下，物業管理業已從傳統物業管理向現代物業管理迅速轉型，大體上呈現四個主要方向，即物業管理技術裝備的自動化、物業管理運作管理的信息化、物業管理運作流程的智能化及多種技術和軟硬件平臺的集成化。從二十世紀 80 年代開始，隨著經濟全球化的持續發展、科學技術水平不斷提高以及專業化分工的進一步深化，在美國、歐洲一些發達國家開始了一場對物業管理各種功能、要素進行整合的 “物業管理革命 ”，物業管理活動由此開始走向系統化、專業化，并由獨立的經濟組織承擔的新型經濟活動，出現了專門從事物業管理服務活動的 “第三方物業管理 ”企業。提高資源的利用率，整合資源配置，優化、降低物業管理成本及運營成本，提高物業管理企業的效應，保證整個社會經濟的放量增長，已成為社會共識。對物業管理管理已從局部的探索性應用和發展，上升成對總體物業管理形態的重視。進入 90 年代后，各種專業化的物業管理服務企業在歐美發達國家大量涌現，呈現出快速的發展趨勢，由此形成了物業管理產業，并成為發達國家服務業中的一個重要組成部分。以信息技術為核心，強化資源整合，優化物業管理全過程已成為當前物業管理業發展的趨勢。二、物業管理管理專業的市場需求和展望我國自 2021 年加入 WTO后，經過與世界經濟長達近 7 年的近距離磨合，從不適應到適應，由約束到自由，經濟正在越來越明顯地烙上世界經濟一體化的痕跡。隨著大批設施齊全、環境優美的住宅小區落成，緊接著的是大量物業公司的進入。但是，由于管理人員的缺乏，其就業前景則是一片光明。目前，物業管理行業主要需求四類人才：一是日常物業管理人員，比如居民小區經理、物業管理顧問等；二是技術支持人員，比如給排水工程師、空調工、計算機操作、保安等；三是特殊物業管理人員，比如會務經理、高級管家、樓面經理等；四是從事現代智能化樓宇設備設施的運行維護、能源和室內環境品質管理及大型物業管理的應用型高級技術人才和管理人才。從目前來看，在我校開設物業管理專業具備較好的基礎條件： (1)、教學設施：我校設有管理小區或寫字樓的配套設備設施及物業公司的專業化設備設施、計算機中心，對實驗室及計算機設施統一規劃、集中管理，各類設施齊全、先進，能滿足物業管理專業的實踐教學需要。 (3)、師資力量：我校有一支結構合理、整體素質優良的師資隊伍，職稱結構合理，老年青年相結合、教研成果豐碩。本專業主要培養社會主義建設需要的，德、智、體全面發展的，重點面向基層的應用型高等專門人才。在身體素質方面，身體健康，能精力充沛的工作。課程設置和教學管理物業管理專業是根據市場經濟和社會發展對物業管理人才的迫切需要，對學生進行專業知識和技能教育，為實現崗位從業能力而設置的。省開課程，由中央電大和省電大提供服務；課程的教材、教學管理及考試工作由省電大負責。每門課程的平時作業的成績在總成績中所占的比例是：寫作課程為 1520%，其他課程不超過 20%，具體比例關系由省電大在執行過程中具體安排。專業見習，主要是結合物業管理專業涉及的內容，安排學生到物業管理公司見習，了解物業管理的基本流程，增加感性認識。畢業作業安排 5 周，重點培養學生綜合運用所學知識和技能解決實際問題的能力，題目可以多樣化，選題要符合教學要求。 ⅱ、教學模式與教學媒體采用多種現代遠程教學技術手段，為學生自主學習提供學習支持服務。本課程的主要內容：時代的發展與中國特色社會主義的興起、鄧小平哲學思想與黨的思想路線、社會主義初級階段理論與黨在現

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