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小學二年級語文《北京》原文及教案(文件)

2025-12-04 02:50 上一頁面

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【正文】圖。　　同學們把課文試著讀一遍，并劃出生字。　　三、再讀課文，理解新知，指導朗讀。　　（二）理解課文，指導朗讀。　　（5）小組選出代表配樂比賽朗讀第二自然段，評出“朗讀獎”。　　（4）分小組匯報討論結果。　　（1）集體朗讀第四自然段。“旅客”有問題，也可以向“導游”提問。　　五、集體配樂齊讀全文。　　四、課外延伸。　　（3）自由組合，互相討論看到了什么，以某個景點為例，續編一個自然段。　　（5）分男、女生比賽朗讀第三自然段，評出“朗讀獎”。　　（2）先說說你看到了什么？再讀讀文字說說你讀懂了什么，有什么不懂的問題。　　（2）說說你看了什么？　　（3）教師范讀第二自然段。　　你們的詞語讀得可真不錯，你們能把課文也讀好嗎？　　請一位小朋友來試一試，老師給他配上音樂。（出示詞語）　　輪流當小老師帶大家讀詞語，愿意讀哪個就讀哪個。　　板書課題，齊讀課題。　　教學準備　　CAI課件、課前布置學生生搜集關于北京的資料。【篇三】小學二年級語文《北京》教案　　教學目標：　　認識“央、瓦”等13個生字。　　北京有天壇、地壇、日壇、月壇以及新建的中華世紀壇。）

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