部編人教版六年級上冊語文上冊課外閱讀訓(xùn)練含答案(文件)

　

【正文】 那浪花一朵朵，首先你要采擷一朵最出眾的，不可貪多，只能是“一朵”，也就是如何取舍材料的問題。要處理好敘與議的關(guān)系，敘事部分要具體，由敘中的人、事、情、景轉(zhuǎn)向“浪花”的感與悟要自然深刻，才能達到畫龍點睛的效果。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。14． 請以“我在________中得到快樂”為題，寫一篇文章。　　這說的是讀書與寫作的關(guān)系。　　書籍具有不朽的品質(zhì)，在人類所有的奮斗中，唯有書籍能經(jīng)受歲月的磨蝕。　　對于讀什么書我是挑剔的，對人生無益的書從來不讀。　　葉圣陶先生曾說過：不動筆墨不讀書。可以這樣說，讀書，其實就是讀人生。“得到快樂”是題眼，是文章重點要突出的內(nèi)容。所以對于所選素材要考慮其典型性、有趣性、內(nèi)涵性。第三，主題。越是細節(jié)的，越是真實，越是深刻，越是動人。接力賽場上，同學(xué)們奮力傳遞著接力棒。將題目寫在作文紙第一行中間位置。是什么觸動了我的心靈呢？我一時難以找到答案。那個阿姨竟然聲音有些大了起來說：“怎么了？難道我說的不對嗎？”頓時公交車?yán)镉袩o數(shù)道灼熱的目光投向我？我頓時羞紅了臉，慌忙低下頭去。門打開了，我回頭白了她一眼，便沖出了車門，就在下車的那一瞬間，一輛藍色的跑車一陣風(fēng)似的向我疾馳而來。”望著阿姨遠去的背影，我才感覺到胳膊火辣辣的疼。這一幕，第一次觸動了我的心靈。審讀題目，“那一幕”是限制詞語，指一個畫面，在寫作時要能夠充分的細致的描繪出某一個畫面。明確“那一幕”的具體所指，明確為什么“那一幕”能夠觸動我心。可以從自然出發(fā)，選取自然界的景物，由景生情，由景悟理，觸動心靈。16． 閱讀下面文字后作文童年是三味書屋搖頭晃腦的讀書，童年是百草園中數(shù)不盡的樂趣，童年是一個人精神的家園和靈魂的棲息地。但是，歲月它總會帶走太多，帶走了我們的童年，只給我們留下了記憶。驕陽炙烤著大地，悶熱的天氣使人喘不過氣來，時常可以聽到知了聲叫。“哎呀，這些西瓜真是又大又圓啊，吃起來肯定可口”，我不禁感嘆道。雖然那是幾年前的事情了，但是我依舊那么清晰，仿佛就是昨天。打開相冊，一張張兒時的照片映入眼里，而相冊里的我們總是一副笑臉，又感覺笑聲在耳邊回響。寫作前要注意審題，分析題目。在敘事時事情的經(jīng)過要詳細生動，運用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹。17． 作文。文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。　　老電視低低的聲音里，我朦朧合眼，腦海中是午間淡淡的溫馨。猝不及防將我驚醒。　　一襲赤服，與你再遇　　與你再遇，你以鮮血為誓，化作一道明亮的光，將眾人驚住，也點亮了我的心靈。十年光陰，美好無比。”這里運用比喻修辭，把一些人、一些事比成一束光，照亮我們的眼和心，讓我更智慧、讓我感到溫暖、讓我們找到方向。那束光具體指什么？這束光對自己產(chǎn)生了怎樣的影響？為什么對這束光難忘？第一個問題最好在開篇明確，第二和第三個問題是文章的中心，可以在具體的事件中逐漸委婉表達出來。那束光可以是某個名人品格的影響，例如司馬遷在毀滅性的打擊下仍然對理想執(zhí)著追求的精神震撼了我，讓我開啟了對自己理想的追求。文章結(jié)尾點題、深化主題。如今，拍下一張照片是再容易不過的事情了。②不少于600字。照片中的男人是我的父親，這張照片是當(dāng)年我離家求學(xué)時父親塞給我的。它和貧窮無關(guān)，和落后無關(guān)，其實只和自己對父親的隔膜有關(guān)。為什么父親就不抱我呢，我心里充滿冷冷的疑問，甚至泛起絲絲的恨意。在離家的路上我走得很快，我還是忍不住偷偷回過頭看看父親有沒有來。父親見了我，臉上露出久違的笑容。霎時間，我心中的心酸沖垮了眼淚的關(guān)卡。“總”這個表示頻率高。選好材料進行寫作時，我們可以對照片作細致的描寫；可以用我們的心靈觸摸老物件，與它們展開豐富的情感對話；可以通過照片講述家風(fēng)傳承、時代變遷等故事…不管采用怎樣的寫作思路，以老照片為線索貫串全文當(dāng)是組織材料的上佳選擇。要求：（1)將題目補充完整，寫一篇真情實感的記敘文；（2）不少于600字，不超過900字；（3）文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。有你真好，失落的時候也不彷徨。夜很深，我靜靜的躺在床上，腦中不斷閃現(xiàn)著以往中秋的情景，爺爺，媽媽，姐姐…想到這里我的心不由的抽噎了一下。回想一下這幾個月來我認真的學(xué)，早上第一個到 教室，晚上又是最后一個走的，可成績怎么都不升反降了呢？我懊惱的捶了胸一下，心里想著“或許我真的不適合上學(xué)。三足球場上，下半場了，我們班對陣強隊1：3落后，實力相差較大，我們都打算放棄了，跑動也沒先前積極了。【解析】【詳解】這是一篇半命題作文。因為是寫人記事的文章，所以應(yīng)以記敘為主要的表達方式，同時，還應(yīng)穿插適當(dāng)?shù)膶θ宋锘蚓拔锏拿鑼懀詈笠欢我艘宰h論或抒情的表達方式點明主旨，抒發(fā)感情。要求：①立意自定，不要脫離材判內(nèi)容及含意的范圍；②文體特征鮮明；③抓住細節(jié)，抓住人物特點，定出人物精神；④不得抄襲，不得套作：⑤文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。圓圓的臉上，那胖乎乎的兩頰透著幾分說不出的可愛。晁飛！大家一擁而上。盡管晁飛很淘氣，但是要談起正經(jīng)事，他緊張的面孔中飽含著不同尋常的真誠。晁飛收斂了調(diào)皮的笑，目光中看出了他的凝重。“休息會兒吧！”對于同學(xué)們的關(guān)照，晁飛的回答總是：“等一下，再練練。稚氣的嗓音如一曲歡快的小令，不失風(fēng)范。接近尾聲，晁飛深深鞠了一躬：“謝謝欣賞！”這出人意料的四個字引來了全場的轟鳴。首先要根據(jù)自己的日常積累確定“你”所指代的內(nèi)容。以景為例，可以是北京什剎海，可以是首都博物館，也可以是地方小吃。“重新”則要求抓住人物前后變化以及自己對人物的感覺來寫。【點睛】命題作文審題七法：(一)增補信息法(添枝加葉法)(“組詞造句”)有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，(如果題目中有代詞，則指出具體指代的內(nèi)容、對象。考生在審題時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。(2)寓意性的命題作文題往往是一種具體事物，因此，它的寓意就有一種開放性的特點。或者把大話題從小處著手，小話題從大處引申。否則，就難以把作文寫得情文并茂。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。 (二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。這幾點都要寫出來。還要注意一點，要寫成“你”，而非“你們”。“你”是誰？“你”可以是人，可以是景，可以是物。也許，這是這種情感，使我重新認識了你，認識了你獨特的風(fēng)采吧。我心中的不安已被擊碎了。晁飛并不回應(yīng)，只是微微動唇，默念著什么。“嗯！”雖然晁飛嘴里在答應(yīng)，但是看得出來，他已下定了決心，不經(jīng)意間從他眼里流露出執(zhí)著來。大家贏的欲望一個比一個迫切。可他臉上，還暴露出包不住的竊喜。重大的活動前，大家都聚齊了，偏不見晁飛的影子。不過，與他相處的日子里，他那稚嫩的心終究使我感動。20． 你原本熟悉的一個人，某一天的舉動或偶然一件事情中的表現(xiàn)，讓他（她）在你心目中發(fā)生了重大變化，甚或顛覆了原有印象。里面還有一個詞語“真好”，也就是暗含一個時間跨度加大的時間段。有你真好，讓我堅強了許多。“別氣餒，一次月考并不能代表什么。”一個輕柔的聲音突然在黑夜里回蕩，是鄰床的你，你也沒睡，陪著我聊了很久，心中的結(jié)似乎就打開了。一“明月幾時有”又是一年中秋節(jié)，月亮仍舊是那個月亮，可是在我們眼中它有點孤單。（5)書寫工整、規(guī)范、美觀。19． 中加學(xué)校初一期中）寫作在多彩的生活中，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆。“總會想起”表明這張照片難以忘記，照片背后隱含深層的故事，或許令人喜悅、感動，或許令人痛苦、慚愧，或許令人思索、回味……考生可以從這些角度入手，寫出在成長歷程的自我感悟。我總是看到父親從相片里走出來，忙碌在三尺講臺上，悠長而慈愛的目光揮灑在我的身上……【解析】【詳解】本題是命題作文。臨行前，父親在客廳躊躇，勉強擠出一句話：“孩子，路上小心！”我知道父親因身體不便不能陪我去車站，內(nèi)心愧疚、無奈和惆悵!我不敢回頭看父親，應(yīng)諾了一聲，就離開了家。我應(yīng)該明白，父親必定要把我送到車站，看著我遠去才會離開。于是，我踏上了省外求學(xué)的道路。小時候我總是眼巴巴看到別人家的孩子被他們的父親抱起，高高舉起。本來應(yīng)該說“故鄉(xiāng)”更貼切，因為這是生我養(yǎng)我的地方，然而身在故鄉(xiāng)這么多年我并沒有很濃厚的鄉(xiāng)情。但是，那張照片總會在某一個回眸的時刻濡濕了我柔軟的心。請以“總會想起那張照片”為題，寫一篇文章。18． 閱讀下面的材料，按要求作文。第四，主題。可以從自己生活出發(fā)，選取自己生活中典型的、獨特的、具有思考價值的、懷念價值的素材，那束光可以是父母的愛或者某種品質(zhì)的，例如父親人到中年還堅持著學(xué)習(xí)，照亮了我的學(xué)習(xí)之路。從題目上看，可以寫記敘文和散文。首先審題。　　羽生結(jié)弦，你是我記憶中那束明亮的光，你的身影游走在我腦海深處。　　“冰上人如玉，公子世無雙。一如多年前那樣將我驚住。冰涼的霧氣于窗上繪了一景，透亮潔白的冰晶朦朦朧朧又化作多年前的冰場。　　很久，才終于有人將你扶走，我的心懸了起來，本以為你會放棄，卻不想片刻之后你大口喘著氣，又回到了冰上。聲音敲打在眾人心中，沉重?zé)o比。　　本以為你會一直自由穿梭在冰場，卻不想悲劇的發(fā)生。　　老電視已經(jīng)替換，但你的身影不曾消失。　　夏日午后，閑適中帶著幾絲煩悶。”屏幕中的你，少年春風(fēng)，眉目間還透著孩童的稚嫩，但那抹溫馨的笑如同窗間撒下的陽光，一下將眾人驚住，眼眸中散發(fā)的自信明亮無比，勝過了你腳下的冰面。【答案】例文：記憶中的那束光我不是那個離星光最近的人，我只是個不停前進的追夢者。”是啊，在我們的日常生活中，總有一些人、一些事，猶如一束光，明亮著我們的眼，也明亮著我們的心。文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。所以在選材上要慎重，要選擇一件或幾件典型的事件，在寫作方法上要采用多種表現(xiàn)手法，避免單一。童年是一場夢，夢里是我們快樂的。那年夏天，我們徹底對童年說了聲“再見!”開始步入中學(xué)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)童年真的很好，就像是天上的風(fēng)箏，隨意的飛，手一松，風(fēng)箏飛了，童年走了。我們倆沉默了，隨后李大爺又笑著說:“想吃西瓜來找我啊，來，到我家吃。”好像也不錯，我一口答應(yīng)了。小時候喜歡去外婆家玩，也許是外婆的和藹，也許是那兒的小伙伴們。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名和班名。最后，主題。第二個則是文章的重點，在記敘的過程中得以展現(xiàn)，能夠觸動心靈的是平凡生活中的不凡的事情，可以從情感角度出發(fā)，選取展現(xiàn)父愛、母愛、長輩關(guān)愛的典型事件、典型細節(jié)，表現(xiàn)對我心靈的觸動，可能之前是沒有意識到，或者是持有相反觀點。體裁是記敘文。首先審題。面對別人的“提醒”，竟然不感激，還埋怨別人，真是不應(yīng)該。突然，從我身后伸出一只手，抓住我的胳膊，向后拉。我到站了，連忙站起來。”我剛說完，看向窗外時，只聽見一個阿姨在我后面小聲嘟囔：“現(xiàn)在的小孩兒，真是太“憔悴”了，都被父母溺愛過了頭。【答案】例文：那一幕觸動我心太陽用它的愛，觸動了花兒的心，讓花兒快樂的成長，綻放艷麗的色彩；藍天用她的愛，觸動了鳥兒的心靈，讓鳥兒懷著夢想長大，在空中展翅翱翔；海洋用她的愛，觸動了魚兒的心靈，讓魚兒懷著希望生活。生活中，一定還有那樣的一幕幕，包含著愛、理解、拼搏、信念……深深地觸動著你的心。清晨，母親在廚房里忙碌地做著早餐。感悟要比較深刻，不能浮于表面，例如寫自己通過某件事知道了要勇敢自信，這樣就有一些話了，很難打動人。而《在失敗中得到快樂》就更加有深意，《在那場比賽中得到快樂》則更具體，《在那次爭吵中得到快樂》則更加有懸念。其次，選材。首先，審題。　　老師也常常教導(dǎo)我們，如果我們能夠多書一另一面去看，就會發(fā)現(xiàn)作者的匠心獨運，及時將這些收獲記載下來，你會獲益匪淺。　　好書可作為良師益友，一如既往，耐心相伴。　　偉大的思想不受時空的束縛，即使是千百年前的真知灼見，直至今日仍新穎如初，熠熠生輝。　　讀書的時候，總覺得天高地廣心也寬，心靈仿佛逃離了塵世的羈絆，融入了山野的空靈，聽淙淙清泉，看云霞舒卷，不再為人生挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解和惡意中傷而煩惱。要求：（1）書寫工整規(guī)范，不少于500字；（2）詩歌戲劇除外，選擇你最能駕馭的文體；（3）文中不要使用真實的地名、校名、人名（可用字母代替）。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當(dāng)?shù)念}目。【點睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。當(dāng)我們回首往事，細數(shù)生命中那些溫暖的記憶時，你還能戀戀不忘而又刻骨銘心地存在著的，就是專屬于你的獨特體驗。這是一道比喻類的半命題作文，文題生動雅致，還有一段開啟寫作思路的提示語， 學(xué)生很容易順勢打開思路下筆行文， 但如何讓文章新人耳目獨出心裁， 還是應(yīng)該仔細醞釀，不要匆忙下筆。不管歲月的利刃如何無情，它仍倔強地撐起了一個家啊！ 　　曾幾何時，那雙手奮力地拉著滿車的稻艱難地行進在鄉(xiāng)間小路上；曾幾何時，那雙手高高地擎著袋袋棉花驕傲地穿行于田埂上；曾幾何時，那雙手牢牢地把著鐵鍬鋤頭辛勤地耕耘在田間地頭…… 　　淚水剎那間充盈了我的雙眼，我忙低下頭擇起韭菜來，那滴滴淚珠兒也順勢滑落，浸到手心的菜葉里……而專注于擇菜的父親對這一切渾然不知。 　　從來沒有那么仔細地觀察過父親的雙手。 　　“真好啊！琴兒長大了，愿意幫忙了，真聽話！”父親不喋地念叨開了。父親性子慢，總是很有耐心地教我。【答案】一朵美麗的浪花　　人生是一片壯闊的大海，時常泛起