關于小學學作文1200字錦集（5篇模版）(文件)

　

【正文】 史的書。 這些都是在小學時閱讀的。那是一個經歷了 10 年的過程，那些完美的青蔥時代和盛夏的炙熱氣息，仿佛彌漫了整個世界。郭敬明的書讀完后又看了七堇年的，張悅然的，安妮寶貝的。這在一路上，我們能夠和閱讀一齊成長。 時光飛逝只能讓我們的年歲增長，但 真正的成熟是需要經歷。一路上，我們都能夠和閱讀一齊成長。那么，你也要來作伴么。從當前學生作文來看，內容十分空洞，出現成人化，顯得十分干癟無味。因此，要提高學生的作文素養，必須突出作文教學的生活化。作為孩子，生活在大千世界，無其不有。采取合理的方法，著眼于培養學生在生活中養成積累素材的良好習慣。學生馬上想到了媽媽聽旁人的話，委屈了他的一件事。提煉出有價值的東西。讀寫的遷移運用是學習語文的最高層次和最后歸宿，樂于用閱讀詞語，生活中學到的詞語，養成運用平時積累的語言材料，新鮮感的詞語，觀察周圍事物的習慣，豐富自己的見聞。 在生活中學會體驗作文的樂趣。”在指導學生作文時一定結合學生實際，要讓學生有材料可挖，題目不能太死。學生在寫作時不會感到畏懼，寫起來會得心應手。葉圣陶說過：“我當過教師，改過的作文不計其數，得到的深切體驗，不能自修自改，徒勞無益。每一次要鼓勵學生圍繞作文不同的要求去認真改，反復讀，改到滿意為止。只有這樣，學生才會悟出作文的成功樂趣。老師見我們很興奮，便讓我們猜腦筋急轉彎和講笑話。這里不但風景優美，還是釣魚愛好者的天堂。其手下的人更是一個個心狠手辣，手段殘忍。以至于如今漫山遍野的杏花都是為了紀念她而栽下的。花瓣上有黑色的斑點，但是花蕊卻是白色的，頂端還有一點點棕褐色的小斑點。往北面看就是牛王寨的主峰“九頂蓮花山”。好長時間才回到了地面，真是驗 證了“上山容易下山難”這句話啊！ “同學們好！” 跟往常一樣，踏著悅耳的鈴聲，老師走進了教室。有的同學說是方便面，有的同學說是干脆角，有的同學說是變形金剛，一時間七嘴八舌。哇！ 精美的包裝盒上有許多卡通海洋動物，最顯眼的是一條可愛調皮的鯨魚。哇 !八條腿的螃蟹，大脖子的烏賊，還有 5 條腿的海星??顏色各異，種類繁多。這最后一個是我吃了呢，還是留給他呢？如此美味的東西拱手讓給別人，實在不甘心啊，算了，趁他不注意，搶吧！ “你吃吧！”剛想下手，他說道。看著美麗的傳說，玩著有趣的游戲，一節課就這樣悄悄的過去了。 冬天的 `田野，以它的固執袒露著驚人的真誠，每一寸泥土都飽含著神圣不可瀆犯的原始美。這是我曾寫過的一首詩的起句。八年的插隊生活給予我的就是這樣一種溫暖。很孤單。目睹眼前這一場景，我突然想到自己已出版的鄉土詩集《家園之戀》，想到了很多文人墨客有關土地的詩文，我不敢說別人什么，而我自己，或多或少，我總是感到一種內疚的。”是啊，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，也許只是在寫書本上吟哦在孩子們的口中。我們不是忘恩負義的冷血動物，于是，我們的思想便會遭受無數折磨，生存就有了凝重的負疚感。感受田野，就是感受純粹。 世界上的許多事你都無法改變！能夠 改變的只有你自己！ 當你不能改變外部世界和現狀時，唯一能改變的是你自己。 有一些事當我們無法解決和處理時，不妨坦然接受現實，不要反抗那些不可更改的事實，用節省下來的時間去做一些有意義的事情。 人生是短暫的生活中不要因一些雞毛蒜皮、微不足道的小事而耿耿于懷，為這些小事而浪費你的時間、耗費你的精力是不值得的。夕陽如金，皎月如銀，人生的幸福和快樂尚且享受不盡，哪里還有時間去生氣啊？ “我真的會被他氣死！”“這件事情快氣死我了！”相信對這種情緒絕不陌生。因此要合理地宣泄情緒，合理疏導心中的怨氣，化憤怒為力量，使自己盡快走出陰影，愉快地投入工作。本來有理，反而變成了沒理，本來小事，結果鬧成了大事，甚至不可收拾，過后，悔之晚矣。” 俗話說：快樂有人分享是更大的快樂，痛苦有人分擔就可以減輕痛苦。 2）調整好心態 俗話說：宰相額頭能跑馬，將軍肚里能撐船。 英國著名作家迪斯雷利說過：“為小事生氣的人，生命是短暫的。足以讓整天抱怨“命運不濟、世道不公、懷才不遇”的老子們汗顏。山，如果不過來，那就讓我們過去吧。 小學學作文 1200 字篇 5 第一天游玩記 兔兒一直都很想一個人去游玩，它日想夜想媽媽可以答應自己去玩，可媽媽總說：“兔兒，你現在還小，自己去玩很危險，走丟了怎么辦。 一路上，兔兒看到了很多漂亮的東西，有紅紅的小花，有綠綠的青草，還有一條清澈見底的小河。玩了一整天，兔兒也累了，它就睡在了軟綿綿的青草地上，“呼嚕”“呼嚕”就睡著了，兔兒睡得可香了，口水都流了出來，我想它應該在做美夢吧！ 第二天游玩記 第二天，陽光明媚，太陽都曬屁股了，兔兒還沒起床。可結婚中，惡霸獅子王過來搗蛋了，一對鴨新人可著急了，說誰把這惡霸獅子 王給趕走了，就有重賞。燈一熄，裝鬼的動物就走了出來嚇獅子，獅子一聲尖叫“鬼啊”就給嚇跑了。兔兒醒來時，是在一間粉色的公主房里，兔兒正在想：難道這是兔兒國公主的房間。晚上，兔兒與 兔兒國國王共同一桌吃晚飯，吃完晚飯，兔兒就去采玫瑰洗澡。 最后一天回家記 兔兒今天一大早就醒來了，也許是想趕快回家的緣故吧。媽媽聽了很高興，因為兔兒遇到了那么多麻煩都不哭，很堅強，掉 進水里也不慌，還幫助了鴨子趕走了獅子王。那要怎么寫好作文呢？下面是收集整理的小學學作文 1200字 9 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。信中的字字句句都流露出老校友對母校、對恩師的那份真摯的情感 尊量愛校。 (呂氏春秋勸學 )中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。不善人者，善人之資。可同學們是否發現，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎 ?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之。上課明明遲 到，卻大搖大擺的晃入教室 。 尊師是一個民族文明進步的標志。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎 ?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。 尊師愛樣的我們中華民族的優良傳統。近期在教學樓大奪，展出了一封特殊的信。而且還讓自已變得更加堅持勇敢。打敗了惡狼，幫助了小鳥等。洗完澡后，兔兒身上滿是玫瑰香味，把整間房間都弄的香噴噴的。這粉色公主房是兔王子特地為兔兒準備的。兔兒在鴨子的婚禮上吃的飽飽的，頂著個大肚 子跟那一對新人鴨子說了聲：“祝你們幸福美滿，早生貴子，白頭偕老！再見”，就走了。兔兒先讓大伙把一間木屋弄的亂七八糟的，然后關上木屋的燈，兔兒做出幾件黑色的衣服讓幾個動物穿上衣服進去木屋裝鬼，把獅子給嚇跑。原來是一對鴨子要結婚啊。一上岸，兔兒就說：“謝謝你救了我”，接著又說：“為什么你們可以在水上飄，而我不能？為什么你們在水上跳來跳去也不會掉進水里，而我一跳就掉水里去了？為什么你們可以??而我不能??？”小猴聽了就說：“水里有幾塊大石頭，是石子橋，我們是站在石頭上而你沒站在石頭 上所以你就“撲通”的掉進水里了。終于有一天，媽媽答應了兔兒去游玩，并給兔兒一百兔國幣，這次一去就去三天，所以媽媽準備的十分充足，還說了許多“注意安全”之內的話。來得有智慧多了。只有改變自己，才會最終改變別人。否則，你就屬于與自己過不去的人，就屬于不聰明的人。自覺的忍，理智的讓，不是退縮，不是無能，不是放棄原則，而是一種策略，一種智慧，一種境界。 以下是幾種擺脫怒火的方法 1）合理的讓步 許多愛生氣的人大多固執已見，不愿傾聽、尊重別人的意見，缺乏足夠的自我批評精神。”他把防止激動的方法歸結為這樣的話：“請冷靜下來！要承認生活是不公平的。常常因為憤怒把事情搞僵，搞糟。生氣大一點，就成了憤怒。不要因為一點小事而丟掉了愉悅的心情，不要因為一點小事擾亂了自己生活的步調，更不要因為一點小事損害了健康。 你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴。 樂觀的人總是看到生活中好的一面，從不消極埋怨。 小學學作文 1200 字篇 4 哲學家康德說：生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。但總感覺這里面似有一種可稱作“場”的神秘凝聚力，叫人久違之后每一念及，心中便會油然而涌起“歸去來兮，田園將蕪”的無邊感慨。不是嗎？我們曾經遠離或者背叛過我們的出生地而步入城鎮。盡管也寫出田野上生發的苦難，咸澀的淚，紅得如楓的血，然那土地 對淚和血的吸收卻是不見了的，至于血淚在和土地融合之后，新的溫馨的豐沃，也是很少有人看到了。一種撕裂的溫柔。 在一塊地里，我看見一位老農正在耬耙著腳下剛 剛翻過的泥土。八年時光里，我在田野上呼吸著新鮮 的空氣，傾聽著溝渠的汨汨流水，目送著紛飛不止的鳥群，并由此而親近莊稼，了解農活，學會說和年成相關的語言，體會和感受到了那里的鄉親千古以來一承不變的生存形式和他們在那形式中所表現出的給別人的溫馨與善良，對自己的麻木和忍耐。秋霜里頹腐下來的莊稼茬規則地點綴在空曠的田野上，恬靜而凄美。 小學學作文 1200 字篇 3 人在一個地方呆久了，就向往著出去走走，然而現今旅游業的過分繁榮，使得無論著名還是不著名的 景點都是游人如織，名勝的風景成為人海的風景，總讓一些懷著雅興而來者敗興而歸。 說這話的時候，我倆誰的目光也沒有離開桌子上唯一的一個“好多魚”。我又吃了一個，滿口余香。 啊，原來是一盒“好多魚”！ “你們想吃嗎？” “想”，同學們異口同聲的喊。 “行，你們仔細看著。一個小袋子，外面還裹著一張白紙。 由于山勢陡峭，我們不能再繼續往上爬了，老師就宣布下山。花叢中，小蜜蜂勤勞的采著花蜜。花有粉紅色 的，也有白色的。后來有一名女強人假裝與牛魔王成親，趁其不備，殺掉了牛魔王，為民除害。湖面，人，倒影形成了一幅人與自然的和諧畫面 到了入口，巖石上寫著三個醒目的大字 牛王寨。下了車首先映入我們眼簾的是“甘泉湖”三個大字。 我們的目的地是牛王寨，目的是爬山和賞杏花。 總之，作文教學關鍵要突出教學的生活化。因此，教師每次都代替學生改，可以說是收效甚微。 當然，學生在作文的基礎上，要培養學生學會修改作文。如：我想說說 ；委屈的一件事；我的弟弟； 20xx 年后的我；我的小發明等等。才會樂于表達。創設一定的活動情景，抓住文中的圖畫等，讓學生去思考、去描述，或者編寫一些有趣的小故事。 學會學習語文，在學語文中作文。寫出的作文顯得特別優美。學生在觀察的基礎上，還需要指導學生去整理、收集、提煉材料。高爾基曾說過：“教學來自于現實生活，在生活中無處不見，無處不有，在學生缺乏觀察思考的過程中，好的素材將從身邊悄悄的消失，這是一筆寶 貴的財富。積累素材是作文成功的關鍵所在及寫好作文的重要途徑。 所謂“生活化”就是堅持“以人為本”的思想。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是收集整理的小學學作文 1200字 5 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。當你閱讀過很多書之后，青春這本書，你也能夠更好地去讀。它能夠教給你更多的東西。你骨子里的聒噪會一掃而光，你的內心會漸漸甜美而擁有生命的力度，你的夢想也近在咫尺。 此刻是高中。這是一部童話，又是一部杯具。最開始是看韓寒的書，韓寒是一個出色的作家，他沒有寫傷春悲秋的文字，他所表達的是對社會不足之處的不滿，是批判此刻的這個時代的黑暗。看的時候時常能夠感受到一種震撼和感動，我會覺得自我是在重新審視這段歷史，會覺得過往的世界已經被包容在心里。中國的歷史能夠追溯幾千年，擁有漫長的過程。那是一種你忘記了外物，心只屬于那本書的感覺，你的喜怒哀樂在書里能夠不斷釋放，構成一個個小宇宙。想起自我閱讀的第一本課外書是《哈利波特與密室》，這本書風靡全球，但在當時的自我看來卻一錢不值。它是冷漠，也是良知；它是殘酷，也許溫暖；它是荊棘，也是花田；它是天堂，也是地獄；它是恨，也是愛。特別是注意鼓勵有創意的表達、有獨特的感受、能夠使用已積累的名言熟語等 新鮮語句的同學 ,鼓勵學生自由地發表自己的見解 ,尊重富有個性和創意的表達以及評價。 三、結合本班實際進行訓練。我認為當前作文教學要兩手抓 ,一個是激發動機 ,鼓勵學生自由表達 。這個比喻對不對 ?的確 ,教師不放手 ,學生的習作飛不起來 ,然而是不是教師一放手 ,學生的作文就一 定能夠飛起來。學生通過課外閱讀積累了很多的詞語和句子 ,如果不讓他們自由獨立的表達 ,這些句子和詞語很可能是消極的。他認為 :我們在自由作文上要加強一些作文基本功的訓練。經過鏈接現實生活的訓練 ,喚起學生豐富的想象 ,改善學生的思維空間 ,實現認識能力的飛躍和突破 ,提高學生的創新能力。當然 ,在作文教學中 ,同樣要注意發展學生的想象力。 語文源于生活 ,又服務于生活。德才兼備的劉老師由一名普通的老師升到校長，而今已經是教體局的局長了，卑微的我經常在想：他肯