100教育：高中生物實驗大全(詳)(文件)

　

【正文】 制備濾紙條時，要將濾紙條的一端剪去兩角,這樣可以使色素在濾紙條上擴散均勻,便于觀察實驗結果。 。四、實驗用具：塑料餐刀，防護手套，毫米尺，塑料勺，紙巾，燒杯。觀察切面，測量每一塊上NaOH擴散的深度。1卵細胞是一種特殊的細胞，因為它含有許多供胚胎發育的營養物質——卵黃，而使細胞體積增大了許多倍。繪制植物細胞有絲分裂簡圖。三、實驗材料：洋蔥（），質量分數為15%的鹽酸，體積分數為95%的酒精，（將龍膽紫溶解在質量分數2%的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋紅液，洋蔥根尖細胞有絲分裂固定裝片。把這個裝置放在溫暖的地方培養。約10min洗去藥液，防止解離過度染色（或醋酸洋紅液）的玻璃皿中染色。使細胞分散開來，有利于觀察觀察a低倍鏡觀察：找到分生區細胞，其特點是細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂b高倍鏡觀察：在低倍鏡觀察的基礎上換高倍鏡，直到看清細胞的物象為止c仔細觀察：先到中期，再找其余各期，注意染色體的特點d移動觀察：慢慢移動裝片，完整地觀察各個時期（如果自制裝片效果不太理想，可以觀察洋蔥根尖固定裝片）繪圖記錄六、實驗結論：前期：①出現染色體②核膜核仁消失③紡錘絲出現中期：①著絲粒位于赤道面②紡錘體明顯后期：染色體分裂成兩組子染色體向相反兩極運動末期：①紡錘體出現②核膜核仁出現 實驗十二：性狀分離的模擬一、實驗目的：理解等位基因在形成配子時發生分離、受精時雌、雄配子隨機結合的過程。隨機結合的結果是后代的基因型有三種；其比為1：2：1，表現型有兩種，其比為3：1。四、方法步驟：分裝、標記小球取甲、乙兩個小桶，每個小桶內放有兩種色彩的小球各10個，并在不同色彩的球上分別標有字母D和d。重復實驗將抓取的小球放回原來的小桶，搖動小桶中的彩球，使小球充分混合后，再按上述方法重復做50～100次（重復次數越多，模擬效果越好）。百分比DD五、考點提示：選擇小球大小要一致、質地要統一、抓摸時手感要相同，以避免人為誤差。記錄時，可先將DD、Dd、dd三種基因型按豎排先寫好，然后每抓一次在不同基因型后以“正”字形式記錄。 先在低倍鏡下依次找到減數第一次分裂中期、后期和減數第二次分裂中期、后期的細胞，再在高倍鏡下仔細觀察染色體的形態、位置和數目。四、實驗用具：冰箱、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、培養皿、剪刀、鑷子、吸水紙、滴管、小燒杯。先用低倍鏡尋找染色體形態較好的分裂相，再換上高倍鏡并調節細準焦螺旋和反光鏡，使物像清晰，仔細觀察，辨認哪些細胞發生染色體數目變化，找出處于細胞分裂中期的細胞，進行染色體計數。三、實驗材料：生物材料（肝勻漿、馬鈴薯勻漿、用水5：1稀釋的雞蛋清、黃瓜勻漿），PH=7的磷酸緩沖液，（盛于滴瓶中）、（盛于滴瓶中）。充分沖燒杯，并向其中倒入25ml自來水。七、考點提示：實驗過程中，出現了很多次的“充分沖洗燒杯”請你分析目的是什么？答：第一次“充分沖洗燒杯”是為了避免酸性物質HCl與堿性物質NaOH發生中和發應，使實驗現象不明顯，減少誤差。若有灑落或濺出，要立即用水沖洗15min。二、實驗原理：適宜的濃度的NAA溶液促進迎春條插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。再取一礦泉水瓶，加入等量的清水，作為對照，及時貼上相應標簽。定期觀察每組實驗材料的生根狀況，并記錄結果。在施用生長素類似物促進插條生根時，要考慮的因素有哪些？答：溫度要一致、所用的植物材料條件相同、設置重復組（即每組不能少于3個枝條）、用浸泡法時，最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方。實驗十七：用樣方法調查草地中某種雙子葉植物的種群密度調查種群密度的方法：①逐個計數，②估算：樣方法（雙子葉植物、昆蟲）；標志重捕法（動物）樣方法: ①取樣的關鍵是隨機取樣；②雙子葉草本植物樣方大小為lmlm；③常用方法——五點取樣法、等距取樣法。某種群單位時間內遷入或遷出的個體占該種群個體總數的比率，分別稱為遷入或遷出率，遷入率和遷出率也決定了種群密度的大小。如家白蟻等營社會性生活的動物。實驗結論：直接反映種群的數量的是：種群密度；能夠直接決定種群大小和密度變化的是：出生率和死亡率；能夠預測種群密度變化方向的是：年齡組成；能夠間接影響種群個體數量變動的是：性別比例。 在樣方中統計植物數目時，若有植物正好長在邊線上，應如何統計？答：只計算該樣方相鄰的兩條邊上的植物的數目。利用血球計數板在顯微鏡下直接計數是一種常用的細胞計數法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數目，所以一般用于單細胞微生物數量的測定，由于血球計數板上的計數室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據在顯微鏡下觀察到的細胞數目來計算單位體積的細胞的總數目。用高壓鍋進行高壓蒸汽滅菌后冷卻至室溫，標記甲、乙、丙等。六、實驗結論：培養液酵母菌種群數量隨時間呈S型增長變化。如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取怎樣的措施？答：搖勻試管取1ml酵母菌培養液稀釋幾倍后，再用血球計數板計數，所得數值乘以“n104”，即為1ml酵母菌原液中酵母菌個數。實驗十九：土壤中小動物類群豐富度的研究一、實驗原理：土壤不僅為植物提供水分和礦質元素，也是一些動物的良好棲息場所。采集小動物：使用誘蟲器取樣，比較方便，且效果較好，但時間可能要長一些。觀察和分類：“觀察和分類”需要借助動物分類的專業知識。目測估計法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數量的多少。實驗二十：設計并制作生態缸,觀察其穩定性一、實驗目的：設計一個生態缸，觀察這一人工生態系統的穩定性。四、方法步驟：按100cm70cm50cm的標準制作生態缸框架。封上生態缸蓋。通過本實驗實訓，要求學生熟悉胡蘿卜離體根培養的基本方法和步驟，掌握愈傷組織誘導的基本技能。三、實驗用具：超凈臺 解剖刀 刮皮刀 不銹鋼打孔器 培養皿 溫箱四、方法步驟：1. 胡蘿卜片經70%乙醇處理30秒鐘后，用無菌水沖洗一遍，再用、2%的次氯酸鈉溶液浸泡10分鐘，無菌水沖洗3~4次。重復打孔步驟，直至收集到足夠數量的組織圓片。將胡蘿卜組織小塊放到滅過菌的濾紙上，吸干水分后接種到培養基表面。 20 。將培養物一部分置于25。 用鑷子取出組織圓片，放入培養皿中，用刀片將組織圓片切成2mm長的小塊，放入裝有無菌水的培養皿中。 將胡蘿卜片放入培養皿中，一手用鑷子固定胡蘿卜片，一手用打孔器垂直打孔，每個小孔打在靠近維管形成層的區域，務必打穿組織。以下步驟均在無菌條件下進行。將愈傷組織轉接到含有不同激素成分的培養基上，就可以誘導其再分化生成胚狀體或叢芽，進而發育成完整的小植株。每一個星期觀察一次生態缸內的生物種類與數量變化，并且進行記錄。在缸內低處倒進水。將少量植物，以這些植物為食的動物和其他非生物物質放入一個密封的玻璃缸中，便形成一個人工模擬的微型生態系統——生態缸。進行這類調查常采用取樣器取樣法，而不適用樣方法和標志重捕法，原因是許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小。四、考點提示：豐富度的統計方法：記名計算法和目測估計法。發現體形較大的動物，可用包著紗布的鑷子取出；體形較小的動物可用吸蟲管采集。二、實驗用具：70％酒精、放大鏡、鑷子、花鏟、塑料袋、紗布、取樣器、誘蟲器、吸蟲器、實體鏡。答：不需要。從試管中吸出培養液進行計數時，應將試管振蕩幾次，以便使酵母菌均勻分布，提高計數的代表性和準確性。將各試管送進恒溫箱，25℃下培養7天。四、實驗用具：無菌水，試管，棉塞，恒溫培養箱，顯微鏡，無菌滴管，無菌移液管，小燒杯或小試管，血球計數板(2mm2mm)、紗布、濾紙、鑷子、蓋玻片。通過使用血球計數板掌握單細胞生物的計數方法。如候鳥飛來時密度較高，飛走后密度為零。性別比例的應用：利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體，破壞害蟲種群正常的性別比例，從而達到殺蟲效果。性別比例：種群中雄性個體和雌性個體所占的比例。出生率和死亡率是種群數量及密度改變的直接表現。促進扦插枝條生根是指刺激枝條的一端生出許多不定根，而不只是刺激不定根的生長。七、考點提示：①浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天。分組處理：將制作好的插條，分成10組（每組不少于3個枝條），、5mg/ml溶液的礦泉水瓶中，處理幾小時至一天。四、實驗用具：蒸餾水、天平、量筒、容量瓶、滴管、試劑瓶、燒杯、玻璃棒、礦泉水瓶。學會用探究的實驗方法來研究生長素類似物促進插條生根的最適濃度。實驗過程中腐蝕性物質使用注意事項及解決措施。充分沖洗燒杯，用緩沖液代替自來水，重復步驟1至步驟4，記錄結果充分沖洗燒杯，選兩種生物材料分別代替自來水，重復步驟1至4記錄結果。五、方法步驟：用PH計成PH試紙測試起始pH，并作記錄，然后輕輕搖動，加入5滴后再測PH，重復這一步驟直到加入了30滴為止。二、實驗原理：細胞代謝會產生許多酸性物質，如碳酸等，人和動物吃的食物消化吸收后經代謝會產生一些酸性或堿性物質，這些酸性或堿性物質進入內環境，常使PH發生偏移。待洋蔥根長到lcm時，放入冰箱內4℃低溫下培養，誘導培養36小時—1cm，放人卡諾氏固定液中固定30min，然后用體積分數95％酒精洗兩次，用體積分數70％酒精保存于