20xx人教版七年級語文上冊期末總復習資料(文件)

　

【正文】 要“狂”一點》 八 課外背誦 春： 新 課 標 第 一 網 1. 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。 (杜甫：《春夜喜雨》） 7. 野火燒不盡，春風吹又生。 (龔自珍：《己亥雜詩》 ) 11. 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 (李商隱：《晚晴》 ) 3．首夏猶清和，芳草亦未歇。 (李昂：《夏日聯句》 ) 7．殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。 (秦觀：《三月晦日偶題》 ) 11．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（辛棄疾） ，聽取蛙聲一片。 (曹操：《觀滄海》 ) 2．解落三秋葉，能開二月花。（趙師秀《約客》） ，小麥覆隴黃。（楊萬里） ，早有蜻蜓立上頭。 ( 宋 (范成大：《喜晴》 ) 9．清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 (杜甫：《夏夜嘆》 ) 5．農夫方夏耘，安坐吾敢食。 (葉紹翁：《游園不值》 ) 夏： 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網系列資料 1．力盡不知熱，但惜夏日長。 (李紳：《憫農》 ) 9. 國破山河在，城春草木深。 (孟浩然：《春曉》） 4. 誰言寸草心，報得三春暉。豐收》 11《?；丶铱纯础?11《把愛心帶給別人》 11《責任》 11《美麗的橋》 11《把昨天都作廢》 1《曾 經擁有》 12《歌聲與微笑》 12《擁有自信方能成功》 12《一絲甘醇沁心田》 12《聆聽批評》 12《永恒的情結》12《讓好心情牽引我們成功》 12《擦亮眼睛看世界》 12《青春筆記》 12《心靈的召喚》 1《帶著快樂啟程》 13《不做溫室里的幼苗》 13《無處不在的美》 13《春在寒梅落盡時候》 13《水木年華》 13《把微笑帶給生活》13《我是一棵向日葵》 13《為世界的明天點燈》 13《直面挫折》 13《掬水留香》 1《做大自然的讀者》 14《架起交 流的橋梁》 14《當羽毛豐滿時》14《漫談“寬容”》 14《珍惜一切就算沒有擁有》 14《平淡，也是一種享受》14《告別過去，問候未來》 14《聆聽自然》 14《光陰的故事》 14《那一次，我讀懂了花落的聲音》 150、《讀你千遍也不厭倦》 15《青春 —— 最美的花朵》 15《友情 —— 靈魂的光芒》 15《友誼 —— 真誠流芳》 15《寬容 —— 靈魂高貴的芬芳》 15《勤奮 —— 流水的歌唱》 15《青春 —— 生命的躍動》 15《靈魂的伴侶 —— 書》 15《醉四季》 15《春 —— 四季的序幕 》 160、《在橋一方》 16《自然的微笑》 16《大自然的聲音》 16《海的真相》 16《自然的韻律》 16《又是春蠶花落時》 16《草色遙看近卻無》 16《命運是動詞》 16《生活因微笑而精彩》 16《時間 —— 沉思的獨奏》 170、《生活因樂觀而精彩》17《桃花依舊笑寒風》 17《綠色心情》 17《青春的色彩》 17《給自己一個微笑》 17《我有一雙隱形的翅膀》 17《調整心態，成就未來》 17《怒放的生命》 17《學會欣賞自己》 17《追求屬于自己的》 180、《放棄也 是一種獲得》 18《有一種幸福叫付出》 18《讓成長的道路上灑滿陽光》 18《尋找幸福的永恒》 18《轉折》 18《成長是基石，成功時彼岸》 18《快樂的鑰匙》18《雨過天會晴》 8《兩手牽住親情》 18《咖啡書》 《僅靠功夫深，鐵棒難成繡花針》 《給我一片天》 《我的天空》 《你是我心中最美麗的色彩》 《我的太陽》 《為真誠療傷》 《他山之石，可以攻玉》 《歷史的流年》 《走在鄉間的小路上》 1《近墨者未必黑》 1《我“炫”故我在》 1《做自己的老師》 1《期待的目光》 1《燭光里的微笑》 1《比夢更美》 1《讓美夢成真》 1《真我的風采》 1《想象一種向日葵般的生活》 《眼淚的重量》 2《分時容易見時難》 2《昨天因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。如果離開具體的語段，離開具體的語言環境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。在《范進中舉》一文中，范進中舉前面對胡屠戶的 “ 教導 ” ，稱 “ 岳父見教的是 ” 。這在文言文中是常見的。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個字的意思。 在閱讀中還要注意的一點就是不少同學基礎知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關字、詞、句的語境義以及作用之類的題目感到為難。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。確定某一答題區域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文后注釋等內容，同時特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中 揣度出文章大概主旨是什么。 ⑦ 設問 引起讀者注意、思考。 ③ 夸張 為突出某一事物或強調某一感受。 高潮：表現沖出，揭示主題。） 人物 ： 主要掌握通過適當的描寫方法、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。抒情議論句 :內容 (寫了什么 ,選材有什么獨特之處 )。時間 。第二人稱 ,親切自然 。 :運用了 …… 的修辭 ,生動形象地寫出了 …… :增強語言啟示 ,生動形象地寫出了 …… :加強語氣 ,引起下文 ,承上啟下 :引起讀者的注意和思考 ,引出下文 ,承上啟下 :概括內容 。人皆吊之，其父曰： “ 此何遽不為福乎 ？ ” 居一年，胡人大入塞， 丁壯 ． ． 者引弦而戰。 ” 其鄰人之父 亦云 ． ． 。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反 溯流 ． ． 逆上矣。 一講學家 設帳 ． ． 寺中，聞之笑曰： “ 爾輩不能究物理 ． ． ． ． ． ． ． ， 是非木杮 ． ． ． ． ，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮， 湮 ． 于沙 上，漸沉漸深 耳 ． 。 ” 其 ． 此之謂乎？ （啟發： 教和學互相促進，教 別人 ，也能增長自己的學問，并強調了要實踐出真知。是故 ． ． 學然后知不足，教然后知 困 ． 。（ 10）一個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，并提高自己的認知水平和辦事能力（ 11）求知可以改變人的天性。（ 6）勸人要講究策略。（ 2）不能因為事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。你說軍務繁多，誰能比得上我？ 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網系列資料 我經常讀書，自己認為獲益匪淺。 ” 蒙 乃 ． 始就學。誨女知之乎 ： “ 女 ” 通 :“ 汝 ” ，你。原指每日從多個（三和九在文言文中有多個的意思。指應該虛心地向一切有長處的人學習?！救沃氐肋h】：比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。 ” (《衛靈公》 ) 翻譯： 成語 ： 【不亦樂乎】：指快樂得無法形容。 ” (《為政》 ) 翻譯： （ 2） 子曰： “ 見 賢思齊 ． ． ． 焉，見不賢而內 自省 ． ． （ xǐng）也。） 翻譯： （ 12）子夏曰：“博學而 篤 ． 志， 切問 ． ． 而 近思 ． ． ， 仁 ． 在其中矣。擇其 善 ． 者而從之，其不 善 ． 者而改之?！保ǘ谓猓嚎鬃淤潛P顏回堅持學習而貧賤不移的精神） 翻譯： （ 7）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（段解：本章孔子自述他學習和修 養的過程） 翻譯： （ 4）子曰：“溫 故 ． 而知新， 可以為師矣 ． ． ． ． ． 。譯為：舌頭一吐，兩只小蟲 全被它吃掉。譯為：果真像鶴群在青云上翻飛鳴叫。 譯為：使身子跟臺子一般高。 譯為：又 在未染色的帳子里留幾只蚊子。）： 1 觀： ① 昂首觀之〔看〕 ② 作青云白鶴觀〔 ...的景象〕 2 察： ① 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網系列資料 明察秋毫〔看〕 ② 必細察其紋理〔觀察〕 3 時： ① 余憶童稚時〔時候〕 ② 故時有物外之趣〔時?！?4 以： ① 徐噴以煙〔用〕 ② 以叢草為林〔把〕 5 為： ①項為之強〔因為 ...而 ...〕 ② 以叢草為林〔當作〕 ③ 舌一吐而二蟲盡為所吞〔被〕6 之： ① 昂首觀之〔代詞，指蚊子〕 ② 物外之趣〔助詞，的〕 ③ 心之所向〔助詞。 X k B 1 . c o m ： 強： 通 “ 僵 ” ，僵硬。我常在土墻高低不平的地方，在花臺雜草叢生的地方，蹲下身子，使自己和花臺相平，聚精會神地觀察，把草叢當做樹林，把蟲子、螞蟻當做野獸，把土塊凸出部分當做山丘，凹陷的部分當做山谷，我在其中游玩，覺得非常安閑舒適。 ： 我回憶兒童時，可以大張開眼睛看著太陽，能看清最細微的東西。)，神游其中，怡然自得。)云端，為（ w233。 (司馬光《資治通鑒 ” 翻譯： 4. 魏文侯與虞人期獵 。元方入門不顧?？蛦栐剑骸熬诓?？”答曰：“待君久不至，已去。 (比喻 ) 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 五 文言文積累 1.《詠雪》 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。 ?為有源頭活水來。 “曲徑通幽”的句子是： （《題破山寺禪院》） 15. ，隨風直到夜郎西。 《錢塘湖春行》中描繪生機勃勃的春景的兩句詩是： 最能表達作者愉悅的心情的兩句詩是： 11.《天凈沙 秋思》中道出詩人的愁苦，點明主旨的一句是： 12. ，志在千里。（《金色花》） ！你是荷葉， 《詠雪》中描寫雪的句子 ， 春天像小姑娘 ， 春天像健壯的青年， 《蟬》的主旨句： 7.《論語》十二章 ①闡述學習與思考關系的句子 ②生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用 ③在生 活中 ，我們 要表 示應 當向 有長處 的人 學習 ，常用 《論 語》 中的 來表示： 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網系列資料 ④孔子在《論語》中強調珍惜時間的句子是： 。（《秋天的懷念》） 2. ，為了好玩，長在樹的高枝上 B．目前，我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。 23．文中有四處錯誤，請逐一修改。 ③ 它們適應環境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。 22．根據文章中畫線句子運用的修辭手法，在下面橫線上寫一個句子，使之與前文組成排比句。有的人，泉水叮咚，在 新課標第一網不用注冊，免費下載！ 新課標第一網系列資料 他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫； ， 。 ④ 請注意交稿日期截止本月底。 小明， ① 你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們 “ 幼林文學社 ” 寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。 ② 我保持寫日記的習慣已經八年， ③ 這厚厚的一摞日記本是我的財富。 ② 征集活動將連續舉行 5 屆，每屆評出 10 首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。 B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊 ! C．自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。 ④ 新聞工作者要為黨的 “ 十六大 ” 的勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新。 A． ① 句刪去 “ 是否 ” B ． ② 句 “ 就 ” 改為 “ 才 ” X|k |B | 1 . c|O |m C． ③ 句 “ 思想開小差 ” 與 “ 小動作 ” 對調 D． ④ 句 “ 可能 ” 改為 “ 必定 ” 15．修改下列病句。 14．對下面加線病句，修改不當的一項是 ( ) 我深深體會到： ① 要學好功課，是否認真聽課是關鍵。 (《蘇州園林》 ) ④ 在這嚴重監督之下，羼水也很為難。將下列 文中的病句找出來，并改正。 11．下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。 D．我一進教室，看到的 第一眼是一幅很大的地圖。 D．家鄉是我生身立命之地，