倉儲運輸管理教學大綱(文件)

　

【正文】 完畢，應在門端處采取適當的穩固措施，以防開門卸貨時，貨物傾斜造成貨損。車輛運行調度的主要內容 編制配送車輛運行作業計劃 現場調度隨時掌握車輛運行信息，進行有效監督 檢查計劃執行情況三、車輛調度的原則 基本原則調度堅持統一領導和指揮，分級管理，分工負責的原則； 堅持從全局出發，局部服從全局的原則；堅持以均衡和超額完成生產計劃任務為出發點的原則； 最低資源(運力)投入和獲得最大效益的原則。運用這種方法時，要求交通圖上沒有貨物對流現象，以運行最短路、最低運費或最高行程利用率為優化目標。難點：定量和定性相結合的方法 【教學方法】講授法、案例教學法 【學時安排】6學時第二篇：《運輸管理》教學大綱《運輸管理》課程教學大綱課程代碼: 課程名稱：運輸管理課程類型: 專業課，考試科目 參考學時：48 參考學分：3 適用對象: 高職第一部分 前言一、課程性質與地位《運輸管理》是為物流管理專業開設的專業必修課，是為培養學生運輸及其管理的基本理論與方法和應用能力而設置的一門專業課程。通過理論教學和案例教學，學生應達到以下要求：從市場角度掌握運輸、供應鏈與經濟的內在關系；掌握綜合運輸的控制點和技術方法；掌握運輸成本計算和定價策略； 在教學方面，通過對物流運輸基本理論與方法的學習，為學生后期的學習奠定良好在科研方面，通過對物流運輸基本理論與方法的學習，為直接參加國民經濟建設尤在人材培養方面，通過對物流運輸基本理論與方法的學習，培養今后從事國民經濟的專業基礎；其物流運輸的綜合布局與統籌規劃服務； 建設的專門人才服務。應著重進行重點的歸納、難點的剖析。第二部分 課程目標一、總體目標通過工學結合、校企合作的任務驅動型的項目活動培養學生具有良好職業道德、專業技能水平、可持續發展能力，使學生掌握物流運輸管理的基本知識與物流運輸作業與管理的基本技能，初步形成一定的學習能力和課程實踐能力，并培養學生誠實、守信、善于溝通和合作的團隊意識，及其環保、節能和安全意識，提高學生各專門化方面的職業能力，并通過理論、實訓、實習相結合的教學方式，邊講邊學，結合不同運輸方式拓展情景教學的作用空間，把學生培養成為具有良好職業道德的、具有物流運輸管理理論和實踐能力的、具有可持續發展能力的高素質高技能型物流專門人才，以適應市場對物流人才的需求。教學方法有一下幾種：講授法；討論法；演示法；頭腦風暴法；角色扮演法等。習題是本課程的重要教學環節，通過習題鞏固講授過的基本理論知識，培養學生自學能力和分析問題解決問題的能力。運用這種考核方式，不僅培養了學生平時自覺學習的態度，而且可以在一定程度上避免應試教育的弊端，培養學生的思維能力、分析問題和解決問題的能力以及寫作能力。六、適用學科專業：物流管理七、基本教學內容與學時安排：l 倉庫與倉儲概述（2學時）倉庫及其類型 倉儲及其功能 倉儲管理的內容l 倉儲管理規劃與策略（4學時）物品儲存場所的分配 儲存場所布置與儲位編號 物品分類與編號 倉儲管理目標 倉儲管理策略l 倉儲作業管理（6學時）進貨作業管理 搬運作業管理 儲存作業管理 盤點作業管理 訂單處理 補貨與出貨管理實例：九洲通藥品配送中心（2學時）l 倉儲管理的效果評價（2學時）倉儲管理評價的指標體系倉儲管理的經濟分析l 倉儲保稅制度及保稅倉儲管理（2學時）保稅制度及其作用 保稅倉庫 我國進出口貨物的保稅政策 保稅倉儲作業管理l 配送及其地位和作用（2學時）配送的概念 配送的功能 配送的地位與作用l 配送系統與配送模式（2學時）配送系統要素 配送網絡 配送模式l 配送服務策略（2學時）配送服務方式 配送增值服務 配送改善策略 l 配送計劃（6學時）制定配送計劃的方法討論 配送路線與車輛調度問題 配貨與配載優化問題 實例：中海配送系統（2學時）八、教材及參考書：1．張遠昌．：中國紡織出版社， 2．， 3．徐杰，田源．采購與倉儲管理．北京：清華大學出版社，北京交通大學出版社，2004．9九、考核方式：考試十、其他說明編寫人：徐天亮電話：87556465（O）87542620(H)Email: xu_tianliang第四篇：倉儲運輸管理程序目的為規范倉庫的原材料接收、儲存、搬運、發運操作流程，而制定的管理程序。 原材料的庫存操作和管理 ，倉庫管理員根據采購以郵件形式發出的供應商到貨通知準備收貨。（B）少交處理：供應商交貨數量少于到貨通知單數量時，需通知采購須針對少交數量聯系廠商補足。，倉庫將其轉移到不合格品區，只有合格品在正常庫區存儲。 （保證物流的暢通），依原材料用量需求考慮，購買前置期、難易度、貴重程度，根據供應商的交貨提前期，及公司生產的日需要量，來制定原材料的安全庫存量，以滿足生產的需要。凡有危險易燃物品應特殊儲存，并應與其它原材料隔離。倉庫內外附近，應備有消防設備。： 生產計劃下達到倉庫后，倉庫根據產品研發部發的BOM結構制定出《生產車間發料單》(附件6）和《包裝車間發料單》（附件19），在倉庫庫存表格中按照進貨批次進行原材料備貨。質量檢驗結果，不合格品按照《不合格品控制程序》處理，如需讓步放行則填寫《讓步接收申請單》（QRQA060）處理。生產中所產生的邊角廢料單獨設立庫位。倉庫予以拒收并要求相關部門修改。，搬運及汲取時防止異常現象發生（傾倒、嚴重震動及包裝破損等）。（C）按照生產批次依次進行入庫。《不合格品控制程序》執行。，相應受損成品必要時需由質量部確認是否再檢查。，發現賬物不符時，倉管人員得需及時調查原因及并提出改進對策。，如有需要則需建立可回收包裝管理制度。，堆高機、拖板車及對外送貨之運輸車輛等，由倉庫負責保管使用。，盡量完成所有成品的入庫。，對一定期限內無異動或異動數量未超過一定百分比的材料的信息進行搜集，填寫《呆滯原材料統計表》(附件13)。、倉庫庫存和**TC預約送貨（需至少提前一天預約）。、標簽和實際貨物后按照數據員打印的**標簽貼到紙箱上。發運員將待發運貨物運到物流車輛上。，服從交通部門的協調指揮。 車輛故障應急，如運輸車輛出現故障第三方物流能第一時間解決，保證在最短的時間內運抵指定地點。，倉管員檢查品名、規格、產品批號、數量與退貨工廠驗收表是否相符。 ，倉儲部制作《成品返工出庫單》（QRSC036）。通過本課程的學習，使學生可以掌握物流企業倉儲與配送活動的基本理論和方法，并能在實踐中加以靈活應用。5相關文件《采購作業管理程序》（CXSC002）《不合格品控制程序》（–CXQA005）《取樣控制程序》（–CXQA023）6質量記錄《入庫單》(QRSC006）《生產車間發料單》(QRSC007）《退貨單》(QRSC008)《讓步接收申請單》（–QRQA060）《不合格品退庫單》(QRSC009)《合格品退庫單》（QRSC010）《領料單》（QRSC011）《成品批次入庫單》（QRSC012）《庫存盤點表》（QRSC014）《呆滯原材料統計表》(QRSC015)《產品出庫單》(QRSC016）《送貨單》(QRSC017）《盤盈盤虧調整申請表》（QRSC028）《發貨通知》（QRSC029）《成品返工出庫單》（QRSC036）《包裝車間發料單》（QRSC037）《客戶退貨單》（QRSC038）第五篇：倉儲與配送管理課程教學大綱《倉儲與配送管理》課程教學大綱(2010年3月1日審定)第一部分 課程的性質、目的與任務一、選課對象專科物流管理專業二、課程的性質、目的與任務本課程是專業基礎課，課程4學分，課程學時數72（其中面授36學時、自學36學時）。立即反饋相對的客戶。，及時發聯絡函給第三方物流，告知其有關的損失、責任的鑒定和相關的賠償，并要求第三方物流給出答復。，確認第三方不能達到，及時聯系備用運輸車輛或者改變運輸計劃。由數據員保存。并將滿托盤貨物移到相應的待發運庫位。制做一份《產品出庫單》(附件15）交倉管員，此工作需提前1天交倉管員。，制定處理方式和處理期限，其中處理方式包括轉用、交換、拆用以及報廢等。，由倉庫調查可能發生原因，數據員填寫《盤盈盤虧調整申請表》（QRSC028），經相關部門領導審批后進行賬務調整。、半成品或原材料，均需按照授權權限核準后方可領取。，按照《不合格品控制程序》處理。倉庫需保留入庫單據存根聯為憑證。,需核對單據上品種和數量與實物是否一致。首先由倉庫數據員進行預約送貨，然后根據**包裝要求備貨，然后由物流運輸商將貨物運到TC，相關標準以**規定為準。，產品質量存在異常風險時，按照《不合格品控制程序》處理。,為成品保管期,合格品由質量部配備相關合格標簽。成品入庫時需確認以下內容：（A）成品交接的成品每托盤上需附《待驗》標簽。，倉管員要在看板上填寫放置原材料的位置以及原材料編碼，品名，數量。，領用部門需要填寫《領料單》（附件10），并在備注欄注明原因，經領用部領導核準后到倉庫辦理領料。、不合格原材料入庫作業：質量部判定后，生產部門出具《不合格品退庫單》(附件8)，由生產部門填寫退庫單，質量部簽字，倉庫依退庫單清點實物，將不合格原材料退到倉庫，并通知采購聯系供應商處理。管理對象：包括化學試劑、酒精等。 原材料的長期庫存處理：長期庫存在倉庫向質量部提出請驗申請后，要將其移入原材料待處理區保管，并貼上標識。細長的材料不能靠著放，也不能豎著放，要平躺著放。倉庫的8S管理。在庫原材料按照以下方法來管理：原材料按照庫位來進行擺放。不合格原材料需附貼《不合格證》（QRQA016）。、不合格品及其他區域要區分管理，并做好區分標識。（D）上述不合格原料，供應商接到采購通知逾期未處理的，倉庫不負責保管。送到庫位，并懸掛上《待驗》（QRSC001）標志。職責/依據、成品接收、儲存管理、發料、退料、出貨、調撥等作業。五、其他需要說明的問題課程大綱制訂人：梁驪楠 審核：制訂日期：2013年1月第三篇：倉儲管理與配送教學大綱《倉儲管理與配送》教學大綱一、課程名稱：倉儲管理與配送 Warehouse management and Distribution二、課程編碼：三、學時與學分：32/2四、先修課程：運籌學、物流與供應鏈管理、配送中心設計與運作管理。要求學生完成4次作業，每次作業滿分100分。二、課程教學評價考核采取記錄學生平時成績和期末考查兩種方式。教學重點和難點：教學重點：五種運輸模式的優缺點 教學難點：運輸合理化任務一：運輸及運輸模式（1課時）任務二：運輸合理化（1課時）模塊二 五種運輸模式以及多式聯運的作業流程及操作（32學時）內容提要：掌握常見運輸模式的特征、構成，了解各運輸設施設備，能夠進行簡單的運輸價格計算，會填寫相關運輸單據教學重點和難點：教學重點：各運輸模式的作業流程，運輸價格計算 教學難點：運輸單據的填寫任務一：公路運輸作業（8課時）任務二：水路運輸作業（6課時）任務三：鐵路運輸作業（6課時）任務四：航空運輸作業（4課時）任務五：管道運輸作業（2課時）任務六：多式聯運作業（6課時）模塊三 運輸管理與服務（6學時）內容提要： 在途物資跟蹤管理與客戶服務；運輸價格、運輸信息的管理；運輸風險控制教學重點和難點：教學重點是客戶服務；運輸綜合管理任務一：運輸客戶服務（2課時）任務二：運輸綜合管理（4課時）模塊四貨物運輸合同與保險（8學時）內容提要：掌握運輸合同的特征與種類，客運與貨運合同的種類及特征；熟悉主要的運輸合同與單證教學重點和難點：教學重點：客運合同與貨運合同教學難點：主要運輸合同和單證的填寫任務一：運輸合同的簽訂（4課時）任務二：貨物運輸保險（4課時）第四部分 課程實施建議一、課程教學建議本課程采用工學結合的教學模式，突出學生實際操作能力的培養，基于工作過程的典型任務分析，達到培養學生專業能力的既定目標。課堂講授突出重點（1）啟發學生的思維能力：通過講解本課程各部分知識之間、以及課程知識與現實生活之間的關系，了解本課程的邏輯結構；（2）各運輸模式的實踐操作，運輸單據的填寫（3）企業運輸業務的管理組織課堂討論。二、課程基本理念要系統、全面、準確地闡述運輸管理的基本理論和實務，在原理的闡述和例題的解析中要多聯系工作實際，使之既忠實于學科原貌，又通俗易懂。通過理論教學和案例教學，學生應達到以下要求：從市場角度掌握運輸、供應鏈與經濟的內在關系；掌握綜合運輸的控制點和技術方法；掌握運輸成本計算和定價策略；啟迪學生潛能，診斷運輸管理中的問題，建立客戶戰略達成的運輸網絡。圖上作業法舉例 第四節 配送線路的優化 配送線路優化的涵義是指在綜合考慮各線路車流量﹑道路狀況﹑客戶的分布狀況﹑配送中心的選址﹑車輛額定載重量以及其它車輛運行限制等因素的基礎上，找出一條最佳的運輸線路解決方案，以達到節省運行距離﹑運輸時間和運行費用的目的。車輛調度的方法（一）表上作業法表上作業法的種類：表上作業法有伏格爾法（Vogel）和最小元素法兩種，其實質是單純形法。第三節 車輛運行調度一、車輛運行調度的概念車輛運行調度是指通過車輛運行作業計劃和調度命令，使企業各個部門在時間和空間上有效銜接，緊密配合，組成一個為完成統一的目標而協調運作的整體，以保證配送運輸過程的連續性和均衡性。二、配送運輸產生的原因 消費者消費行為的變化 零售商向連鎖經營發展的趨勢 信息技術的革新與電子商務的興起 城市交通限制與煤油成本的上升 配送運輸的基本作業流程 劃分基本配送區域 車輛配載暫定配送先后順序