正文內容

《黃鶴樓送別》教學設計二(文件)

2025-10-14 20:52 上一頁面

下一頁面

　

【正文】 tn=baidumt,%C7%EF%B4%B0%B7%E7%D3%EA%CF%A6++amp。435427amp。size=5557452amp。古詩文給我們提供了一個自由想象的天地，提供了一個凈化心靈的空間。一、導入新課《煙花三月》。講解“餞行” 了解李白和孟浩然的相識相知。并說說書寫時需要注意的事項。體會詩人與朋友間的依依惜別之情。四、教學準備：多媒體課件紙杯五、教學過程及內容：（一）復習引入，初步設疑同學們，你們知道嗎？詩歌除了可以吟誦，還可以唱呢。（1）自讀古詩，在自己不懂的地方做上記號。我想通過認真讀了課文后，不需要老師講，你就明白了。（2）故人“指的是誰？（3）“煙花三月”是一番怎樣的情景？你從哪里知道的？（4）自己把詩意說一下。自從我結識了您，就一直把您當做我的兄長和老師。（出示 “王勃說得好：‘海內存知己，天涯若比鄰。（2）同桌之間合作練習表演他們話別的情景（指導：注意他們的動作，讀熟他們的語言，把他們的依依惜別之情表現出來）。（三）背誦古詩，升華情感。（注意讀出詩的韻味）練習背誦。請把你想說的話寫在課本插圖的旁邊。學習了《黃鶴樓送別》這篇課文后，我們了解了李白和孟浩然之間的友情。（2）讓學生匯報課文的主要內容，概括敘事類文章的寫作要素。（2）把自己的感悟寫在旁邊，給學生幾分鐘的時間思考。三．體會心情，表現詩歌魅力。四．回顧全文，總結，動作，神態以及他們身邊的景物來體現他們之間的依依惜別之情。（2）全班匯報交流。，讀一讀，讀出自己的感悟。八、板書設計：黃鶴樓送別（文包詩）李白依依惜別孟浩然第五篇：《黃鶴樓送別》教學設計黃鶴樓送別高唐縣三十里鋪鎮中心小學王瑩一．檢查預習，復習導入 1．我會讀：暮春三月煙霧迷蒙遠眺依依惜別暫時佇立凝視譽滿天下按捺不住膾炙人口：暮飲，開火車讀課文。收集送別詩。齊背。指名讀。學習第二句：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”）分角色朗讀。（相機指導）過渡：其實，我們的孟夫子心里和李白一樣的不舍，但他沒有表現出來，而把這種不舍埋藏在心里，反而來安慰李白。是啊，兩人心中都有依依惜別的感情，所以，兩人都不愿意開口，但最終李白說話了。（1）默讀課文，一邊讀一邊想，課文中哪些句子變一變可以解釋“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。（二）詩文對照，體會別情。課件出示：黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。二、教學重點：能通過文詩對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思。五．布置作業《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；，找出詩文之間的聯系。解決問題。認讀詞語。，理解生字組成的詞語。titlekey=4131862587,114198105amp。mtid=1am

點擊復制文檔內容

環評公示相關推薦

鄂ICP備17016276號-1

<acronym id="tu2mu"></acronym>

《黃鶴樓送別》教學設計二(文件)

2022黃鶴樓送別教學設計與反思-資料下載頁

黃鶴樓送別教學案例-資料下載頁

18黃鶴樓送別-資料下載頁

黃鶴樓送別--教案-資料下載頁

黃鶴樓送別教案-資料下載頁

黃鶴樓送別教案-資料下載頁

黃鶴樓送別教學案例四-資料下載頁

黃鶴樓送別定稿-資料下載頁

黃鶴樓送別教案-資料下載頁

黃鶴樓送別評課-資料下載頁

黃鶴樓送別教案(2)-資料下載頁

黃鶴樓送別教學設計推薦12篇-資料下載頁

黃鶴樓送別教學案例一-資料下載頁

2022黃鶴樓送別教學案例-資料下載頁

黃鶴樓送別第二課時教學設計-資料下載頁

黃鶴樓送別教學設計二(留存版)

黃鶴樓送別教學設計二-文庫吧

黃鶴樓送別教學設計二-wenkub

黃鶴樓送別教學設計二(已修改)