如何讓時評演講更精彩(文件)

　

【正文】 了不可動搖的革命領袖地位。那么，一個好的演講應具備哪些因素呢？怎樣才能使演講更精彩呢?一、一個好的開頭至關重要一個好的開頭就等于成功了一半。一般采用單刀直入的破題方法，直接講出文章的主題，迅速將聽眾引入既定情境之中。有了這些觸及靈魂的反思，才能重新認識教育子女這樣一個嚴肅的問題，只有把應該給予的東西教給孩子，才能使孩子在鍛煉中健康地發展成長，杜絕悲劇的重演。總之，由于主題新穎，講出了新意，這一演講對聽眾形成了極強的心理沖擊，引發了大家對如何走向成功的深入思考，強化了演講的吸引力，收到了很好的演講效果。一段精辟而嚴謹的議論。利用論證材料不是把一些事實和數據亂七八糟地塞進自己的演講。比如美國國務卿克林頓在上海世博會美國館招待會上進行演講，講話中她引用了一句詩：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。而有了良好的演講氛圍，觀眾的情感之弦就更容易被撥動，觀眾也就更容易接受演講者在演講中表達的觀點。綜上所述，成功的演講就在于好的開頭，內容的飽滿，感情的激越，只要三者結合在一起，你的演講想不精彩都難！為了演講的精彩，要提早到達要演講的地方，事先檢查演講所在的場所，如有條提前與聽眾談話以取得溝通。要知道怎樣用它們。把自己寫好的自我介紹交給主持人。快速晃動自己的手，雙手舉過頭頂，放松手腕和肩膀，然后放下雙手，這會讓雙手的動作更加自然。他們會精力集中地關注大概30秒，這個時間足夠自己在接下來的演講中抓住他們。這也是以上所有熱身運動所要做的－讓自己感覺更自然平靜。每一個詞都是同等重要的。自己的力量就是自己活力，就像交響樂，它開始緩慢輕柔，然后漸漸增強，變化讓事情更具影響力。例：在一次地方“春蕾工程”獎金籌措的動員會上，一個演講者這樣說：我們大家都來看看擺在講臺上的這一盆鮮花，它顏色鮮艷、形態美麗，還發出誘人的香味，它的美麗和芳香是品種優良、土壤肥沃、陽光雨露滋潤、花匠辛勤勞動共同造就的。選擇和運用這種類比物符合人們的思維習慣，且類比物和演講內容、主題十分協調，聽眾也很容易接受。特定而神似的類比是演講者用自己長期使用并對之產生感情的事物作類比物的一種類比。他選擇了自己使用多年的一支鋼筆做類比物。它是我人生和事業的助手，它的價值是無法用語言來表達、用數據來統計的。是你們多年來出色的工作，使我們公司譽滿全球，居同行業前茅。但這個類比物是演講者十分熟悉的，所以信手拈來，親切、自然，這個類比物又是演講者深切感懷的，演講者比較成功地挖掘了鋼筆和他的員工內在品質上的相似點，作出了神似的類比。以這種類比物所做的推理，似乎不符合一般人們認識事物的基本思維習慣，似乎與演講的情景格格不入。伯倫特一家因此才搬到杰克遜地區來。委員會告訴他，明天晚上要召開一次會議，他可以作為社區的代表在會上發言。買它是一次明智的投資。第二，正像這鞋保護我的腳一樣，這些教師保護孩子們脫離無知，使他們不在求職上受歧視，不失業，擺脫低下的社會地位。它將讓我們的孩子走好人生道路……最后，還有一句話，今晚當諸位脫自己的鞋的時候，請記住這些教師……鞋子和教師屬于不同的范疇。伯倫特正是明白了這一點，才會以鞋的作用來類比推出教師的作用。演講者在演講時可以使用幾個類比物作系列化的類比。例：一個高年級同學在迎新會上作演講。現在你們９７級的同學進校了，你們這個點和前面的三個點可以形成一個圓了，我們就是一個完滿的、父母和兄弟姐妹俱全的大家庭了，人文學院新的一頁開始了！演講者一邊講還一邊在黑板上畫了一幅圖：演講者選擇了“點”作為核心類比物，引發出“線”、“三角形”、“圓”等系列類比物圍繞人文學院的發展壯大進行了系列類比和推理，自然、貼切，給人直觀的感受和豐富的聯想。觀察許多演講實例，可以看到類比物的選擇與運用大致有以下幾種形式：選已得到廣泛認同的類比物作常規類比。現在在我們生活的這個地區，有一些學齡女童，她們聰明、美麗、渴望讀書，她們就像這盆花一樣可愛，但是貧困使她們失學。選擇和運用這種類比物符合人們的思維習慣，且類比物和演講內容、主題十分協調，聽眾也很容易接受。例：在一次地方“春蕾工程”獎金籌措的動員會上，一個演講者這樣說：我們大家都來看看擺在講臺上的這一盆鮮花，它顏色鮮艷、形態美麗，還發出誘人的香味，它的美麗和芳香是品種優良、土壤肥沃、陽光雨露滋潤、花匠辛勤勞動共同造就的。在演講實踐中，雖然類比物的選擇和運用有一定的規律，但作為一種認識活動，類比的空間是無比廣闊的，所以類比物的選擇與運用也是可以不斷豐富和開拓的。９５級的同學進校時，他們又是一個點，這個點和我們那個點連成了一條線，成為理工大學一道獨特的人文風景線。有時幾個類比物雖然是不同的事物，但構成的是一個系列推理，用以說明一個中心問題。這種類比方式的運用給演講藝術和類比方法開辟了空間，就看我們善于不善于發現運用這無窮無盡、奇妙無比的類比物了。但鞋子與教師在很大程度上是外在上的不相及，內在上的許多道理、原理和活動規律是相及的、相似的。那么這些教師是如何給我們大家舒適安逸的呢？孩子們感到這些教師十分親切，每當學生們有問題時可以找到教師外，這些教師與學生家長的關系也是很好的……最后一點，正像這鞋是為走路而制作的一樣，在教育的全過程中，教師每日每時都在把我們的孩子轉化為有知識、愛學習的人。首先，像這鞋一樣，重新聘用這些教師也是一種明智的投資。伯倫特精心準備了一篇演講稿。喬例：美國的威廉三、選看似風馬牛不相及的類比物作奇妙的類比。你們以實實在在的為人風范告訴世人：什么是正確的人生態度和敬業