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預防季節(jié)性傳染病主題班會教案(文件)

2025-10-17 20:11 上一頁面

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【正文】參與，傳染病的防治原則：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離（二）介紹傳染病的概念傳染性疾病就是我們常說的傳染病，是許多種疾病的總稱，它是由病原體引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾病。：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過的途徑。引導學生從三個環(huán)節(jié)入手：：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離（同學思考如果傳染源是動物呢？）：注意個人衛(wèi)生，多通風，勤洗手：不與患者或疑似患者接觸，加強鍛煉，接種疫苗。（六）布置任務查閱資料如何預防水痘等我們常見的傳染病。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。桌面：整潔無雜物。知道常見傳染病的特點及預防方法是教學的重點，聯(lián)系學生熟悉的流感病例進行討論與分析，采用交流的形式，幫助學生理解傳染病的流行的三個環(huán)節(jié)及預防措施，引導學生逐步建立預防傳染病的正確觀點。三、重點和難點重點：知道常見傳染病的特點及預防方法。傳染病帶來的死亡和創(chuàng)傷，遠遠地超過戰(zhàn)爭的總和。但老的傳染病將長期存在，而且新的傳染病也不斷出現(xiàn)，如瘋牛病、艾滋病、非典、禽流感等傳染病的防治需要全社會的參與，傳染病的防治原則：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離（二）介紹傳染病的概念傳染性疾病就是我們常說的傳染病，是許多種疾病的總稱，它是由病原體引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾病。：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過的途徑。引導學生從三個環(huán)節(jié)入手：：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離（同學思考如果傳染源是動物呢？）：注意個人衛(wèi)生，多通風，勤洗手：不與患者或疑似患者接觸，加強鍛煉，接種疫苗。（六）布置任務查閱資料如何預防水痘等我們常見的傳染病。準備知識競賽題十個。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播冬春季寒冷，學生在外邊活動減少，多集中在教室內，這更增加了傳染機會。為此，要切實做到：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高自我防病能力。傳染病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。男生不留長發(fā)。不留長指甲，指甲縫內無污垢。鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。C 勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。(后續(xù)活動：出一期《講衛(wèi)生，預防傳染病》的板報。F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。桌兜：整潔無雜物。衣服：衣服整潔，勤換洗。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。四、組織討論：學生討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。按規(guī)定進行預防接種，提高免疫力。另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個原因。學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對冬春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。二、活動準備:關于預防傳染病的資料。三、預防傳染病知識競賽：劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分了解春季的常見傳染病春季的常見傳染病有以下幾種：A 流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感B 麻疹

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