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預防季節性傳染病主題班會教案(存儲版)

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【正文】急性傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛D 猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天如何預防？不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播A 每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等B 不到人口密集、空氣污染的場所去。學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對冬春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。按規定進行預防接種，提高免疫力。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。桌兜：整潔無雜物。(后續活動：出一期《講衛生，預防傳染病》的板報。鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。男生不留長發。為此，要切實做到：養成良好的衛生習慣，提高自我防病能力。前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。準備知識競賽題十個。引導學生從三個環節入手：：早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離（同學思考如果傳染源是動物呢？）：注意個人衛生，多通風，勤洗手：不與患者或疑似患者接觸，加強鍛煉，接種疫苗。但老的傳染病將長期存在，而且新的傳染病也不斷出現，如瘋牛病、艾滋病、非典、禽流感等傳染病的防治需要全社會的參與，傳染病的防治原則：早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離（二）介紹傳染病的概念傳染性疾病就是我們常說的傳染病，是許多種疾病的總稱，它是由病原體引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾病。三、重點和難點重點：知道常見傳染病的特點及預防方法。桌面：整潔無雜物。（六）布置任務查閱資料如何預防水痘等我們常見的傳染病。：是指病原體入侵其它健康人所經過的途徑。傳染病帶來的死亡和創傷，遠遠地超過戰爭的總和。知道常見傳染病的特點及預防方法是教學的重點，聯系學生熟悉的流感病例進行討論與分析，采用交流的形式，幫助學生理解傳染病的流行的三個環節及預防措施，引導學生逐步建立預防傳染病的正確觀點。通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。第一篇：預防季節性傳染病主題班會教案預防傳染病主題班會三（1）班奉迪芳活動目標：通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛生的重要意義。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。預防傳染病主題班會活動目標：通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛生的重要意義。第二篇：傳染病及其預防主題班會教案（參考）2篇傳染病及其預防主題班會教案（參考）篇一常見傳染病及其預防常識一、設計思路“常見傳染病及其預防常識”是“突發公共衛生事件及其防治”部分的重要教學內容，雖然學生對傳染病并不陌生，但對傳染病的理論認識還很欠缺，本課時的教學可以幫助學生了解傳染病的流行及其預防措施，引導學生初步形成對傳染病的理性認識。他們不僅帶給人類痛苦和恐慌，有的時候也導致整個社會的衰退，甚至于國家的消亡。這是“三大環節”的基礎。？（學生討論）。書包

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