20xx年電大職業(yè)技能實訓(xùn)平臺個人與團(tuán)隊管理答案(文件)

　

【正文】 克服工作中的單調(diào)和乏味（C）提高員工的工作積極性（D）其他都是4金總喜歡將具體的任務(wù)交給一個人或一個小組，授予他們充分的職權(quán)，讓他們作出決定、解決問題，而他只在需要時提供幫助，金總的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（C）。（A）團(tuán)隊和個人的發(fā)展（B）亟待解決的問題（C）雞毛蒜皮的事（D）干擾和電話（B）的權(quán)重，就不會對學(xué)習(xí)質(zhì)量有什么影響。（A）員工個人的技能水平（B）員工個人的工作能力（C）團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)信任成員的程度（D）（C）講述了人們的期望是與他們的努力相關(guān)。（A）計劃必須是精確的（B）計劃對于經(jīng)常變化的工作來說是沒必要的（C）人人都能從計劃中獲益（D）計劃必須是適合自己的，才能從中獲益 （D）。（A）工作輪換（B）工作充實（C）工作類型（D）工作擴(kuò)展, 與他人的報酬與勞動之比是相等的, 這時就會有較大的激勵作用, 這種理論稱為:（A）。（A）訂購時間（B）到達(dá)時間（C）等待時間（D）選購時間 ，這是因為（A）。那么你認(rèn)為有關(guān)小王工作的描述中，正確的是（D）（A）他的工作無法做計劃（B）他只需要做好自己應(yīng)該做的（C）他沒有必要做計劃（D）對一些重復(fù)出現(xiàn)的事情可以做計劃，但是最近他老是悶悶不樂，團(tuán)隊主管與他進(jìn)行了一次交談，原來是他的家中出現(xiàn)了一些問題，主管幫他解決了問題，小李的工作積極性又提高了。（A）做計劃是非常重要的（B）計劃不一定有用（C）做的計劃應(yīng)該是詳盡的、精確的（D）做適合自己的計劃是很重要的 ，不管哪一種目標(biāo)，對企業(yè)中其他所有的因素與這個目標(biāo)的關(guān)系，下面說法正確的是（C）。（A）任務(wù)型（B）角色型（C）個體型（D）權(quán)力型，人力資源部開始評估學(xué)習(xí)的收益，那么你認(rèn)為評估過程應(yīng)主要與（C）有關(guān)。（A）基本方法（B）基本技術(shù)（C）基本部門（D）基本手段，直接關(guān)系到目標(biāo)管理活動的效果，乃至管理活動的成敗。該企業(yè)采用（D）資料來進(jìn)行分析市場需求的。（A）行動和行動的能力（B）思維和行動（C）工作效率和工作效果（D）生活和工作。小王和小高這種學(xué)習(xí)的方式稱為（A）。這種領(lǐng)導(dǎo)屬于（D）的領(lǐng)導(dǎo)。（√）。（），最好的方法是不去理睬。（√）。第8題: 路徑一目標(biāo)理論的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是()。第12題: 亨利?明茨伯格曾對五位高層經(jīng)理進(jìn)行了認(rèn)真觀察和精心研究，他用(的角色來說明管理者。第16題: 群體決策的缺點有()。第21題: 桑代克的效果律中強(qiáng)調(diào)的行為法則有()。第25題: 影響工作滿意度的因素有()。第29題: 心理測驗的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)有()。第34題: 費德勒認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素有（第35題: 領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論有()。第38題: 個體的溝通風(fēng)格包括的類型有()。第42題: 群體決策的優(yōu)點有()。第46題: 桑代克的效果律中強(qiáng)調(diào)的行為法則有()。第50題: 影響工作滿意度的因素有()。第54題: 心理測驗按測驗的內(nèi)容可分為兩大類，一類是能力測驗，另一類是()。第58題: 領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致的是()。第62題: 領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系的是()。第66題: 社會學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是()。第70題:()包括行為者所處的各種環(huán)境、機(jī)遇、所從事工作的特點和難度，以及工作與人的相互作用、他人對行為者的強(qiáng)制或約束、鼓勵的作用等第71題: 領(lǐng)導(dǎo)情境理論中主要包括兩個方面的內(nèi)容．一是工作成熟度，二是()。第75題: 心理測量的工具是()。第79題: 在權(quán)變理論中，把下屬作為權(quán)變的變量，即認(rèn)為下屬的成熟水平是選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的依賴條件，這一理論是()。第83題: 關(guān)注于人際關(guān)系，它讓團(tuán)隊成員們結(jié)合在一起，使大家能夠繼續(xù)相處甚至有某種樂趣的是()。第87題: 第一個對學(xué)習(xí)中的強(qiáng)化做出理論分析的是()。第91題:()是指導(dǎo)致行為或事件的行為者本身可以控制的因素，包括行為者的人格、品質(zhì)、情緒、心境、能力、需要和努力程度等。第3題:最早提出組織承諾的是(貝克爾)。第7題:(光環(huán)效應(yīng))是指當(dāng)對一個人的某些特性形成好或壞的印象之后，人們就傾向于據(jù)此推論其他方面的特性。第11題:第一個對學(xué)習(xí)中的強(qiáng)化做出理論分析的是(愛德華？桑代克)。第15題:(穩(wěn)因)是指行為者的能力、人格、品質(zhì)、工作難度、職業(yè)要求、法律、制度和規(guī)范等。第20題:幫助團(tuán)隊成員設(shè)定團(tuán)隊議事日程、讓團(tuán)隊始終瞄準(zhǔn)目標(biāo)、做出高效決策和提出解決問題的替代方案的是(團(tuán)隊任務(wù)職能)。第24題:在20世50年代末提出了第一個綜合的權(quán)變模型的是(費德勒)。第29題:心理測量的工具是(心理測驗)。第62題:通知應(yīng)聘者是錄用工作的一個重要部分，通常包括(辭謝通知)。安置工作的原則是(用人所長，人適其崗)。第71題:下列各項不屬于員工培訓(xùn)的特點的是(員工培訓(xùn)是調(diào)動員工工作積極性，提高企業(yè)對員工的凝聚力的一條重要途徑)。特別是有些培訓(xùn)項目不可能取得立竿見影的效果，需經(jīng)過一定的實踐以后才能反映出來，這就需要企業(yè)培訓(xùn)堅持(長期性原則)。第78題:(企業(yè)培訓(xùn)流程)是指企業(yè)員工培訓(xùn)組織實施活動有序的排列。第82題:關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)有效的培訓(xùn)系統(tǒng)，下列說法不正確的是(以員工的職業(yè)生涯規(guī)劃為出發(fā)點)。第86題:企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng)的有效運(yùn)行是各個環(huán)節(jié)相互配合的結(jié)果，其運(yùn)行的環(huán)節(jié)不包括(生動的教學(xué)設(shè)計)。這是(培訓(xùn)效果評估)子系統(tǒng)的功能。第93題:培訓(xùn)需求分析是現(xiàn)代企業(yè)有效的培訓(xùn)系統(tǒng)的子系統(tǒng)之一。第96題:培訓(xùn)項目的全過程，按時間順序應(yīng)包含：需求確認(rèn)、(制定培訓(xùn)計劃)、教學(xué)設(shè)計、實施培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)反饋五個部分。第100題:企業(yè)分支機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的重點不包括(使員工了解公司狀況)。第104題:崗前培訓(xùn)的作用不包括(幫助員工取得學(xué)歷證、資格證)。第107題:在新員工對企業(yè)及員工不熟悉的情況下，(員工手冊)是新員工獲取企業(yè)信息的基本來源。第110題:盡管有些被錄用的新員工有一定相關(guān)工作經(jīng)驗，但具體工作特點決定了他們?nèi)皂毥邮?適應(yīng)性培訓(xùn))。第36題:個體的溝通風(fēng)格包括的類型有(不選自我實踐性)。第40題:組織公正與報酬分配的原則有(分配公平、程序公平、互動公平)。第44題:團(tuán)隊過程的主要范疇是(全選)。第48題:人際關(guān)系的發(fā)展階段是(全選)。第53題:費德勒認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素有(領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、任務(wù)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán))。第57題:心理測驗按測驗?zāi)康目煞譃?描述性測驗、診斷性測驗、預(yù)測性測驗)。第61題:心理測量方法在培訓(xùn)和開發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在(他是培訓(xùn)需求的分析的必要工具、為培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)效果提供依據(jù)、為員工職業(yè)生涯管理的重要步驟)。(單選題)(組織承諾)與缺勤率和流動率成負(fù)相關(guān)。(單選題)(刻板印象)是指對某個群體形成一種概括而固定的看法后，會據(jù)此去推斷這個群體的每個成員的特征。桑代克)。(單選題)在企業(yè)中，崗前培訓(xùn)計劃通常采用(自下而上)的方式制定。(單選題)企業(yè)采用三階段崗前培訓(xùn)方法的前提是(企業(yè)要建立兩級培訓(xùn)體系)。下列各項中，不屬于專業(yè)內(nèi)容的是(關(guān)于企業(yè)產(chǎn)品的知識)。(單選題)人職教育開始時，一般由(高層管理人員)致歡迎詞，介紹公司的信念和期望、公司歷史及概要、公司的發(fā)展趨勢與目標(biāo)等情況。(單選題)根據(jù)所采取的培訓(xùn)方式，脫產(chǎn)培訓(xùn)成本可分為(企業(yè)內(nèi)部脫產(chǎn)培訓(xùn)成本和企業(yè)外部脫產(chǎn)培訓(xùn)成本)。33(單選題)培訓(xùn)需求分析是現(xiàn)代企業(yè)有效的培訓(xùn)系統(tǒng)的子系統(tǒng)之一。36(單選題)整個員工培訓(xùn)的首要工作是(培訓(xùn)需求分析)。(單選題)在企業(yè)部門中進(jìn)行培訓(xùn)組織管理的是(人力資源部門)。這是(培訓(xùn)效果評估)子系統(tǒng)的功能。(單選題)實施培訓(xùn)是指在企業(yè)培訓(xùn)組織管理部門或崗位人員的組織下，由培訓(xùn)教師實施培訓(xùn)，其主要內(nèi)容不包括(考核培訓(xùn)教師)。(單選題)在企業(yè)員工培訓(xùn)流程的需求確認(rèn)階段，首要任務(wù)是(提供需求意向)。(單選題)企業(yè)在(員工入職培訓(xùn))階段的工作要幫助新員工建立與同事和工作團(tuán)隊的關(guān)系，形成符合實際的期望和積極的態(tài)度。23(單選題)在人職教育中，由新員工的直屬上司執(zhí)行(特定性)的指導(dǎo)。20(單選題)不同的企業(yè)，崗前培訓(xùn)的內(nèi)容存在差異，導(dǎo)致這種差異的因素不包括(培訓(xùn)主管的個人喜好)。(單選題)在崗前培訓(xùn)過程中，正式和系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)跟蹤很有必要。(多選題)在使用心理測驗對應(yīng)聘者進(jìn)行評價和篩選時，策略選擇的種類有(淘汰策略；擇優(yōu)策略；輪廓匹配策略)。(單選題)(內(nèi)因)是指導(dǎo)致行為或事件的行為者本身可以控制的因素，包括行為者的人格、品質(zhì)、情緒、心境、能力、需要和努力程度等。(單選題)(首因效應(yīng))是指最先的印象對人的知覺所產(chǎn)生的強(qiáng)烈影響。2(單選題)(工作滿意度)是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態(tài)度。第59題:測驗在編制和使用時必須經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的過程，包括的標(biāo)準(zhǔn)步驟有(不選對測驗進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排)。第55題:培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者技能的理論和方法有(不選戰(zhàn)略規(guī)劃)。第50題:亨利?明茨伯格曾對五位高層經(jīng)理進(jìn)行了認(rèn)真觀察和精心研究，他用(人際關(guān)系類、信息類、決策類)高度相關(guān)的角色來說明管理者第51題:領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的特質(zhì)有(全選)。第46題:群體決策的缺點有(不選能減少決策的可接受性)。第42題:組織行為矯正模型被認(rèn)為是有效的行為績效管理的系統(tǒng)性方法之一，其具體步驟有(不選懲罰原則)。第38題:阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出的承諾有(感情承諾、規(guī)范承諾、繼續(xù)承諾)。第34題:團(tuán)隊的有效性要素構(gòu)成有(不選酬薪)。第109題:在崗前培訓(xùn)過程中，正式和系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)跟蹤很有必要。下列各項中，不屬于專業(yè)內(nèi)容的是(關(guān)于企業(yè)產(chǎn)品的知識)。第102題:根據(jù)每一個員工的具體需要進(jìn)行培訓(xùn)，是(在崗培訓(xùn))的基本任務(wù)。第98題:脫產(chǎn)培訓(xùn)不適合用于(全員培訓(xùn))。第94題:培訓(xùn)需求管理是對(培訓(xùn)需求分析全過程)的管理。第91題:培訓(xùn)教師接受任務(wù)后，首先要做的工作就是(對所要教授的內(nèi)容進(jìn)行分析)。第88題:企業(yè)培訓(xùn)的支持部門是(后勤保障部部門)。第84題:培訓(xùn)的組織管理系統(tǒng)的任務(wù)是(負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)企業(yè)整體培訓(xùn)工作)。第80題:據(jù)企業(yè)所有人員的工作性質(zhì)可將企業(yè)流程劃分為(營運(yùn)流程和管理流程)。第76題:(培訓(xùn)機(jī)構(gòu))是培訓(xùn)的物質(zhì)載體，是開展培訓(xùn)活動的重要物質(zhì)保證之一。第73題:員工培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)充分考慮培訓(xùn)對象的工作性質(zhì)、任務(wù)和特點，堅持(按需培訓(xùn)原則)。第69題:(員工培訓(xùn))是指組織為了實現(xiàn)其戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，滿足培養(yǎng)人才、提升員工職業(yè)素質(zhì)的需要，采用各種方法對員工進(jìn)行有計劃的教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練的活動過程。第65題:通知被錄用者時應(yīng)遵循的重要的原則是(及時原則)。第31題:(信度)又稱穩(wěn)定性或可信性，是指一個人在同一心理測量中幾次測量結(jié)果的一致件第32題:(效度)是指一個測驗的測驗結(jié)果與被測驗者行為的公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度，也就是一個測驗希望測量的心理特征的有效性和準(zhǔn)確性。第26題:領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致的是(路徑一目標(biāo)理論)。第22題:領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法和情感，更愿意與下屬建立相互信任的工作關(guān)系的是(關(guān)懷維度)。第18題:社會學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始人是(班杜拉)。第13題:領(lǐng)導(dǎo)情境理論中主要包括兩個方面的內(nèi)容．一是工作成熟度，二是(心理成熟度)。第9題:(歸因)就是利用有關(guān)的信息資料對人的行為進(jìn)行分析，從而推論其原因的過程。第5題:(社會知覺)是指個體對其他個體的知覺。第四篇：職業(yè)技能實訓(xùn)平臺個人與團(tuán)隊管理答案個人團(tuán)隊第1題:(態(tài)度)是人對某種事物或特定對象所持有的一種肯定或否定的心理傾向。第89題:()是指行為者的能力、人格、品質(zhì)、工作難度、職業(yè)要求、法律、制度和規(guī)范等。第85題:()是指團(tuán)隊生存、改進(jìn)和適應(yīng)變化著的環(huán)境的能力。第81題: 領(lǐng)導(dǎo)者更愿意界定自己和下屬的工作任務(wù)和角色，以完成組織目標(biāo)的是()。第77題: 領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格與下屬參與決策相聯(lián)系，討論如何選擇領(lǐng)導(dǎo)的方式和參與決策的形式以及參與程度的是()。第73題:()又稱穩(wěn)定性或可信性，是指一個人在同一心理測量中幾次測量結(jié)果的一致性。第68題: 第一個將期望理論運(yùn)用于工作動機(jī)并將其公式化的是()。第64題: 幫助團(tuán)隊成員設(shè)定團(tuán)隊議事日程、讓團(tuán)隊始終瞄準(zhǔn)目標(biāo)、做出高效決策和提出解決問題的替代方案的是()。第60題: 在20世50年代末提出了第一個綜合的權(quán)變模型的是()。第56題:()是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征，按一定規(guī)則表示成數(shù)字，并賦予這些數(shù)字一定的解釋的過程。第52題:()是指一個測驗的測驗結(jié)果與被測驗者行為的公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度，也就是一個測驗希望測量的心理特征的有效性和準(zhǔn)確性。第48題: 社會知覺包括的類型有()。第44題: 團(tuán)隊的有效性要素構(gòu)成有()。第40題: 影響群體決策的群體因素有()。)。第31題: 心理測驗按測驗的方式可分為()第32題: 培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者技能的理論和方法有()。第27題: 在使用心理測驗對應(yīng)聘者進(jìn)行評價和篩選時，策略選擇的種類有（第28題: 測驗在編制和使用時必須經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的過程，包括的標(biāo)準(zhǔn)步驟有（）。第23題: 社會知覺包括的類型有()。第18題: 團(tuán)隊過程的主要范疇是()。第14題: 人際關(guān)系的發(fā)展階段是()。第10題: 領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論有()。第6題: 心理測驗按測驗的方式可分為()。（√）。（）。“在確定企業(yè)利潤水平的時候，把員工、企業(yè)、社會的利益統(tǒng)籌起來，不能失之偏頗”，這種價值觀是（A）。那么，這家零售店在近兩年內(nèi)收到的影響屬于（D）。（A）強(qiáng)項（B）弱項（C）威脅（D）機(jī)會，那么該家公司的輸入為（A）。然后在長假時間陪家人旅游度假。（A）科學(xué)性和藝術(shù)性相結(jié)合要求（B）定量性和定性相結(jié)合的要求（C）靈活性與一致性相結(jié)合的要求（D）關(guān)鍵性與重點性相結(jié)合的要求 “在2006年底，用3000千萬投資成一個現(xiàn)代化的國際水平的建筑”這個項目