20xx北京高考滿分作文(文件)

　

【正文】 度被選為皇室專用貢絲?！泵慨?dāng)聽到街坊這么議論，我總是狠狠的攥緊拳頭，卻又無(wú)可奈何。雖然看不見，可雷大姐像其他盲人一樣觸覺敏銳，她很有條不紊的在客廳擺好茶具，然后忙去開門?！拔崦脝?，這是對(duì)兄長(zhǎng)應(yīng)有的態(tài)度么？” “切?！昂?，不過(guò)是區(qū)區(qū)班級(jí)第一就這么無(wú)禮，對(duì)于我們暗之一族來(lái)說(shuō)只要稍微用心，妥妥的清華復(fù)旦。幾人邊說(shuō)邊進(jìn)了客廳，完全無(wú)視我這個(gè)家主，我且壓了火氣，跟著踱了入去?！闭f(shuō)來(lái)也怪，最近隨著俺妹成績(jī)的急速提高，雷大姐也變的越來(lái)越不聽我的命令了，不過(guò)別擔(dān)心，我還有殺手锏呢。“昨天晚上，本市又有一名女學(xué)生深夜突然失蹤，據(jù)目擊者描述，他走在女學(xué)生后面，只見地面一片黑影，接著女學(xué)生嗖的一聲就不見了。” “放開我，我有什么錯(cuò)，這是為了大家好！” 記者：“你為什么要放火？”“車上有人偷偷攜帶了后天的考題要賣給外面人，如果不阻止他后果不堪設(shè)想！” 記者：“那也不用燒死全車的人吧??？”“沒辦法??那車上人都有可能看見卷子了，絕不能讓一個(gè)題目漏出來(lái)，這是為了大多數(shù)人好，我這么做沒錯(cuò)吧？沒辦法啊哈哈哈哈???”“越接近高考，這種事就越多，恐怕這就是名為高考的咒縛吧?！?“?????”“啊~~~啊真無(wú)聊，明明辛苦努力了12年，結(jié)果被深藏不露的妹妹給一下超過(guò)去了，我這個(gè)哥哥還真是笨到家了?！??明明什么都不知道，哥哥你個(gè)八力！” 妹妹說(shuō)罷頭也不回的跑開了。送走了二人，我煩悶的心情絲毫沒有好轉(zhuǎn)，本想著看看高考沖刺密集，那本書卻怎么也找不著了。老屋20年前就不住人了，但夜晚偶爾也有燈光亮起，我摸索著來(lái)到地下書屋入口，平日里緊扣的鐵鎖居然也不見了。”“什么？”沒想到家里還有這樣的秘密瞞著我，難道我不是高家的正統(tǒng)繼承人么？ “反正早晚也是要你知道的，既然看見了就干脆直說(shuō)罷，其實(shí)你的成績(jī)?cè)倥σ簿湍菢恿耍闲啾緛?lái)就沒指望沒有考試回路的你能考上名牌大學(xué)的，可桐乃卻有超越凡人的潛質(zhì)！” “你說(shuō)什么??對(duì)了，難道妹妹最近成績(jī)突然提升是因?yàn)??”“呵呵，正是，”老太爺說(shuō)著抓起一只肥大的“好記蟲”塞到桐乃的嘴里?！?“難道我就不行么？”“唉，讓老朽怎么說(shuō)好呢？”老太爺說(shuō)著拿起幾只“好記蟲”，扔到蟲堆里。m sorry, brother, this is the truth.” “八卡哪??”“哈哈哈哈！”老太爺大笑起來(lái)，“終于趕上了，不負(fù)老朽60年的等待啊，這一次，勝利一定屬于哇類啦高氏一族！”在狂笑聲中，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)，連后來(lái)怎么被雷大姐送回臥室的也不記得了?！眹?yán)老師說(shuō)罷擺擺手?！?雖然看不見眼神，但我想她一定在嘲笑我吧?！澳莻€(gè)了不得的妹妹呢，吃小灶去啦？”“少爺，”雷大姐從背后走出來(lái)，“小姐一直沒回來(lái)，老太爺派人四處去找了?！?“??我不餓。在鬧鐘響起的一瞬間，我猛的從床上跳起來(lái)?！?“無(wú)論如何也不肯讓開么？”看著張開雙臂阻擋在我面前的雷大姐，我被迫使用了最后的手段。”“??呀、呀妹樓??”看的出，雷大姐的內(nèi)心在痛苦的掙扎?！币粋€(gè)打黑傘的少女嘆息著?！薄八哉f(shuō)男人全都是??算了。”在雨中狂奔了十幾公里，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭，我來(lái)到了一座藍(lán)頂白墻的廠房外面。越來(lái)越近了，有什么能當(dāng)武器的??有了！我看見這廠區(qū)周圍到處都堆著好像煤氣罐的東西，身后就有一個(gè)，壓力表顯示壓力正常，就是它了。“這個(gè)聲音是???嚴(yán)老師！？”“高京介，是你么。” “哪呢??？”“我做了10年教師，最后得到了什么呢？榮譽(yù)？尊敬？晉升？然而這些都無(wú)法滿足我的內(nèi)心，一次偶然，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)可愛的女學(xué)生???從此一發(fā)不可收拾，那感覺真是美妙啊。嚴(yán)老師拿出打火機(jī)，對(duì)準(zhǔn)其中一條線彈了個(gè)火星，一條燃燒的火龍瞬間向我撲面而來(lái)?！斑@下你的行動(dòng)就遲鈍了，看你怎么躲過(guò)下一次。” “切，沒辦法?！?“??什么？”“我在當(dāng)教師前吶??可是做了10年的職業(yè)殺手呢?！?嚴(yán)老師抓住我的脖子，把我舉到了半空?！班郏　滨r紅的血從嚴(yán)老師體內(nèi)噴射而出，他松開手，晃了兩晃，便倒下了?！?市委書記：“哪怕一個(gè)??哪怕一個(gè)也好??！” “書記??”“啊，有了！”隨著書記高高舉起的雙手，一個(gè)十一二歲的孩子被托了出來(lái)，火燎過(guò)的頭發(fā)，顯出耀眼的紅色。人群沸騰了，隨行人員們鼓掌慶賀，接著便是記者們爭(zhēng)相訪問(wèn)，閃光燈刷刷的亮起，晃的人睜不開眼，仿佛這不是一次事故，而是慶功大會(huì)。僅此而已。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發(fā)出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。課堂上，老師站在講臺(tái)上自言自語(yǔ)，我們?cè)谟檬謾C(jī)“你儂我儂”，給前桌發(fā)一個(gè)表情，給旁桌發(fā)一句短語(yǔ)，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動(dòng)態(tài)，看看今日的體育新聞，關(guān)注關(guān)注近來(lái)的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁(yè)。所以，少年，請(qǐng)關(guān)掉你的手機(jī)。有敘有論，體現(xiàn)思想。多個(gè)場(chǎng)景的描寫生動(dòng)逼真，如在小路上玩的情景，不是很多行人都這樣做的嗎？在課堂上玩手機(jī)的情景，不也是一部分學(xué)生的表現(xiàn)嗎？所以，寫作要選用自己熟悉的材料來(lái)寫，才能寫得更優(yōu)秀。這個(gè)時(shí)代曾被物質(zhì)所充斥，人們碌碌地奔波于對(duì)物質(zhì)的追求，累了，倦了，也喪失了最溫暖的愛與感動(dòng)。一首《春天里》紅遍網(wǎng)路，多少人為他們的演唱而落淚，不是因?yàn)楦韬?，而是因?yàn)閴?mèng)想，“請(qǐng)把我留在，留在春天里。為了愛心，阿里木來(lái)了，這個(gè)平凡的新疆漢子，卻在8年間用烤羊肉串賺來(lái)的10萬(wàn)多元錢，資助了上百名學(xué)生。我們希望有越來(lái)越多的人能勇敢的站出來(lái)，成為草根英雄中的一員，當(dāng)然也包括我們自己，我們就是草根，我們雖然平凡，但我們很重要，我們很偉大。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發(fā)出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。課堂上，老師站在講臺(tái)上自言自語(yǔ)，我們?cè)谟檬謾C(jī)“你儂我儂”，給前桌發(fā)一個(gè)表情，給旁桌發(fā)一句短語(yǔ)，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動(dòng)態(tài)，看看今日的體育新聞，關(guān)注關(guān)注近來(lái)的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁(yè)。所以，少年，請(qǐng)關(guān)掉你的手機(jī)。世易時(shí)移，這些?老規(guī)矩?漸漸被人們淡忘了。不少于700字。2．從恪守傳統(tǒng)美德的角度立意。在外國(guó)人的眼里，國(guó)人幾乎成了“低素質(zhì)”的代名詞。5．從重家教、立家風(fēng)的角度立意。標(biāo)桿樣卷一類文上 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分時(shí)代的發(fā)展與歷史的呼喚當(dāng)列車駛過(guò)北京的高速公路時(shí)，圓明園的斷垣殘壁正以歷史的方式催人奮進(jìn)。如沈從文筆下的邊城，遠(yuǎn)離世俗喧囂，充滿自然、風(fēng)俗和人性之美?？上驳氖?，不久前，網(wǎng)友把一些淳樸的?老規(guī)矩?貼在網(wǎng)上，呼喚傳統(tǒng)禮儀和美德的回歸。新媳婦剛進(jìn)門，房間的喜報(bào)還沒貼好，婆婆有話。這不，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，我們夏家雖不是什么名門望族，可也少不了規(guī)矩的。?出門。?王婆婆笑瞇著眼對(duì)媳婦吩咐道。?巧兒，相信你在家也是一個(gè)好姑娘。中華民族的傳統(tǒng)美德以及淳厚古樸的社會(huì)風(fēng)尚越來(lái)越受到重視，有望重建民族的道德風(fēng)尚。震驚國(guó)人的?小悅悅事件?，令人憤慨的?彭字案?，讓人痛心的?馬加爵案?……一樁樁令人不忍直視的丑聞清楚地?cái)[在國(guó)人面前，控訴著社會(huì)道德的滑坡。當(dāng)現(xiàn)代人用匆匆的步伐追趕生活的節(jié)奏，用經(jīng)濟(jì)的發(fā)展衡量時(shí)代的進(jìn)步時(shí)，那些已然被逐漸淡忘的?老規(guī)矩?，正攜著歷史的呼喚而來(lái)。人的素質(zhì)和修養(yǎng)之所以有高低之分，家教、家風(fēng)起了關(guān)鍵作用。4．從注重個(gè)人修養(yǎng)的角度立意。我們恪守傳統(tǒng)美德刻不容緩。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族自強(qiáng)不息的精神支柱?！袄弦?guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目寫一篇文章。第四篇：北京2014高考滿分作文2014北京高考作文：真題再現(xiàn)閱讀下面文字，按要求作文。就這樣，你，我，他都成了手機(jī)的奴隸。它令人朝思暮想，一刻不舍得分離；它讓人又哭又笑，悲喜無(wú)常，它能操縱你的思維，限制你的思想；它是這個(gè)時(shí)代的“精神鴉片”！從客觀上而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太過(guò)重要，導(dǎo)致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動(dòng)一下的長(zhǎng)度。草根承載的是善良，堅(jiān)韌、自強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)，閃耀輝映著英雄情懷、是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代主宰！第三篇：2013北京高考滿分作文2013北京高考滿分作文：少年，關(guān)掉你的手機(jī)手插褲兜，戴上耳機(jī)，移著小小的步子，漫游在這如詩(shī)般的陽(yáng)光小路上。多么樸實(shí)的語(yǔ)言！一個(gè)窮困潦倒的草根，依然在燃燒自己的生命，釋放生命之熱，只要可以幫助別人，他就感到幸福。平凡的草根堅(jiān)守在這平凡的崗位上，但他是重要的。為了這個(gè)時(shí)代，草根們來(lái)了。草根們，這個(gè)時(shí)代中最平凡的蕓蕓眾生，卻是構(gòu)建這個(gè)時(shí)代最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如，把手機(jī)比作“精神鴉片”，對(duì)于一部分中學(xué)生來(lái)說(shuō)，未必過(guò)分。高考閱卷評(píng)分：內(nèi)容20分，語(yǔ)言20分，發(fā)展20分，總分60分得分點(diǎn)提示：這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿范文、文章之所以被定為標(biāo)桿作文，由以下幾點(diǎn)特色決定：著眼現(xiàn)實(shí)，論述中肯。就這樣，高考滿分作文你，我，他都成了手機(jī)的奴隸。它令人朝思暮想，一刻不舍得分離；它讓人又哭又笑，悲喜無(wú)常，它能操縱你的思維，限制你的思想；它是這個(gè)時(shí)代的“精神鴉片”！從客觀上而言，它沒有什么不好，只是人們把它看得太過(guò)重要，導(dǎo)致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動(dòng)一下的長(zhǎng)度。高桐乃——下落不明據(jù)傳聞，他們于某處幸福的生活著??[ 結(jié) 束 ]第二篇：2013北京高考滿分作文2013北京高考滿分作文：少年，關(guān)掉你的手機(jī)手插褲兜，戴上耳機(jī)，移著小小的步子，漫游在這如詩(shī)般的陽(yáng)光小路上。人們也沒有再見過(guò)這對(duì)兄妹，也許是大火早把他們燒成了灰燼，也許是校方不愿公開這樣的丑聞，又也許是發(fā)生了什么奇跡，反正誰(shuí)知道呢。“我要收養(yǎng)這個(gè)孩子?！翱蓯??”奄奄一息的嚴(yán)老師掙扎著從口袋里掏出火機(jī)“兄妹全都去死吧！” “轟隆隆隆隆隆隆————！” ????????? ?????? ???記者：“現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)了火災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)，可以看見大火基本被撲滅了，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也已經(jīng)抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)展開工作，具體起火的原因讓我們來(lái)采訪一下長(zhǎng)冬市的市委書記。“尼桑——！”“戰(zhàn)斗吧，不戰(zhàn)斗就是死路一條！” “哈，說(shuō)什么胡話，她被膠帶綁得結(jié)實(shí)呢?！斑@??”緊接著便是幾招很有力道的拳腳功夫，打得我?guī)缀跽静黄饋?lái)。“現(xiàn)在局勢(shì)逆轉(zhuǎn)了，刀在我手里。“有了！” “最后一擊！”“慢著，你看這是什么?。俊?“??Ammonia??氨氣？” “對(duì)，真不愧為化學(xué)老師，”我說(shuō)著擰開了罐子的放氣閥?！罢娌焕槔砜频谝坏膬?yōu)等生，不過(guò)你能躲過(guò)幾次呢？”說(shuō)著又是一條線燒了過(guò)來(lái)。” “你瘋了么嚴(yán)老師！？”“哈哈，要以凡人之身軀，領(lǐng)悟神之意志，豈是爾等匹夫可以理解！” “最后說(shuō)一遍，放開我妹妹！”我舉起手里的匕首。妹妹也醒了過(guò)來(lái)，看見被雨水和怒火扭曲的兄長(zhǎng)的臉，忍不住流下了淚水。“什么，哪來(lái)的高中生??” “這是抓我可愛妹妹的回禮！”說(shuō)著把罐子的噴氣口對(duì)準(zhǔn)那個(gè)綁匪，只聽“嘭”的一響，綁匪應(yīng)聲倒地，腦門中央嵌了一顆銀色的“菊花”?！鞍?！”我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，這時(shí)一個(gè)男人似乎察覺到門口的動(dòng)靜，掏出匕首向這邊走來(lái)?！薄霸谖髂辖紖^(qū)么，好在不太遠(yuǎn)，手機(jī)借用一下，謝謝了！” 留下這句話，我以往常三倍的速度向目標(biāo)跑去。“桐乃她，你知道她在哪里嗎??？” “好疼。“??余始終還是不能理解人心啊，然而僅僅憑借三張購(gòu)物卡，我又能對(duì)那個(gè)男人了解多少呢??”出了家門，雨越下越大，路邊的小溝都變成了河道，我的妹妹又在哪里呢？ “桐乃—————！桐乃—————！” 我在雨中漫無(wú)邊際的奔跑著?！?“??恕難從命。“你的考試用具呢？” “躲開。古老的掛鐘如常的敲響，窗外開始下雨，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，樓下依然靜的像墳?zāi)?，一絲活人氣息也感覺不到?！吧贍?，吃飯吧?！叭既ニ腊桑　币膊恢獣r(shí)間過(guò)了多久，直到我感覺肚子里空空如也，才不情愿的爬起來(lái)?！币簧衔缥业念^都昏昏的，老師說(shuō)了什么也不知道，考場(chǎng)也沒去看，徑直回了家。今天的課程很簡(jiǎn)單，就是考前心理輔導(dǎo)，因?yàn)檫B日發(fā)生女學(xué)生被不明黑影吞沒的事件，班主任兼化學(xué)老師嚴(yán)老師叮囑我們放學(xué)一定要結(jié)伴而行，確保安全?！斑@回如何呢？” “你、你是說(shuō)??” “呵呵，拿你和桐乃比，大概就是這樣了?！皢琛币还伤崴畯奈咐镏狈瓷蟻?lái)，可惜了雷大姐的阿爾卑斯紅茶?！斑@、這是??” 高老太爺，桐乃，比這兩位更令人吃驚的，是那些布滿地下室、白色的、不斷扭曲蠕動(dòng)的奇怪蟲子！“切，不是不讓你來(lái)這里么?！皩?duì)了。” “??男人都是一樣，我們暫且告辭吧?！薄罢f(shuō)說(shuō)怕什么，反正光宗耀祖的事也是靠你來(lái)完成了，我還是悠閑的看著妹妹金榜題名吧。“關(guān)了吧，雷大姐。”劉班長(zhǎng)惋惜的說(shuō)。三張超市的購(gòu)物卡，每張里面都有4000元?！?“可是，少爺，你們不是要開復(fù)習(xí)會(huì)??”“少頂嘴，你不是我的專屬女仆么，讓你干嘛就干嘛。“我說(shuō)小貓氏，咱們是來(lái)人家學(xué)習(xí)的，還是一團(tuán)和氣，一團(tuán)和氣呵。于是我總是用一種憐憫的眼光俯視著妹妹，從沒把她放在眼里，家里也是一直把我們分開教育的?！?“打攪了?！睆N房里走出一個(gè)戴眼罩的大姐姐，手里端著早已準(zhǔn)備好的上等瑞士阿爾卑斯紅山茶?？上У氖牵褪沁@樣一個(gè)富甲一方的大戶，居然數(shù)百年間連一個(gè)舉人也不曾考的上，這在萬(wàn)般皆下品的天朝實(shí)在是讓人抬不起頭的事跡。青春仍在繼續(xù)，我仍會(huì)努力前行。我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上分離，這只能是我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。而我的夢(mèng)想從不曾褪色，開著綠色的花朵，永不凋零。有些人的心是時(shí)針，很是鎮(zhèn)靜，有些人的心是分針，不疾不徐，而我的心就是那根秒針，不停地滴答，怎么都靜不下來(lái)。我們睜著惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，臉上分分明明的寫著“怎么辦”。于是我相信有彼岸，彼岸有花開，花開在夢(mèng)想的土壤上，但我需要飛越一片海。附：這篇文章得滿分，但我心目中的滿分作文又絕不是這樣的。最好的成長(zhǎng)，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法，不是小小年紀(jì)就揮毫千里、琴聲悠揚(yáng)。童真的目光，或許就像是穿越時(shí)空的愛，能夠照亮冰點(diǎn)以上的風(fēng)景。汪曾祺描寫金岳霖先生時(shí)，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí)，捉虱子的場(chǎng)景。本該童真的年紀(jì)，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波。點(diǎn)評(píng)人：華南師范大學(xué)文學(xué)院副教授 李永中2013年浙江滿分作文：遺失的童真上傳: 王朝輝更新時(shí)間：2013815 11:25:09當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊；當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我們被勸說(shuō)要防備前方蜀道之難；當(dāng)我們成長(zhǎng)到每一個(gè)階段時(shí)