文明禮儀主題班會(huì)活動(dòng)方案(文件)

　

【正文】 面有請(qǐng)衛(wèi)生委員孫晴代表五（1）班提出倡議。鄭：最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園”。主持甲：最后，請(qǐng)班主任進(jìn)行今天的班會(huì)總結(jié)。而且，通過(guò)這次文明禮儀主題班會(huì)，同學(xué)們都知道文明禮儀在日常生活中很重要：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語(yǔ)言、美的行為猶如春風(fēng)細(xì)雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個(gè)人在講道德、有修養(yǎng)、會(huì)交往等方面的差距。三、活動(dòng)形式：知識(shí)問(wèn)答、《文明禮儀》倡議書(shū)四、活動(dòng)準(zhǔn)備和分工：收集有關(guān)破壞校園公共財(cái)產(chǎn)和保護(hù)校園公共財(cái)產(chǎn)的實(shí)例。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐，甚至還有說(shuō)粗話(huà)動(dòng)手；有的在整潔的門(mén)、桌、地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。我們應(yīng)該做到在上課前兩分鐘進(jìn)入教室，做好課前準(zhǔn)備，端坐恭候老師到來(lái)，并歡迎老師傳授知識(shí)。（錯(cuò)）（2）當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯(cuò)）（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。看哪個(gè)同學(xué)知道的文明用語(yǔ)多。（主持人把“您好”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“再見(jiàn)”十個(gè)字展示在黑板上。當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，我應(yīng)說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。同學(xué)們回答非常正確,文明用語(yǔ)記心間。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒(méi)有窗戶(hù)的教室里上課是多么痛苦的事情。學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。主持人：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類(lèi)似的事情，你又會(huì)做怎樣的反應(yīng)呢？（學(xué)生發(fā)言）主持人：是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。（三）集體倡議書(shū)①升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮②與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人⑤乘車(chē)購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人⑥行車(chē)走路，遵守交通規(guī)則⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏⑧愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序⑨社會(huì)交往、熱情、友好、大方⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所（四）班主任講話(huà)主持人：同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。班會(huì)準(zhǔn)備：分組排練童謠、三句半等。主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》主持甲：有禮貌的孩子人人愛(ài)，懂禮貌的孩子人人夸。老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。替他拿書(shū)包，把他送回家。我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。你拍五，我拍五，按照規(guī)則過(guò)馬路。聽(tīng)說(shuō)咱們班正在開(kāi)文明禮儀班會(huì)，所以我們特地來(lái)采訪采訪大家。小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！小記者：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎？小記者：這位同學(xué)說(shuō)話(huà)真有禮貌，我有筆也愿意借給你小記者：請(qǐng)問(wèn)，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？丁：王叔叔您好！您請(qǐng)進(jìn)，我爸爸出去了一會(huì)就會(huì)來(lái)，您先坐這等一會(huì)，我去給您倒茶。六、數(shù)來(lái)寶《文明禮貌用語(yǔ)新解》主持甲：中國(guó)自古就是禮儀之邦。乙：禮貌用語(yǔ)我記牢，又能說(shuō)來(lái)又能道，老師還是批評(píng)我，不懂文明和禮貌。說(shuō)話(huà)時(shí),不給別人添麻煩,小乘客:假如我是小乘客,上汽車(chē),不擁擠。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。有了文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。讓我們從現(xiàn)在做起。我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。九、教師總結(jié)文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代，一個(gè)稱(chēng)呼、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的尊重，敬人者，人恒敬之。車(chē)到站,他先下,和和氣氣不爭(zhēng)吵,小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛(ài)花木,護(hù)文物,見(jiàn)外賓,不圍觀,文明游客我做到,、宣誓：全體起立宣誓，讓我們用心告訴世界，我能行！（主持人帶領(lǐng)大家宣誓）附宣誓詞：我們莊嚴(yán)宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。甲：請(qǐng)什么？合：請(qǐng)把寶貴意見(jiàn)提！請(qǐng)把寶貴意見(jiàn)提！七、表演唱《各種角色講文明》主持乙：講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞數(shù)來(lái)寶《文明禮貌用語(yǔ)新解》甲：竹板打，數(shù)來(lái)寶，